國家特色專業(yè)建設點、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)、教育部專業(yè)綜合改革試點、江蘇省重點專業(yè)、江蘇省“卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)

面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有良好人文科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，扎實掌握數(shù)學、自然科學等基本知識以及物聯(lián)網(wǎng)工程領域的專業(yè)知識，具備較強的創(chuàng)新實踐能力，良好的團隊協(xié)作溝通能力和自主學習能力，能夠在物聯(lián)網(wǎng)工程領域從事軟硬件產(chǎn)品開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計、開發(fā)及維護，科學研究等工作的高素質(zhì)復合型工程技術人才。本專業(yè)學生畢業(yè)五年后應達到如下目標：

（1）道德修養(yǎng)：具備良好的思想品德和人文科學素養(yǎng)，在工程實踐或技術開發(fā)中理解并遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)；

（2）工程知識：具有解決物聯(lián)網(wǎng)及相關領域復雜工程問題所需要的寬廣的工程科學知識、工程技術知識和工程環(huán)境知識，熟悉行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；

（3）工程能力：能夠提煉、分析和解決本領域工程項目實施過程中遇到的關鍵問題，具備獨立從事物聯(lián)網(wǎng)及相關領域工程項目的創(chuàng)新實踐能力；

（4）團隊合作；具有良好的團隊合作精神、組織協(xié)調(diào)、交流溝通能力，能夠在實際工作中適應不同角色；

（5）終身學習：能夠積極主動適應社會環(huán)境、技術的發(fā)展變化，擁有終身學習的習慣和自主學習能力。

主要課程：電路與電子技術、數(shù)字電子技術、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、無線射頻識別技術、通信技術、信息安全技術、嵌入式系統(tǒng)設計、計算機網(wǎng)絡、傳感器網(wǎng)絡原理、物聯(lián)網(wǎng)應用綜合設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在與物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、科研院所、大中專院校等從事軟硬件產(chǎn)品開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計、開發(fā)及維護，科學研究等工作。