10月15日，福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織召開(kāi)了“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)，全面啟動(dòng)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)工作，學(xué)院全體教職工及部分學(xué)生代表400余人參加了會(huì)議。

　　會(huì)上，學(xué)院副院長(zhǎng)嚴(yán)紹裕著重從“立德樹(shù)人，打造全方位育人新體系；同向同行，構(gòu)建全員育人新格局；把握時(shí)空，構(gòu)建全過(guò)程育人新鏈條；保駕護(hù)航，筑牢‘三全育人’新機(jī)制”四個(gè)方面進(jìn)行部署，全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動(dòng)全體教職員工把工作的重音和目標(biāo)落在育人成效上，推動(dòng)將高校思想政治工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育與價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建一體化育人體系。

　　教務(wù)處副處長(zhǎng)黃云玲、學(xué)生處副處長(zhǎng)陳友益、林學(xué)系黨總支副書(shū)記徐洪代表學(xué)院“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)部門(mén)進(jìn)行交流發(fā)言，他們分別從推進(jìn)課程思政，堅(jiān)守課堂陣地；堅(jiān)持資助育人，讓貧困學(xué)生的理想信念在崗位歷練中堅(jiān)定起來(lái)；堅(jiān)持心理育人，讓學(xué)生的心靈在互動(dòng)中成熟起來(lái)；構(gòu)建實(shí)踐育人機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；打造“工匠文化”，營(yíng)造文化育人氛圍等方面談了推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)的具體做法。

　　學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)劉文開(kāi)從搞清什么是“三全育人”、搞清如何做到“三全育人”、搞清如何開(kāi)展“三全育人”綜合改革試點(diǎn)等三個(gè)方面就學(xué)院“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)工作作了動(dòng)員部署。劉院長(zhǎng)指出做好“三全育人”工作要實(shí)行“五個(gè)貫通”，即黨建引領(lǐng)與業(yè)務(wù)助推相貫通、入學(xué)教育與畢業(yè)典禮相貫通、“思政課程”與“課程思政”相貫通、“第一課堂”與“第二課堂”相貫通；“線上引領(lǐng)”與“線下活動(dòng)”相貫通。同時(shí)，要打好“共識(shí)”“融入“協(xié)同““評(píng)價(jià)”等四大攻堅(jiān)戰(zhàn)，形成育人合力。劉院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要緊扣高?！傲⒌聵?shù)人”根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型林業(yè)技術(shù)人才，扎根中國(guó)大地辦好林業(yè)教育，奮力譜寫(xiě)林業(yè)發(fā)展的新篇章，為林業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　會(huì)后，為推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)，增強(qiáng)育人實(shí)效，學(xué)院還組織召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作對(duì)接會(huì)，全院34個(gè)班級(jí)學(xué)生代表向副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部遞交了班級(jí)聯(lián)系指南。
　　領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作，旨在圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，通過(guò)經(jīng)常性開(kāi)展進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)講座、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，與學(xué)生交朋友活動(dòng)（“七進(jìn)一交友”），主動(dòng)走近青年、傾聽(tīng)青年、教育青年、引導(dǎo)青年，做青年成長(zhǎng)的引路人。促進(jìn)工作重心下沉、關(guān)口前移，深入教學(xué)一線開(kāi)展調(diào)研、答疑釋惑，關(guān)愛(ài)學(xué)生、解決問(wèn)題，密切黨群、干群和師生關(guān)系，提高思想政治工作主動(dòng)性、親和力和針對(duì)性，切實(shí)把學(xué)院建設(shè)成培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。