工商管理

　　///培養(yǎng)目標(biāo)

　　基于迎接全球技術(shù)革新的歷史機(jī)遇，創(chuàng)造中國(guó)實(shí)踐的管理新知，服務(wù)于京津冀地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，助力中國(guó)企業(yè)成為世界一流企業(yè)。本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力的工商管理專業(yè)本科生。

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力；掌握管理學(xué)的基本理論和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識(shí)；結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力；熟悉國(guó)際企業(yè)管理工作的基本知識(shí)和技巧；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟練掌握一門外語(yǔ)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法；具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，能在各類企、事業(yè)單位從事管理工作的專門人才。

　　工商學(xué)科部所有副教授以上教師

　　跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一起探討學(xué)科發(fā)展方向

　　///辦學(xué)特點(diǎn)

　?。?）緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，將創(chuàng)新精神的培養(yǎng)融入專業(yè)課程體系。結(jié)合工商管理專業(yè)特色和北京工業(yè)大學(xué)理工科的背景，我們?cè)趯I(yè)課程的設(shè)置上不斷進(jìn)行調(diào)整。強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，以更好地立足北京，服務(wù)北京，保證本專業(yè)學(xué)生將工商管理理論與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)；寬口徑”的工商管理本科專業(yè)人才。

　　（2）結(jié)合專業(yè)特色，將實(shí)踐課程建設(shè)重點(diǎn)融入創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。工商管理專業(yè)設(shè)置了具有特色的實(shí)踐教學(xué)體系。具體分為專業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)新實(shí)踐、與理論課程配合的實(shí)踐階段、綜合實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等階段。實(shí)踐課程的總共43學(xué)分，把培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的各實(shí)踐環(huán)節(jié)作為一個(gè)整體進(jìn)行考慮，以構(gòu)建學(xué)生實(shí)踐能力的整體培養(yǎng)目標(biāo)體系，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)分析和解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新與探索精神的培養(yǎng)。

　　（3）提高本科生科學(xué)素養(yǎng)，不斷完善畢業(yè)論文管理的科學(xué)規(guī)范性。本科生的畢業(yè)論文寫作過(guò)程是一種將學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學(xué)過(guò)程，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題能力的考核，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過(guò)程。為此，我們?cè)诮虒W(xué)中，注重本科畢業(yè)論文的規(guī)范化工作，重視在畢業(yè)論文寫作中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)認(rèn)真精神。

　　///主要課程

　　理論課程包括會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、物流與供應(yīng)鏈管理、戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)管理、組織行為學(xué)、廣告與精準(zhǔn)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)分析、創(chuàng)業(yè)管理、公司治理、技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、企業(yè)管理研究方法、領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)倫理、金融學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、管理信息系統(tǒng)、智能決策支持系統(tǒng)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新等課程。

　　實(shí)踐型課程包括EPR沙盤模擬、企業(yè)資源計(jì)劃、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研、工商管理專業(yè)實(shí)踐-1、工商管理專業(yè)實(shí)踐-2、專業(yè)實(shí)踐、工作實(shí)習(xí)等。

　　圖為工商學(xué)科部專業(yè)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

　　///就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可以在國(guó)家機(jī)關(guān)、高新技術(shù)企業(yè)、跨國(guó)公司、商貿(mào)企業(yè)、金融行業(yè)、物流公司、房地產(chǎn)公司、咨詢公司從事戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、綜合管理、運(yùn)作管理、銷售管理、物流管理、人力資源管理、行業(yè)分析和管理咨詢等相關(guān)工作，亦可在科研和教育部門從事科研與教育工作或繼續(xù)深造。

　　///就業(yè)情況

　　近三年就業(yè)率為100%，深造率為28%，簽約率為91%。