資源循環(huán)科學與工程（擬按材料類（實驗班）大類招生）

　　國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)

　　///培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應國家特別是北京地區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，具有嚴謹?shù)目茖W道德和高尚的家國情懷，掌握材料成分、組織結構、制備流程、工藝裝備、服役性能和環(huán)境影響的相互作用機制和資源循環(huán)利用技術的基本原理，熟悉資源-產(chǎn)品-再生資源-產(chǎn)品的多向循環(huán)與經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展規(guī)律，了解資源循環(huán)科學與工程技術的發(fā)展動態(tài)和學科前沿，具有解決資源綜合利用方面科學與工程實際問題的能力，能在資源循環(huán)工程、資源綜合利用、材料科學與工程等相關領域從事科學研究、工程技術開發(fā)、工藝流程設計、項目管理和政策咨詢等方面工作的創(chuàng)新性應用型高級專門人才。

　　本專業(yè)依托工業(yè)大數(shù)據(jù)應用技術國家工程實驗室，為學生搭建起融合資源綜合利用、環(huán)境友好、大數(shù)據(jù)等方面的教學與工程實踐平臺。

　　///課程設置

　　本專業(yè)以資源循環(huán)及其材料制造為主線，以學生能力培養(yǎng)為導向，構建了資源綜合利用+環(huán)境友好+大數(shù)據(jù)相融合的專業(yè)教學體系。在低年級學習數(shù)學、物理、化學、計算機語言及英語等公共基礎知識的基礎上，通過《工業(yè)生態(tài)學》、《環(huán)境材料基礎》、《清潔生產(chǎn)理論與技術》等學科基礎課程的學習，使學生掌握資源循環(huán)利用與材料成分、組織結構、性能、制備工藝之間關系的基本規(guī)律，具備材料制備、使用過程中資源高效循環(huán)利用和環(huán)境協(xié)調(diào)性的理念。依托工業(yè)大數(shù)據(jù)應用技術國家工程實驗室開設了《產(chǎn)品與流程生態(tài)設計實驗》、《資源循環(huán)綜合實驗》等與上述基礎課程緊密結合的、具有專業(yè)特色的實踐課程。通過該系列課程的學習，使學生系統(tǒng)地了解和掌握資源循環(huán)，以及與材料制備和使用過程相關的基本原理、基本實驗技能、科學研究工具，增強學生在資源循環(huán)科學與工程方面的實踐能力。

　　本專業(yè)從資源循環(huán)利用科學與工程角度開設5門專業(yè)限選課，同時根據(jù)專業(yè)特點開設1門自學型課程，培養(yǎng)學生的自學能力。通過與專業(yè)密切相關實驗和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)的訓練，學生能夠具備綜合運用基礎理論知識和先進的專業(yè)技術手段，對資源循環(huán)工程實踐中的材料產(chǎn)品、工藝流程、技術裝備、環(huán)境影響進行研究、開發(fā)和綜合設計的能力，并具有對資源循環(huán)過程涉及的技術組合、系統(tǒng)集成、生態(tài)環(huán)境關聯(lián)等進行綜合分析的能力。

　　國家工程實驗室提供學生專業(yè)學習和課外科技實踐的軟硬件設施，包括多臺高性能工作站、PB級存儲容量的數(shù)據(jù)庫和材料制造流程仿真系統(tǒng)

　　///就業(yè)方向

　　畢業(yè)學生能在工業(yè)企業(yè)、科研單位、技術和行政管理部門及國際跨國公司從事資源與材料方面的設計、工業(yè)規(guī)劃；清潔生產(chǎn)咨詢、評估、管理；工業(yè)生態(tài)園區(qū)規(guī)劃、設計、運行管理；綠色產(chǎn)品設計、認證認可咨詢評估等工作。通過出國留學、推薦或考取研究生、雙學位、工程碩士等多種途徑進一步深造。我院已經(jīng)形成了本科生、碩士研究生、博士研究生培養(yǎng)的完整體系，每年招收碩士研究生200多人，博士研究生50多人，為本科生的學習和深造提供了廣闊的空間。

　　///專業(yè)要求

　　色盲限報。