城鄉(xiāng)規(guī)劃（五年制）

　　///培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐能力，具有社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新思維和可持續(xù)發(fā)展理念，尊重地方歷史文化，能在專業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)及其相關(guān)的開發(fā)與管理、研究與教育等工作的高級(jí)專門人才。在城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域，可從事城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)建設(shè)與開發(fā)、城鄉(xiāng)規(guī)劃理論研究、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等方面的工作；在建筑領(lǐng)域，可以從事總圖設(shè)計(jì)、施工圖繪制等工作；在風(fēng)景園林領(lǐng)域，能夠從事方案設(shè)計(jì)；在房地產(chǎn)領(lǐng)域，可從事項(xiàng)目前期研究，項(xiàng)目策劃等工作。

　　///辦學(xué)特點(diǎn)

　　立足北京開展教學(xué)工作，注重與相關(guān)學(xué)科的融貫與滲透，建立完整地規(guī)劃專業(yè)體系；教學(xué)體系注重拓寬專業(yè)口徑，不斷深化“2+2+1”的教學(xué)模式探索，保留建筑學(xué)及其他與城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)知識(shí)的課程設(shè)置，以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)口徑及就業(yè)方向；突出城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)特色，從第一學(xué)年開始就有步驟、循序漸進(jìn)地安排城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)理論及設(shè)計(jì)課程，同時(shí)突出本學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合社會(huì)調(diào)研及城市設(shè)計(jì)特色；依托人才培養(yǎng)基地，注重“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力；課程設(shè)置與人才培養(yǎng)，注重國(guó)際化合作與交流。

　　///主要課程

　　課程設(shè)置涉及理、工、文、藝等多學(xué)科領(lǐng)域。專業(yè)主干學(xué)科：城鄉(xiāng)規(guī)劃。核心課程：城市規(guī)劃原理、城市設(shè)計(jì)、城市總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、城市道路與交通規(guī)劃、城市建設(shè)史、城鄉(xiāng)市政工程系統(tǒng)規(guī)劃等。學(xué)生在校期間，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐課共約40余門，參加各項(xiàng)與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的課程設(shè)置特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合。充分發(fā)揮相關(guān)教師曾經(jīng)長(zhǎng)期從事宏、微觀城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，通過城鄉(xiāng)規(guī)劃教學(xué)實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生熟練掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃調(diào)查、設(shè)計(jì)；城市認(rèn)識(shí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生擁有更強(qiáng)的實(shí)踐能力，從而在理論與實(shí)踐相結(jié)合上形成特色。

　　///就業(yè)方向

　　北京及其它大中城市的規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、建筑設(shè)計(jì)院、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理部門、規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢公司、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司等。

　　///專業(yè)要求

　　視力無色盲、色弱。