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專業(yè)介紹

江蘇大學醫(yī)學影像學專業(yè)介紹

Q1:本專業(yè)的學習(研究)對象是什么?

醫(yī)學影像學專業(yè)是利用現(xiàn)代化醫(yī)學影像設(shè)備(如X光機、CT、磁共振、超聲儀和PET-CT等)探查病人體內(nèi)的病灶,為臨床提供準確診斷信息的重要專業(yè)。醫(yī)學影像學醫(yī)生是臨床診斷的先遣隊,操控現(xiàn)代化設(shè)備,工作環(huán)境清潔衛(wèi)生,是真正“高大上”的工作。醫(yī)學影像學專業(yè)是一門理論知識性強,實踐技能要求高的現(xiàn)代醫(yī)學和電子信息交融的專業(yè)。本專業(yè)的主要學習內(nèi)容及目的如下:

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識;

掌握醫(yī)學影像學范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫(yī)學等)及計算機的基本理論和操作技能;

具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力;

熟悉有關(guān)放射防護的方針、政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學倫理學;

了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

Q2:本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程?

主干學科:基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。

主要課程:高等數(shù)學、物理學、英語、電子學基礎(chǔ)、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、影像設(shè)備學、人體解剖學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、影像診斷學、微創(chuàng)與介入治療學、超聲診斷學、核醫(yī)學、影像解剖學、腫瘤放射治療學等。

Q3:哪些同學特別適合學習本專業(yè)?

想成為一名優(yōu)秀的影像學醫(yī)生,并具備高尚的思想品德、良好的溝通能力、善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題、精益求精和融會貫通的分析問題的能力的同學特別適合學習本專業(yè)。

Q4:本專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么?

本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

Q5:社會上對本專業(yè)存在的認識誤區(qū)是什么?

認識誤區(qū)主要有兩方面:一是多數(shù)人認為醫(yī)學影像專業(yè)接觸射線,對人體有損害。但現(xiàn)在由于有先進的防護條件,一般很少會接觸射線。況且,醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生主要擔任醫(yī)學影像診斷的醫(yī)生,不是技師,一般不具體操作儀器。醫(yī)生主要對儀器拍攝的圖片進行研讀,發(fā)現(xiàn)病理病灶。二是目前醫(yī)患矛盾比較突出。但是從長遠看,隨著醫(yī)學的發(fā)展和科學知識普及,患者對醫(yī)療能力的合理化預期等認識將有所提高,加上法律法規(guī)的逐步健全,醫(yī)患矛盾會逐漸減少。三、很多人印象中覺得影像專業(yè)就是拍拍片子,不能直接參與治療,是醫(yī)院里的“配角”。這樣的觀念已經(jīng)落伍啦,越來越多新技術(shù)的應(yīng)用比如超聲介入、CT介入等,很多影像科醫(yī)生可以直接參與治療,成為“主角”。

Q6:現(xiàn)實中有哪些問題需要通過本專業(yè)的人才來解決?

臨床病人的疾患導致體內(nèi)組織的異常變化可以通過本專業(yè)的人才發(fā)現(xiàn),并且通過介入等手段達到治療的目的。

Q7:江蘇大學醫(yī)學影像學專業(yè)的特色是什么?

我校醫(yī)學影像學專業(yè)是江蘇省醫(yī)學技術(shù)類重點建設(shè)專業(yè)。盡管全國醫(yī)學影像專業(yè)辦學歷史都不長,但是發(fā)展的速度非常快,我校醫(yī)學影像學專業(yè)在全國屬于B類專業(yè)。本專業(yè)匯聚鎮(zhèn)江乃至江蘇地區(qū)的優(yōu)秀醫(yī)學影像學的教師,實習基地覆蓋江蘇省的各大醫(yī)院。

Q8:本專業(yè)的畢業(yè)生,最主要的就業(yè)崗位是什么?

5年來,本專業(yè)的畢業(yè)生主要在長三角地區(qū),尤其是江蘇省地市級及縣區(qū)醫(yī)院工作。部分畢業(yè)生考取北京協(xié)和、復旦和第二軍醫(yī)大學等名校的碩士研究生;還有部分畢業(yè)生就業(yè)在飛利浦等影像設(shè)備相關(guān)企業(yè)或考取公務(wù)員。

 

來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。