我省從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施高考綜合改革，2021年將實行‘新高考’，考試科目采用“3+1+2”模式”。

同時，自2020年起，本科一批和本科二批將合并錄取。不再分“本一”、“本二”了！

在這種情況下，對于2020屆考生來說，影響則體現(xiàn)在以下4個方面。

壹

志愿填報數(shù)量增加，考生選擇空間增大

01

院校志愿填報數(shù)量增加

近年來，教育部為了減輕基礎教育焦慮負擔和高考焦慮等問題，積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，截止到目前除高考改革試點省市上海和浙江外已有北京、山東、遼寧、和廣東等4個?。ㄊ校┓輰⒈究婆稳亢喜?。福建省確定在2020年完成本科一、二批合并工作。

錄取批次合并會不會減少考生的錄取機會呢？

批次合并后，為更好地滿足廣大考生填報志愿的需求，進一步降低考生填報志愿的風險，提高考生志愿的滿足率和滿意度，更好地維護廣大考生的切身利益和高校招生公平公正，各省往往會采取增加志愿填報數(shù)量的方式，確保考生錄取機會不減少。

例如：

北京省合并本一、本二批次后，由原先的本一批次6個院校志愿，本二批次10個院校志愿，每個院校志愿下設6個專業(yè)志愿；變更為本科批次16個院校志愿，每個院校志愿下設6個專業(yè)志愿。

廣東省合并本一、本二批次后，由原先的本一批次7個院校志愿，本二批次4個院校志愿，每個院校志愿下設6個專業(yè)志愿；變更為本科批次15個院校志愿，每個院校志愿下設6個專業(yè)志愿。

一本和二本已合并批次的省份，其院校志愿的數(shù)量都有所增加，基本相當于原來的本一批和本二批的院校志愿數(shù)量之和，專業(yè)志愿不變。如北京省合并之前本科一批可報6個院校志愿，本科二批可報10個院校；合并后可填報16個院校志愿。

據(jù)此可以推測：福建省2020年本科院校志愿約在15個左右，填報志愿時間可能也會延長2天左右。（僅為個人預測，請務必以當年官方要求為準?。?/span>

02

考生選擇空間更大，沖擊名校機會更多

對2020年福建省考生而言，由于同一批次院校數(shù)量大幅增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應增加，一些個性化的需求將會得到滿足。本科一批和本科二批合并后，可以選擇的院校和專業(yè)空間增大了，在志愿填報時不需要再考慮一批填哪些學校、二批填哪些學校，而且可填報的院校更多，也就是說考生有了更多的選擇，而且沒有了批次的問題。

本科批次合并后，從一定程度上說增加了考生“撿漏”的可能性。比如，某一所“985工程”大學，如果分批次錄取，要想進入該校學習，必須達到一本的錄取控制線方可允許填報。但是本科批次合并后，考生王同學僅考了相當于達到原來二本錄取控制線的分數(shù)，也是可以填報這所“985工程”學校的。如果由于志愿填報的大小年或其他原因，該校在高于考生王同學的分數(shù)時，沒有完成招生計劃，這時考生王同學就可以被這所“985工程”學校提檔，成功“撿漏”。因此，批次合并后，院校志愿數(shù)量增多，增大了沖擊名校的機會，考生填報排在前面的院校志愿時不妨膽子大一點、激進（“沖”）一些，沖擊名校。

貳

一本批次分數(shù)線“庇護”消失

以往錄取數(shù)據(jù)失去參考價值

往年，高考分數(shù)略高于一本批次分數(shù)線的考生，往往都能受到一本分數(shù)線的“庇護”，因為低于一本批次分數(shù)線的考生絕對不可能“越級”報考。略高于一本線的考生，只要志愿填報技巧運用合理，相對來說較容易被一所一本線附近的一本高校錄取。而往年略低于一本線的考生，則沒有可能通過填報志愿技巧被一本學校錄取。

而在合并批次后，原本的一本批次分數(shù)線這個“界限”不存在了，對于這類考生的“庇護”作用也隨即消失，略低于一本線的相對低分的考生很可能僅靠填報技巧實現(xiàn)“低分上名?！钡膲粝?，而略高于一本線的高分考生也很可能因為志愿填報失誤而與名校失之交臂。

本科一批和本科二批合并后，雖然在本科批次錄取的高校數(shù)量增多，但在平行志愿的投檔錄取模式下，考生填報志愿的主要參考因素仍然是考生本人高考成績所處位次(自己的排名）和院校往年錄取情況（投檔分所處位次）。而由于批次的合并使得以前很多數(shù)據(jù)失去了參考價值，因此增加了院校選擇難度和志愿填報風險，給考生和家長選擇學校及專業(yè)帶來了更大的挑戰(zhàn)。

還需要說明的是，盡管本科一批和本科二批合并后，不再有一本線的說法，但由于有自主招生、高水平藝術(shù)團招生等特殊招生的存在，而自主招生、高水平藝術(shù)團招生等特殊招生錄取的一個基本要求是考生不得低于一本線。一本線沒有了，省考試院會參考往年本科一批次錄取控制分數(shù)線劃定情況，結(jié)合當年招生實際劃定一條替代一本線的“自主招生模擬控制分數(shù)線”(簡稱“自招線”)。劃定“自招線”的目的雖然不是用于普通一本錄取參考，但是它仍可以作為報考原一本批次高校的重要參考線。

叁

批次合并后各層次院校

投檔分數(shù)將會發(fā)生怎樣的變化?

No.1

“985”、“211”、以及部屬、省屬重點院校投檔分變化不大

其實不管怎么合并，對于這類院校的影響比較小。因為每年這類學校在福建的招生計劃變化不大，招生人數(shù)有限，況且報考熱度一直很高。所以，其投檔位次一般變化不大，相對穩(wěn)定（見下表）。其前三年的投檔分和投檔位次對2020年考生會有一定的參考價值。

福建省近三年本一理工部分院校投檔情況

從理論上說，只要考生達到了本科分數(shù)控制線，所有有招生計劃的本科院?？忌际强梢蕴顖蟮摹?/span>但是，填報這類院校需要考生具有較強的實力，一般都是福建省的較高分考生。因為錄取是根據(jù)考生的分數(shù)高低和志愿填報決定的。

雖然也有極少數(shù)的考生沖進了每年投檔分數(shù)比較高，但這僅僅是一種“小概率”事件，存在極大的不確定性，不能作為志愿填報的主要參考依據(jù)。

No.2

近三年剛剛進入本一批次錄取的省內(nèi)“學院類”和一些開設冷門專業(yè)的院校投檔分可能會下降

這類院校在福建省雖然按一本招生，而在其他省份往往都是按二本招生。這些院校經(jīng)常在常規(guī)志愿不能完成招生計劃，需要通過征集志愿完成招生計劃，通常最低錄取分會低于一志愿投檔分。造成這種現(xiàn)象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是農(nóng)（業(yè)）、林（業(yè)）、水（利）、地（質(zhì)）、礦（業(yè)）、（石）油類院校，要么是名氣與實力不成正比。合并批次后，這類院校的投檔分會有一定程度的下降。

No.3

錄取分數(shù)線比一本線高的二本院校投檔分數(shù)很有可能會有比較大的增長，尤其是開設人工智能、計算機科學與工程以及財經(jīng)類等專業(yè)的熱門院校

身為二本院校，但分數(shù)線卻高于一本線，有可能是因為一本考生的滑檔；也有可能是因為地域優(yōu)勢（熱門地區(qū)）；或者是因為開設有熱門專業(yè)。本科批次合并前，有許多超過一本線的考生會糾結(jié)：是填報低分的一本院校？還是填報高分的二本院校？雖然二本院校從地域（城市）、學校知名度以及專業(yè)適配度都占優(yōu)勢，但是因為受社會傳統(tǒng)思想的影響，從心理上消除不了對二本院校的歧視感，有些考生一直在徘徊不定。

而本科批次合并后，很多人就不會再那么猶豫了，在志愿填報時也不再糾結(jié)是一本院校還是二本院校，而是選擇填報一個適合自己并與其分數(shù)匹配度高的院校和專業(yè)。這樣就會造成這一分數(shù)段的原高分的二本院校（如四川美術(shù)學院、廣東財經(jīng)大學、大連外國語大學、上海師范大學等等）成為眾多考生的選擇熱門。因此，這類院校的投檔分數(shù)勢必升高。

No.4

本科一批、二批兼報院校原本一批投檔線一般變化不大，而原本二批投檔線將被其取代

這類院校在批次合并前會分一本、二本專業(yè)，各自獨立招生，各自有單獨的投檔線。批次合并后，這類院校既有熱門專業(yè)，又有冷門專業(yè)，但由于考生對于這類院校的認可度比較高，一般不會影響考生的報考熱度。因此，這類院校原本一批投檔分雖然有可能降低，但一般變化不大，而原二本錄取的專業(yè)錄取分數(shù)因院校投檔線的提高會明顯提升。

No.5

一本線下20分至二本線邊緣的院校基本不受什么影響，投檔位次也不會有很大的變化，近三年的院校投檔位次值得參考

由于這類院校對于高分考生缺乏吸引力，批次合并后，如果學校本身宣傳力度沒有變化，同往年一樣，它們錄取的仍將是低分數(shù)段的考生，分數(shù)和位次不會有很大的變化?？忌蓞⒖冀甑脑盒Ｍ稒n分和投檔位次，準確定位，精確填報！

肆

志愿填報難度陡升

將原一本、二本高校合并為一個本科批次，讓所有本科高校在同一平臺競爭，將促進高校更加注重學科和專業(yè)的內(nèi)涵建設，進一步提高辦學質(zhì)量和效益，辦出特色，辦出水平。但客觀來說，由于種種原因，目前不同高校之間的辦學條件、辦學質(zhì)量和水平還是有差異的，甚至有的差距還相當大，合并后的本科院校包含了大量的民辦本科院校和獨立院校，公辦學校和民辦學校在同一個批次招生，學校的區(qū)分難度加大，志愿填報難度大大增加，志愿填報可能會更加艱難。因此，在實際填報過程中則需要花費更多的時間和精力。

原本的一本線、二本線可以作為劃分自身成績水平和對應高校的基準線，而現(xiàn)在這兩條線合并成為本科控制線（批次合并后普通類本科批次線相當于上一年度“本科二批線”），并且原本的兩個層次的高校全部混在一起報考，對于普通考生和家長來說，合理填報志愿非常困難。如曾經(jīng)在2017年發(fā)生在浙江省“烏龍事件”就是因為這樣的原因：2017年，浙江第一年實施新高考政策，不分文理科、本科批次合并。其中有一考生將同濟大學浙江學院（獨立學院）誤以為是同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。

同濟大學浙江學院的646分投檔分，不僅高于武漢大學、東南大學、南開大學、中央財經(jīng)大學等等一流名校，當年也只比浙江大學低4分。而實際上，同濟大學浙江學院只是一所民辦獨立學院，原屬三本院校范圍。面對這樣的境況，這就更需要家長和同學們在志愿填報前做好大量的準備工作！

以上內(nèi)容為個人觀點，僅供參考。