華南師范大學(xué)始建于1933年，前身是廣東省立勷勤大學(xué)師范學(xué)院。1996年進(jìn)入國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列，2015年成為廣東省人民政府和教育部共建高校，同年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校行列。學(xué)校現(xiàn)有廣州石牌、廣州大學(xué)城和佛山南海 3 個(gè)校區(qū)，占地面積 3025畝， 校舍面積 134萬(wàn)平方米，圖書(shū)368萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校現(xiàn)有教育技術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、光學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)（重點(diǎn)培育）4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)國(guó)家 “211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，22個(gè)廣東省重點(diǎn)學(xué)科（含5個(gè)攀峰重點(diǎn)學(xué)科，14個(gè)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科和3個(gè)特色重點(diǎn)學(xué)科，共18個(gè)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和4個(gè)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科）。在教育部第三輪學(xué)科評(píng)估中，心理學(xué)、體育學(xué)和教育學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)高校前10%；化學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)、工程學(xué)和數(shù)學(xué)4個(gè)學(xué)科進(jìn)入 ESI 全球前 1%。學(xué)校擁有84個(gè)本科專業(yè)，32個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、200多個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，15個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、100多個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，17個(gè)博士后流動(dòng)站。學(xué)科布局覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué) 12個(gè)門(mén)類。

學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)良好、水平較高，擁有一批在國(guó)內(nèi)外具有一定影響的專家學(xué)者?，F(xiàn)有專任教師1934人，其中副高級(jí)以上1098人，博士、碩士研究生導(dǎo)師1132人，具有博士、碩士學(xué)位的1810人。現(xiàn)有院士（含雙聘和外籍）11人，“長(zhǎng)江學(xué)者”7人，國(guó)家杰出青年基金獲得者6名，“千人計(jì)劃”入選者9人，“青年千人計(jì)劃”入選者6人，“長(zhǎng)江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，國(guó)家教學(xué)名師2人，百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選6人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選20人，“萬(wàn)人計(jì)劃”入選者2人，中宣部“四個(gè)一批”人才3人，國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者1人，廣東省領(lǐng)軍人才8人，廣東省創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)2個(gè)，珠江學(xué)者15人，廣東省高等學(xué)校“千百十工程”國(guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象7名，并有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員3名，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員 13名。

學(xué)校自建國(guó)之初就開(kāi)始面向全國(guó)招生，現(xiàn)招生范圍覆蓋全國(guó)34個(gè)省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有在校全日制本科生24998人，碩士研究生7312人，博士研究生821人，博士后在站98人，每年在校留學(xué)生達(dá)1000多人，形成了學(xué)士——碩士——博士——博士后完整的人才培養(yǎng)體系。

學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室和科研基地。有激光生命科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境理論化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、電化學(xué)儲(chǔ)能材料與技術(shù)教育部工程研究中心、教育部光信息國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、教育部互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新開(kāi)發(fā)平臺(tái)示范基地、衛(wèi)生部（中醫(yī)藥管理局）中醫(yī)藥與光子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、教育部部省共建人文社科重點(diǎn)研究基地（心理應(yīng)用研究中心）、國(guó)家體育總局重點(diǎn)研究基地（體育社會(huì)科學(xué)研究基地），有6個(gè)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)廣東工程實(shí)驗(yàn)室、20個(gè)廣東省工程技術(shù)研究中心、1個(gè)廣東國(guó)際合作基地、6個(gè)廣東省高校科研型重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)廣東省高校工程技術(shù)研究中心、7個(gè)廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)廣東省普通高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)校還擁有1個(gè)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，19個(gè)廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，37個(gè)廣東省大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地。此外，廣東省網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、廣東高校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院等機(jī)構(gòu)均設(shè)在學(xué)校。

學(xué)校積極廣泛開(kāi)展對(duì)外交流。已與國(guó)（境）外130多所高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，在引進(jìn)智力與優(yōu)質(zhì)教育資源、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、合作辦學(xué)、舉辦國(guó)際會(huì)議、出版學(xué)術(shù)成果、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等方面開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性的合作。其中，與荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)、荷蘭特文特大學(xué)與瑞典隆德大學(xué)等聯(lián)合組建的“光信息國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”標(biāo)志著學(xué)校國(guó)際化科技進(jìn)程邁進(jìn)了新的階段。學(xué)校與加拿大卑詩(shī)省高貴林市、法國(guó)留尼旺大學(xué)、拉脫維亞共和國(guó)拉脫維亞大學(xué)共建了三所孔子學(xué)院。

學(xué)校充分發(fā)揮地處改革開(kāi)放前沿、毗鄰港澳的優(yōu)勢(shì)，努力打造國(guó)內(nèi)一流的教師培養(yǎng)與培訓(xùn)基地、教育研究與政策咨詢智庫(kù)、教師終身學(xué)習(xí)與資源共享平臺(tái)。作為廣東各階段教育的“工作母機(jī)”，學(xué)校一直承擔(dān)著全國(guó)高校中最大規(guī)模的教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育任務(wù)；是教育部“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地”、教育部“國(guó)培計(jì)劃”教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；教育部 “國(guó)培計(jì)劃”海外培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、教育部全國(guó)高校思想政治理論課教師社會(huì)實(shí)踐研修基地、廣東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心等先后落戶我校。教育服務(wù)范圍輻射全國(guó)，并率先持續(xù)開(kāi)展中英、中美中小學(xué)校長(zhǎng)雙向交流培訓(xùn)，初步形成了多層次、全方位的教師職后培訓(xùn)體系。學(xué)校依托教育心理等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教育研究，全力打造南方教育高端智庫(kù)，在珠三角、粵東西北努力建立若干教育發(fā)展研究院（中心）。學(xué)校服務(wù)廣東教育綜合改革，與多個(gè)地方政府簽署全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，優(yōu)質(zhì)附校資源輻射各地。學(xué)校在服務(wù)港澳臺(tái)教育發(fā)展方面具有深厚的歷史基礎(chǔ)和先發(fā)優(yōu)勢(shì)，是最早在香港澳門(mén)合作辦學(xué)的內(nèi)地高校，被譽(yù)為澳門(mén)師資三大力量之一。

80多年來(lái)，學(xué)校數(shù)易校名，幾度遷徙，雖歷經(jīng)滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承勷勤大學(xué)師范學(xué)院“研究高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成社會(huì)之專門(mén)人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、為人師表”的校訓(xùn)，篳路藍(lán)縷，薪火相傳，共同鑄就了學(xué)校今天的繁榮與發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足廣東、輻射港澳、面向世界，致力于培養(yǎng)卓越教師、推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展、引領(lǐng)中國(guó)南方教師教育，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、智力支持和文化服務(wù)，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、世界知名的綜合性師范大學(xué)而努力。

學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（含1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科）， 9個(gè)國(guó)家 “ 211 工程 ”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科， 2個(gè)廣東省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，11個(gè)廣東省二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。有71個(gè)本科專業(yè)，有 14個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、90個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（未含2011年8月一級(jí)學(xué)科調(diào)整后新增的博士點(diǎn)）、1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)， 33個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、 174個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（未含2011年8月一級(jí)學(xué)科調(diào)整后新增的碩士點(diǎn)）、10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，涉及到哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等 11個(gè)學(xué)科門(mén)類。 有12個(gè)博士后流動(dòng)站。
 

學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室和科研基地。有教育部激光生命科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境理論化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（省部共建）、教育部電化學(xué)儲(chǔ)能材料與技術(shù)工程研究中心、衛(wèi)生部（中醫(yī)藥管理局）中醫(yī)藥與光子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、教育部部省共建人文社科重點(diǎn)研究基地（心理應(yīng)用研究中心）、國(guó)家體育總局重點(diǎn)研究基地（體育社會(huì)科學(xué)研究基地），有7個(gè)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心），6個(gè)廣東省高?？蒲行椭攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)廣東省高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，7個(gè)廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)廣東省高校工程技術(shù)研究中心。學(xué)校還擁有“物理學(xué)科基礎(chǔ)課”、“信息傳播”、“心理學(xué)”等3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，7個(gè)廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。此外，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、廣東省普通高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、廣東省網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、廣東高校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院等機(jī)構(gòu)均設(shè)在學(xué)校。
 

70 多年來(lái)，學(xué)校數(shù)易校名，幾度遷徙，雖歷經(jīng)滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承勷勤大學(xué)師范學(xué)院“研究高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成社會(huì)之專門(mén)人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，承傳南方大學(xué) “忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樸實(shí)虛心，勤勞勇敢，實(shí)事求是”的革命精神，踐行 “ 艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、為人師表 ” 的校訓(xùn)，篳路藍(lán)縷，薪火相傳，共同鑄就了學(xué)校今天的繁榮與發(fā)展。
 

學(xué)校自建國(guó)之初就開(kāi)始面向全國(guó)招生，現(xiàn)招生范圍覆蓋全國(guó) 34 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有在校全日制本科生25950人，碩士研究生 6435人，博士研究生 600 人，博士后在站人員 79人，有來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯、泰國(guó)、越南、印度尼西亞等47個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生1200多人，形成了學(xué)士——碩士——博士——博士后完整的人才培養(yǎng)體系。
 

學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)良好、水平較高，擁有一批在國(guó)內(nèi)外具有一定影響的專家學(xué)者?，F(xiàn)有專任教師1778人，其中教授 400 多人，副教授 500 多人，博士、碩士研究生導(dǎo)師 800 多人，具有博士、碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷的1600多人。在師資隊(duì)伍中，有中國(guó)科學(xué)院院士（含雙聘） 7 人、瑞典皇家科學(xué)院院士2人、“千人計(jì)劃”入選者 2人、青年“千人計(jì)劃”入選者1人，長(zhǎng)江學(xué)者5人、獲得國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目資助者6人、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才”國(guó)家級(jí)人選 5人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2 人、廣東省領(lǐng)軍人才4人、珠江學(xué)者6人、廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭眹?guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象5人，擁有教育部“長(zhǎng)江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 1個(gè)、廣東省創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)，并有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員 3 人、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員 12 人。
 

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越?，F(xiàn)有多功能信息化圖書(shū)館 3 座，建筑面積達(dá) 8.8 萬(wàn)平方米 ，藏書(shū) 351萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校校園網(wǎng)設(shè)施完善，數(shù)字校園應(yīng)用廣泛。在全國(guó)師范院校中，華南師大是第二所聯(lián)入中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的高校，也是全國(guó) 100 所首批聯(lián)入 CERNET 和 INTERNET 網(wǎng)的高等院校之一。校園網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)與中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的萬(wàn)兆互聯(lián)。目前，學(xué)校校園網(wǎng)在建設(shè)規(guī)模、覆蓋范圍、網(wǎng)絡(luò)性能、信息化應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用等方面，均處于國(guó)內(nèi)師范院校的前列。
 

學(xué)校充分發(fā)揮地處改革開(kāi)放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢(shì)和教師教育的特色優(yōu)勢(shì)，積極廣泛開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)。目前已與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國(guó)等 40 多個(gè)國(guó)家，以及港、澳、臺(tái)地區(qū)的 70 余所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系；與全國(guó)多個(gè)企事業(yè)單位、政府部門(mén)和部隊(duì)單位進(jìn)行廣泛的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究合作。
 

目前，學(xué)校正堅(jiān)持以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，立足推進(jìn)教師教育改革創(chuàng)新，立足服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展，大力實(shí)施學(xué)術(shù)立校、人才興校、科研強(qiáng)校、開(kāi)放活校四大戰(zhàn)略，全面推進(jìn)各領(lǐng)域的改革發(fā)展，凝練優(yōu)勢(shì)，彰顯特色，增強(qiáng)實(shí)力，為建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力。