學院簡介▲

生物與食品工程學院的前身是蘇州師范?？茖W校生化系和江蘇省人口學校。學院經(jīng)歷了蘇州師范?？茖W校生化系、常熟高等?？茖W校生化系以及常熟理工學院生物與食品工程系，2008年7月更名為生物與食品工程學院。

學院下設(shè)生物科學與工程系、食品科學與工程系兩個系，5個本科專業(yè)（方向），在校學生1144名。學院現(xiàn)有教職工 59 人，其中專任教師 52 人，教授 9 名、研究員 2 人、副教授 20 人、副研究員 3人、高級實驗師 5 人；具有博士學位的教師 34 人，具有碩士學位的教師 20 人。碩士生導(dǎo)師 11 名，省“333 高層次”培養(yǎng)對象 3 人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象 8 人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象 6 人，江蘇省科技創(chuàng)新團隊 1 個，校級科技創(chuàng)新團隊 3 個，校級教學團隊 3 個，校級教學名師 2 人，另有特聘教授2人、兼職教授2人；近年來，全院教師共承擔各級各類科研項目160余項，人均科研經(jīng)費6萬元/年。

學院現(xiàn)有教學科研用場地近12000平米，教學科研儀器設(shè)備值3000多萬元；包括：江蘇省級基礎(chǔ)生物學實驗教學示范中心1個，學生創(chuàng)新實驗室4個，另有研發(fā)平臺12個，其中校級2個，蘇州市級6個（4個實驗室，2個中心），省市共建2個，校局共建1個，校所共建1個。實習基地20多個。

2013年以來，學院承擔160多項科研項目，人均科研經(jīng)費6萬元/年，其中國家自然科學基金項目9項、省部級各類項目10多項，項目總經(jīng)費約2000多萬元。2013年以來，發(fā)表核心期刊論文200多篇，SCI收錄論文100多篇。

學院將人才培養(yǎng)作為所有工作的中心，推行全程育人、全員育人、全方位育人的育人理念。配備以教授、博士為主的導(dǎo)師隊伍，搭建學生課外科技活動平臺，學生科研團隊直接參與教師科研項目，組建專業(yè)社團開展豐富的第二課堂活動，依托篤行講堂、學生社區(qū)等平臺全面提高學生綜合素質(zhì)。學生在省級各類競賽中不斷取得優(yōu)異成績，多名學生在全省“挑戰(zhàn)杯”決賽、全國高校師范生基本功競賽、中國傳統(tǒng)食品大學生創(chuàng)新大賽等活動中獲獎。學院切實做好學生考研、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，考研錄取率在全校名列前茅。近三年，學院就業(yè)率平均達到98.5%以上，學生的綜合素質(zhì)深受社會好評。學院2018屆畢業(yè)生研究生錄取72人，占畢業(yè)生人數(shù)27%。

生物與食品工程學院瞄準未來生物醫(yī)藥技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品科學與工程的發(fā)展趨勢，以構(gòu)建技術(shù)研發(fā)型二級學院為目標，參照國家及地方科技發(fā)展總體規(guī)劃和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)以及食品產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展對人才的需求，通過體制創(chuàng)新與學科多維交叉，逐步完成由教學型二級學院向技術(shù)研發(fā)型二級學院的轉(zhuǎn)變；學院將以生物醫(yī)藥技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品工程和食品安全為重點方向，建成2-3個具有地方特色及在省內(nèi)外同類高校排名前列的學科或方向，成為長三角地區(qū)生物醫(yī)藥技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品加工業(yè)技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高水平培養(yǎng)基地。

辦學特色▲

生物與食品工程學院圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，口徑寬、基礎(chǔ)實、素質(zhì)高并具有創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的生物工程和食品類應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。遵循“以學生為中心”的育人理念，堅持“分類指導(dǎo)、持續(xù)改進”的原則，秉承“理解學生需求、支持學生成功、著力學生發(fā)展”的工作思路，以立德樹人為根本，以能力培養(yǎng)為主線，以文化建設(shè)為引領(lǐng)，以學生養(yǎng)成教育、專業(yè)社團、篤行講堂、社會實踐及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實踐為抓手，構(gòu)建了具有學院特色的學工、教學、科研“三維融通”的學生綜合能力教育體系。學生考研率和就業(yè)率連續(xù)多年在學校名列前茅。

一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)成效顯著

圍繞培養(yǎng)生物工程和食品科學與工程領(lǐng)域高素質(zhì)一線工程師的目標，教學改革堅持面向?qū)W生產(chǎn)出和工程應(yīng)用。以學生為中心，全面落實OBE理念，專業(yè)建設(shè)將培養(yǎng)目標作為育人的起點和歸宿，科學設(shè)置畢業(yè)要求，合理分解課程指標點，反向設(shè)計人才培養(yǎng)方案的課程體系，以學生學習評價為抓手，促進建立成果導(dǎo)向的持續(xù)改進機制，實現(xiàn)有效的課程教學。以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向，多元探索校企合作路徑，積極引進各類業(yè)界工程教育資源，共建實踐教學平臺，共建應(yīng)用型課程，共建應(yīng)用型師資隊伍，實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的全面協(xié)同與深度融合。貫穿和落實“應(yīng)用型本科”辦學定位，人才培養(yǎng)強調(diào)實基礎(chǔ)、重實踐、強能力、適應(yīng)用，突出工程素質(zhì)與工程應(yīng)用能力培育，滿足長三角及周邊區(qū)域生物制造與食品工程技術(shù)產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。自2004年以來，我院共計培養(yǎng)本科畢業(yè)生2588名，他們當中15.07%（390人）考研深造；76.89%（1990人）學生在江蘇省內(nèi)從事相關(guān)專業(yè)制造與技術(shù)服務(wù)工作，其中蘇州市占45.09%（1167人），常熟市占13.02%（337人）。

二、考研錄取比例逐年提高，高質(zhì)量就業(yè)邁出堅實步伐

近年來，生物與食品工程學院的研究生錄取比例、報考院校質(zhì)量正在逐年增長，學生考研錄取率聯(lián)系多年在學校名列前茅，其中，錄取人數(shù)中超過半數(shù)同學考取985和211高校研究生。 

圖1:2013-2018年學生考研錄取情況    

圖2：考研錄取學校分布情況 

三、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)碩果累累

生物與食品工程學院以提高大學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生通用能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵，以制度引領(lǐng)、平臺支撐、項目推動和學生專業(yè)社團為抓手，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融通，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面向全體、分類施教、融通專業(yè)和提升能力的目標；推動教師把最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學；通過培養(yǎng)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的就業(yè)者提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何面向全體學生，與專業(yè)教育相融通貫穿人才培養(yǎng)全過程的問題。截至2018年5月，累計成立學生專業(yè)社團15個，參加學生超過1300人次，成功舉辦四屆“大學生食品文化藝術(shù)節(jié)”和“生命之光”大學生科技節(jié)，學生參與教師科研項目、主持各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目近150多項，其中，國家級項目30多項，省級項目70多項，在“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學科競賽中獲省級以上獎項近20多項，收益學生超過700人次，其中，學生創(chuàng)業(yè)項目“淡水養(yǎng)殖新型餌料—仙女蝦產(chǎn)業(yè)化研發(fā)”以全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一名的成績被推薦參加第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽，實現(xiàn)了我校在該項賽事上的突破。