Q1：建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)研究對象是什么？

   本專業(yè)以建筑為主要對象，在充分利用自然能源基礎(chǔ)上，采用人工環(huán)境與能源利用工程技術(shù)去創(chuàng)造適合人類生活與工作的舒適、健康、節(jié)能、環(huán)保的建筑環(huán)境和滿足產(chǎn)品生產(chǎn)與科學實驗要求的工藝環(huán)境，以及特殊應(yīng)用領(lǐng)域的人工環(huán)境。

Q2：建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)有哪些核心、特色課程？

    傳熱與傳質(zhì)、流體力學、工程熱力學、建筑環(huán)境學、流涕輸配管網(wǎng)、機械、計算機、電工與電子、自動控制、暖通空調(diào)、制冷原理與設(shè)備、建筑環(huán)境測試技術(shù)和建筑自動化等。

Q3：學習建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？

   本專業(yè)是典型的實踐性強的工科專業(yè)，實驗和工程經(jīng)驗非常重要，因此動手能力和繪圖能力是最基本的專業(yè)能力。此外，本專業(yè)也是綜合性、交叉性強的專業(yè)，因此對學生的綜合素質(zhì)要求較高，尤其是溝通交流能力和團結(jié)協(xié)作能力。當然，只要學生踏實肯干，有責任心與事業(yè)心，對人居環(huán)境、建筑節(jié)能有興趣，都能學有所成。

Q4：建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

    本專業(yè)的學習主要會遇到兩方面的困難：一方面是專業(yè)基礎(chǔ)課會有很多抽象性的概念，有些學生在學習理解上會存在困難；另一方面是本專業(yè)的實踐教學，如課程設(shè)計、實習，需要學生有較強的動手能力和學以致用能力。但是，只要學生有信心和認真學習，勤于思考和強化動手能力的訓練，這兩方面的困難都是可以克服的。

Q5：社會上是否有對建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的認識誤區(qū)？

    社會上少部分不了解專業(yè)內(nèi)涵的人，對該專業(yè)存在少許認識誤區(qū)，誤認為該專業(yè)畢業(yè)就是“修空調(diào)、修冰箱”。其實，本專業(yè)培養(yǎng)學生主要在相關(guān)的企事業(yè)單位、科研院所從事建筑環(huán)境控制、空調(diào)工程、制冷工程、通風工程、采暖工程、海洋能開發(fā)、水產(chǎn)品冷藏等設(shè)計、施工和管理工作，且應(yīng)屆畢業(yè)生往往都是供不應(yīng)求。

Q6：社會的發(fā)展和進步中，有哪些問題是需要通過建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的人才來解決的？

    建筑環(huán)境的系統(tǒng)包括建筑的室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境。人的一生大部分時間是在各種建筑物內(nèi)度過的，因此建筑的室內(nèi)物理環(huán)境對人的生理、心理健康以及工作效率非常重要。社會生活中涉及到的建筑環(huán)境問題，如建筑物采暖、空氣調(diào)節(jié)、建筑節(jié)能、通風除塵、空氣凈化和燃氣應(yīng)用等，都可以通過這個專業(yè)的知識和方法解決。

Q7：建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

    1.建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域、船舶制冷空調(diào)及艙室空氣品質(zhì)控制等相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)及技術(shù)經(jīng)濟管理工作；2、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域企事業(yè)單位從事制冷空調(diào)、能源應(yīng)用、智能建筑的設(shè)計、制造和運行技術(shù)管理工作；3、技術(shù)貿(mào)易和流通領(lǐng)域從事相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)的經(jīng)營貿(mào)易及管理工作；4、在科研院所從事建筑環(huán)境與能源應(yīng)用系統(tǒng)方面的技術(shù)開發(fā)和設(shè)計工作。