系主任寄語

環(huán)境設(shè)計是藝術(shù)和技術(shù)完美結(jié)合的創(chuàng)造性活動。正因為這一特性，使設(shè)計師在長期的設(shè)計工作中，培養(yǎng)了對技術(shù)發(fā)展前沿的關(guān)注，以及對探索和創(chuàng)造的興趣。如果你具有優(yōu)秀的空間想象力，思維清晰，具有創(chuàng)新意識和較強的溝通能力，動手能力強，富有團隊協(xié)作精神，喜歡將來從事具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性地工作，那么報考南航藝術(shù)學(xué)院將是你成為一名優(yōu)秀設(shè)計師的第一步。

專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備環(huán)境設(shè)計專業(yè)和相關(guān)學(xué)科基本知識與技能，能從事設(shè)計與規(guī)劃公司單位的室內(nèi)設(shè)計、風(fēng)景園林、景觀規(guī)劃與設(shè)計、會展策劃與設(shè)計工作，或者在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育與科研單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究與管理等方面工作的復(fù)合型高級設(shè)計人才。依托社會對環(huán)境設(shè)計人才需求發(fā)展的趨勢和南京航空航天大學(xué)的背景，本專業(yè)確立了以建筑基礎(chǔ)、空間分析與設(shè)計、創(chuàng)意思維和工程實踐能力等方面的訓(xùn)練為專業(yè)教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，室內(nèi)設(shè)計與景觀設(shè)計為深入研究方向，培養(yǎng)具有較強的環(huán)境問題研究能力和環(huán)境空間設(shè)計能力，一定的團隊協(xié)作組織與適應(yīng)能力、項目策劃與施工組織能力的環(huán)境設(shè)計專業(yè)人才的教學(xué)目標。教學(xué)突出環(huán)境設(shè)計問題的研究能力及創(chuàng)新觀念與精神培養(yǎng)，強調(diào)環(huán)境空間設(shè)計與市場需求的統(tǒng)一。

畢業(yè)生可選擇在本?；蛲庑＠^續(xù)攻讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)研究生，也可以在建筑設(shè)計院、景觀設(shè)計公司、園林設(shè)計公司、平面廣告公司、城市規(guī)劃部門、建筑裝飾公司、宣傳部門等企事業(yè)單位從事室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計、景觀規(guī)劃設(shè)計以及施工和管理等工作，以及在相關(guān)專業(yè)院校從事專業(yè)教育教學(xué)工作。

本專業(yè)主要課程：室內(nèi)設(shè)計基本原理、居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、展示空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、家具設(shè)計、外環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計、設(shè)計思維等。

升學(xué)就業(yè)

升學(xué)

畢業(yè)生可選擇在本?；蛲庑＠^續(xù)攻讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。近三年本專業(yè)出國及升學(xué)學(xué)生比率分別為： 2014年30%，2015年20.59%，2016年16.2%。

就業(yè)

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)可以在建筑設(shè)計院、景觀設(shè)計公司、園林設(shè)計公司、平面廣告公司、城市規(guī)劃部門、建筑裝飾公司、宣傳部門等企事業(yè)單位從事室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計、景觀規(guī)劃設(shè)計以及施工和管理等工作，以及相關(guān)專業(yè)院校的專業(yè)教育教學(xué)工作。近三年本專業(yè)就業(yè)率（含升學(xué)）分別為： 2014年86.67%，2015年97.06%，2016年95%

主要就業(yè)單位：

萬科地產(chǎn)、綠地集團

華潤置地、朗詩地產(chǎn)

美的集團、江蘇聯(lián)通

常發(fā)集團、東易日盛

頂益食品有限公司

及其他設(shè)計研究院、規(guī)劃局

房地產(chǎn)公司、室內(nèi)裝飾公司

景觀規(guī)劃與設(shè)計公司、大中專院校