光電信息科學(xué)與工程專業(yè)（咨詢電話：0451-86414109）

1. 專業(yè)剖析

“光電信息科學(xué)與工程專業(yè)”可追溯到物理系前“光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”。

1999年物理系成立“光電信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”，2001年正式招生。2012年根據(jù)教育部新的專業(yè)名錄，本專業(yè)名稱修訂為“光電信息科學(xué)與工程專業(yè)”，至今已形成了光學(xué)本科、碩士、博士一條線的優(yōu)化培養(yǎng)格局。本專業(yè)的主要研究方向包括納米光子學(xué)、量子光學(xué)與量子探測(cè)、非線性光學(xué)、光學(xué)功能材料、生物光學(xué)、微波光子學(xué)和太赫茲等。

2. 專業(yè)特色

本專業(yè)為教育部高等學(xué)校特色專業(yè)、國(guó)防特色重點(diǎn)專業(yè)、工業(yè)和信息化部重點(diǎn)專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)。該專業(yè)以物理系的光學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為依托，培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、全面的光電信息知識(shí)體系與技術(shù)，同時(shí)具有廣泛的科學(xué)技術(shù)適應(yīng)能力及知識(shí)更新能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。哈工大光學(xué)是1981全國(guó)首批設(shè)立的光學(xué)碩士點(diǎn)和首批光學(xué)博士點(diǎn)。1987年被確認(rèn)為國(guó)家首批光學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，并連續(xù)三次通過光學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估。本專業(yè)堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的有機(jī)結(jié)合，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，形成了科學(xué)的課程體系。所培養(yǎng)的人才既注重理學(xué)基礎(chǔ)，又強(qiáng)調(diào)工程技術(shù)，理工兼?zhèn)洹Ｗ詫I(yè)創(chuàng)辦以來，在國(guó)內(nèi)高校同類專業(yè)排名中，始終名列前茅。畢業(yè)生除推薦或考取研究生繼續(xù)深造外，主要在光纖通信、光信息處理、激光與軍用光子學(xué)、光電子學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)或管理工作。

3. 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)著力培養(yǎng)適應(yīng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展所需要的，具有優(yōu)良的思想素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)，具有寬厚扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、先進(jìn)合理的光電信息專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐和研究能力的創(chuàng)新型人才。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行光電信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和研究方法等方面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握光學(xué)技術(shù)、電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等跨學(xué)科知識(shí)和解決工程問題的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，畢業(yè)生可在光電信息相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工程管理等方面的工作。

4. 師資力量與教學(xué)條件

我們有很多很好的知名教授。全國(guó)光學(xué)重點(diǎn)學(xué)科為專業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的師資力量保證。本專業(yè)擁有一支熱愛專業(yè)、熱愛教育、熱愛國(guó)防的一流師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師37人，其中教授21人，副教授8人，90%以上教師具有博士學(xué)位。教師隊(duì)伍中有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2名，省杰出青年科學(xué)基金獲得者3名，有1人獲黑龍江省教學(xué)名師獎(jiǎng)。本專業(yè)非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，近年來從國(guó)外引進(jìn)教授4人，同時(shí)一批優(yōu)秀的青年教師已逐漸成長(zhǎng)為教學(xué)和科研的骨干，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

我們有很多很好的實(shí)驗(yàn)條件。在國(guó)防特色重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和教育部特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資助下，本專業(yè)的專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室在軍用信息光電子學(xué)、光電信息功能材料和器件、光信息處理與傳輸、激光技術(shù)、光通信工程等專業(yè)發(fā)展方向上建設(shè)了包括紅外光電信號(hào)檢測(cè)、混合電光技術(shù)、光電信息傳輸處理、光鑷微操控、全息光信息存儲(chǔ)、非線性光子學(xué)、激光原理與技術(shù)、光通信技術(shù)等多個(gè)大型實(shí)驗(yàn)組合。在985計(jì)劃支持下，建立了高水平的研究生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，也為高水平本科生創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。

我們有很多很好的交流合作基地。本專業(yè)擁有良好的實(shí)習(xí)基地和學(xué)生交流基地，目前已與加拿大滑鐵盧大學(xué)、法國(guó)里爾大學(xué)、美國(guó)代頓大學(xué)等國(guó)外知名高校簽訂了2+2聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議；建立了航天科工集團(tuán)8358所與中科院長(zhǎng)春光機(jī)所兩個(gè)水平高、國(guó)防特色明顯的實(shí)習(xí)基地；在臺(tái)灣中正大學(xué)建有海外學(xué)術(shù)交流基地。近五年來, 本專業(yè)和光學(xué)學(xué)科的教師承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)防科工委及航天預(yù)研等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目近百項(xiàng)。光學(xué)學(xué)科是新中國(guó)建立后國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)研究生的單位之一，培養(yǎng)了大量國(guó)防建設(shè)及基礎(chǔ)科學(xué)研究人才，包括中國(guó)工程院院士，探月工程副總師、中國(guó)國(guó)家航天局發(fā)言人，973項(xiàng)目首席科學(xué)家和長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授多人。

5. 能學(xué)到什么知識(shí)和技能

首先能學(xué)到非常扎實(shí)深厚的理論知識(shí)。該專業(yè)充分發(fā)揮哈工大的國(guó)防特色和航天特色，重點(diǎn)發(fā)展了軍用信息光電子學(xué)、光電信息功能材料與器件、光信息傳輸與處理、納微光電子學(xué)與器件四個(gè)基本的學(xué)術(shù)方向，在國(guó)防特色和學(xué)科發(fā)展前沿上下功夫。課程設(shè)置上注重學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)的培養(yǎng)，形成了基礎(chǔ)物理、理論物理、專業(yè)基礎(chǔ)課程有機(jī)結(jié)合的理論課程體系和以電子信息、光信息和計(jì)算機(jī)技術(shù)為主線的專業(yè)課程體系。在加強(qiáng)物理基礎(chǔ)教育和知識(shí)更新能力培養(yǎng)的同時(shí)，重視光學(xué)設(shè)計(jì)、光通信技術(shù)、微光機(jī)電一體化器件、光電檢測(cè)與信號(hào)處理、半導(dǎo)體光電子器件等光電應(yīng)用技術(shù)課程，增強(qiáng)理科學(xué)生的應(yīng)用技術(shù)能力培養(yǎng)。同時(shí)，還開設(shè)了系列的學(xué)術(shù)前沿講座，科技熱點(diǎn)講座，物理學(xué)史。此外，還能聆聽其他專業(yè)所開設(shè)的多門人文素質(zhì)和通識(shí)教育課程。在學(xué)生獲得深厚理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，大力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

除了深厚扎實(shí)的理論知識(shí)，還能學(xué)到實(shí)驗(yàn)技能和科技實(shí)踐能力。我們大力建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)條件，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支撐。物理實(shí)驗(yàn)中心和光電信息專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的基地，我們積極組織教師和本科學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新和科技制作活動(dòng)，我們認(rèn)為這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一種很好的途徑。經(jīng)過多年的課余科技實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)了53項(xiàng)科技制作項(xiàng)目，參加的學(xué)生人數(shù)為55人，其中有9項(xiàng)獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，三項(xiàng)學(xué)生科技制作項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng),三項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)和三項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)。我們感覺到通過給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)“自由度”，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)“動(dòng)手又動(dòng)腦”的學(xué)習(xí)方法，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。物理?shí)驗(yàn)中心已成全校本科生科技創(chuàng)新的一個(gè)重要基地。

還能學(xué)到很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。物理系光學(xué)學(xué)科和中國(guó)航天科工集團(tuán)長(zhǎng)期的天津第八三五八研究所有著長(zhǎng)期教學(xué)和科研合作的良好背景，因此，物理系和中國(guó)航天科工集團(tuán)長(zhǎng)期的天津第八三五八研究所簽訂了長(zhǎng)期實(shí)習(xí)基地協(xié)議，使物理系的光電信息科學(xué)與工程專業(yè)本科生有了穩(wěn)定的優(yōu)秀校外實(shí)習(xí)場(chǎng)所。連續(xù)多年在在天津8358所實(shí)習(xí)。從2010年開始，又建立了長(zhǎng)春光機(jī)所實(shí)習(xí)基地。每年春季學(xué)期末，由專業(yè)教研室派副教授以上的教師帶隊(duì)，組織大四學(xué)生去該所實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生將聽取在軍用光學(xué)研究第一線工作的、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)研究人員介紹光信息科學(xué)的在航天方面的前沿和尖端技術(shù)，參觀現(xiàn)代化的航天光學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)生在實(shí)習(xí)中開闊了視野，增長(zhǎng)了廣電信息科學(xué)與工程的應(yīng)用知識(shí)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6. 畢業(yè)后能從事什么工作

我們的學(xué)生畢業(yè)后，可以繼續(xù)在本專業(yè)讀研深造，可以被保送或考取到其他兄弟高校深造，可以到 航天集團(tuán)及中科院等院所從事工作，可以到華為、三星等著名的企業(yè)工作… …。依靠國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及航天特色，經(jīng)過全系師生的努力，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到了全社會(huì)和各用人單位的高度好評(píng)。自專業(yè)創(chuàng)建以來，以推薦和考入方式進(jìn)入北京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中科院等單位的碩士和碩博連讀學(xué)生就達(dá)60多人。畢業(yè)分配到航天各院所、中電各院所、華為、三星等著名光子學(xué)研究機(jī)構(gòu)的學(xué)生達(dá)50余人。2011年有哈工大物理系一名光學(xué)博士畢業(yè)生被增選為中國(guó)工程院院士，年僅47歲。