教育學院是伴隨著學校升格成為本科院校而成立的教學單位，它年輕，但發(fā)展迅速，充滿活力，學生畢業(yè)后就業(yè)前景好。2006年6月，安康學院升格為本科后，為加強學科專業(yè)建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分體現(xiàn)我校應用型本科人才培養(yǎng)目標定位，整合教學資源，成立教育科學系，設置學前教育和小學教育兩個本科專業(yè)，下設學前教育系、小學教育系、公共心理學教育學教研室三個教學部門，附設陜西省心理學會安康分會，擁有陜西省安康公眾科學素質(zhì)與創(chuàng)新發(fā)展研究中心省級科研平臺一個，安康市家庭教育指導服務中心市級科研平臺和安康學院教育研究中心校級科研平臺各一個。

2014年順利通過教育部本科教學水平評估，2015年12月適應應用型技術大學發(fā)展轉(zhuǎn)型，更名為教育學院。2017年11月順利通過了陜西省師范類專業(yè)引導性評估。

教育學院現(xiàn)有教師48人，其中教授7人，副教授8人；博士含在讀8人，碩士34人；年齡分布上，大部分是30-50歲的中青年教師，50歲以上僅5人。有省級師德標兵1人，安康市優(yōu)秀教師1人，校級教學能手5人，取得國家級心理咨詢師資格5人，教師榮獲省級高等學校教學技能競賽二等獎1人。先后選派20余名青年教師在幼兒園和小學擔任園長助理和校長助理。聘請了60余名小學、幼兒園優(yōu)秀教師擔任實踐課教師和校外實踐教學指導教師。已基本形成了以教授、副教授為學術帶頭人，中青年教師為主體，院外特聘教師為補充的結(jié)構合理的師資隊伍。教師近年來公開發(fā)表學術論文200余篇，出版學術專著、教材10余部，主持科研和教研課題100余項。擁有國家一流課程，省級課程思政課程。

教育學院現(xiàn)有在校學生1500人，人才培養(yǎng)的突出特色是高度重視人才培養(yǎng)方案編制，加強日常教學管理，注重實踐性教學環(huán)節(jié)和實踐實訓基地建設，制訂了較為完善的教學質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。小學教育專業(yè)為省級一流專業(yè)，學前教育專業(yè)為校級一流專業(yè)，建有國內(nèi)一流的師范生職業(yè)技能訓練中心，保證學生受到良好技能訓練。建有46個專業(yè)學習、實訓、實踐訓練室。主要包括：普通心理學實驗室，心理測評實驗室，微格教學實訓室，教學設計技能實訓室，早期教育指導師實訓室，感覺統(tǒng)合訓練實訓室，益智游戲?qū)嵱柺?，奧爾夫音樂實訓室，繪本教學實訓室，書法技能實訓室，繪畫訓練室，玩教具制作訓練室，舞蹈訓練室，電子鋼琴訓練室，鋼琴訓練房，聲樂訓練室，樂理試唱訓練室等。現(xiàn)擁有專業(yè)圖書5000余冊，專業(yè)期刊20種。已建成漢濱區(qū)果園小學、安康市幼兒園等20余處校外實踐教學基地，其中省級大學生校外實踐教學基地1個，校級大學生校外實踐教學基地6個。

教育學院大力開展“校地合作、全程實踐”的人才培養(yǎng)模式改革，已經(jīng)立項教育部產(chǎn)、學合作協(xié)同育人項目4項，與地方政府、幼兒園和小學建立了密切的協(xié)同育人關系。

教育學院積極開展第二課堂教學，支持學生參加國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，目前已獲支持計劃項目30項，多名學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生英語競賽、全國高師學生英語教師職業(yè)技能競賽中獲獎，獲省級大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀團隊6項，教育學院注重學生實踐教學，重視實踐能力培養(yǎng)。為學生開設了四年全程遞進的實踐課程環(huán)節(jié)，培養(yǎng)的學生具有較強的教育教學實踐能力，畢業(yè)生就業(yè)率高，得到用人單位的好評，大批畢業(yè)生活躍在社會各個領域的主戰(zhàn)場成為工作單位的優(yōu)秀骨干。

全體教師將繼續(xù)本著“嚴謹、務實、求真”的態(tài)度不斷開拓創(chuàng)新，深化教育教學改革，為基礎教育培養(yǎng)合格的幼兒和小學教師而不懈努力！

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專業(yè)介紹

學前教育：本科專業(yè)   學制四年

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的學前教育理論知識和扎實的專業(yè)技能，具備較強的繼續(xù)學習和自主創(chuàng)新能力，能在早幼教機構、教育行政部門及其他相關機構從事早幼教、教育研究、教育管理及產(chǎn)品開發(fā)等工作的高素質(zhì)應用人才。

主要課程：

學前教育學，學前心理學，學前衛(wèi)生學，學前兒童語言教育，學前兒童健康教育，學前兒童科學教育，學前兒童社會教育，學前兒童藝術教育，舞蹈，美術，聲樂，鋼琴，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，玩教具制作等。

小學教育(文科、理科)：學制四年   本科專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛小學教育工作，人文與科學素養(yǎng)寬厚，具有扎實的教育理論知識、所教學科的專業(yè)知識和較強的教育教學技能，一專多能，能在小學從事教育、教學和管理工作的高素質(zhì)小學教師。

主要課程：

普通心理學，兒童發(fā)展心理學，教育心理學，小學生心理健康與輔導，教育原理，課程與教學論，德育論，班級管理，現(xiàn)代漢語，高等數(shù)學，小學語文課程與教學，小學英語課程與教學，小學道德與法治課程與教學，小學數(shù)學課程與教學，小學科學課程與教學，小學STEM實踐活動設計等。