Q1:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

學(xué)習(xí)（研究）計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)如何創(chuàng)新應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)來探索人類社會(huì)亟待解決的實(shí)際問題。從知識(shí)、能力、素質(zhì)方面綜合培養(yǎng)學(xué)生成為本領(lǐng)域具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的未來領(lǐng)軍人才。

Q2：本科核心課程有哪些？

設(shè)有硬件類課程，如數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理等，講述計(jì)算機(jī)硬件及相關(guān)系統(tǒng)的工作原理和設(shè)計(jì)方法；算法與語言類，如算法分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言、Java程序設(shè)計(jì)等，講述編制計(jì)算機(jī)程序所需要的語言基礎(chǔ)及算法；軟件類課程，如操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、離散數(shù)學(xué)等，講述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理；應(yīng)用類課程，如數(shù)據(jù)庫原理、人工智能、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)組圖像處理、移動(dòng)系統(tǒng)軟件開發(fā)等，講述計(jì)算機(jī)知識(shí)如何在不同領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用；安全類課程，如信息安全技術(shù)、信息系統(tǒng)防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全與測(cè)試等，講述保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全所需的相關(guān)知識(shí)。

Q3：學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

興趣是最好的老師，因此學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的前提就是喜愛計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)與之相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)懷有好奇心。作為一個(gè)走在時(shí)代前沿的新興學(xué)科，快速發(fā)展變化的時(shí)代潮流也令計(jì)算機(jī)技術(shù)有著獨(dú)特的“創(chuàng)新性”，計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透于生活的各個(gè)方面。為適應(yīng)這種充滿挑戰(zhàn)的“創(chuàng)新性”，就需要學(xué)生有快速學(xué)習(xí)、吸收消化和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。既有創(chuàng)新思維，又腳踏實(shí)地，鍥而不舍地讓創(chuàng)新技術(shù)生根、發(fā)芽。

Q4：在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

許多同學(xué)最初對(duì)計(jì)算機(jī)思維的理解感到困惑，難以想象僅靠“0”和“1”兩個(gè)數(shù)字就能完成龐大的計(jì)算和信息加工。但在深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)后，能逐漸理解計(jì)算機(jī)思維并加以運(yùn)用，體會(huì)到計(jì)算機(jī)世界的奇妙。此外，專業(yè)部分主干課程使用的是英文教材，采用雙語教學(xué)，這對(duì)于剛進(jìn)入計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，大量的專業(yè)外文詞匯比較陌生。但是，計(jì)算機(jī)技術(shù)起源于國(guó)外，一定的英文基礎(chǔ)能幫助我們及時(shí)了解最近的科學(xué)技術(shù)，把握時(shí)代科技的前沿。

Q5：社會(huì)上是否對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是學(xué)習(xí)修電腦、做網(wǎng)頁，但事實(shí)并非如此。會(huì)使用計(jì)算機(jī)是學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)學(xué)習(xí)更重要的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)去解決社會(huì)生活中的實(shí)際問題，讓我們的生活更美好。

曾有人認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)是吃“年輕飯”，隨著年齡的增長(zhǎng)，參與計(jì)算機(jī)的研發(fā)和設(shè)計(jì)會(huì)越來越吃力，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，這是比較片面的看法。事實(shí)上，這是一個(gè)“學(xué)到老，用到老”的專業(yè)，隨著專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，所參與的研發(fā)工作愈發(fā)能有所突破和創(chuàng)新。所以，資深的項(xiàng)目主管能快速高效的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目要求，經(jīng)驗(yàn)豐富的科研工作人員能發(fā)掘技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人才來解決？

信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)和理、工、農(nóng)、醫(yī)、文等多領(lǐng)域交叉，滲透到社會(huì)的各行各業(yè)中。如今，從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)到多樣計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、智能手機(jī)運(yùn)用、智能機(jī)器人，甚至是環(huán)境分析、金融數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)到圖像分析等，都需要大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。計(jì)算機(jī)還和藝術(shù)相結(jié)合，發(fā)展出了數(shù)字媒體、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)等新的方向，豐富我們的生活。

Q7：畢業(yè)生的就業(yè)，主要是面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面主要以圍繞與IT技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域?yàn)橹?。學(xué)生畢業(yè)后就職于微軟、Google、華為、騰訊、百度、淘寶和部分國(guó)有銀行等各類企業(yè)，歷年來，我們的畢業(yè)生年薪調(diào)查穩(wěn)居全校前2。