Q1：物理學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)習(xí)（研究）對象？

物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，是其他自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。物理學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論、基本知識、實驗技能，以及教育教學(xué)理論和技能；接受運用物理知識和方法進行科學(xué)研究的訓(xùn)練、運用教育理論進行實踐教學(xué)的訓(xùn)練；具備進行物理學(xué)基本理論及其應(yīng)用研究、從事物理教學(xué)和教學(xué)研究的能力；能夠在高等和中等學(xué)校進行物理學(xué)教學(xué)、教育科研和其他教育工作。

Q2：為什么要選擇物理學(xué)（師范）專業(yè)？

物理學(xué)（師范）專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)的基本理論和基本方法，掌握物理學(xué)實驗方法，掌握教育教學(xué)的基本理論和方法，獲得教育教學(xué)的基本能力，了解物理學(xué)發(fā)展前沿和科學(xué)發(fā)展的總體趨勢。物理學(xué)的思想與方法不僅對物理學(xué)本身有價值，而且對整個自然科學(xué)，乃至社會科學(xué)的發(fā)展都有著重要的貢獻。物理學(xué)（師范）專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使學(xué)生具備良好的物理學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)的思維方法、完善的知識結(jié)構(gòu)、熟練的物理實驗技能、較強學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念和物理教育專業(yè)特長。本專業(yè)的畢業(yè)生不僅能夠從事物理學(xué)教學(xué)等教育工作，而且具備在物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進一步深造的堅實基礎(chǔ)。

Q3：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

本專業(yè)的核心課程包括大學(xué)數(shù)學(xué)（高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計），普通物理（力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)），理論物理（理論力學(xué)、電動力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)），實驗課（普通物理學(xué)實驗、近代物理實驗、電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗等），信息技術(shù)（計算機基礎(chǔ)，C++程序設(shè)計等），教育技能（教育學(xué)、教育心理學(xué)等）。物理學(xué)（師范）專業(yè)為學(xué)生提供教師教育型和科學(xué)型兩個方向的教學(xué)計劃，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點或志向自主選擇一個方向?qū)W習(xí)。

本專業(yè)還在理論物理、凝聚態(tài)物理、現(xiàn)代光學(xué)、薄膜材料、物理學(xué)前沿、信息技術(shù)、設(shè)計性和研究性物理實驗、學(xué)科教學(xué)論等方向開設(shè)了20多門選修課，教授內(nèi)容既涵蓋本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，也涉及應(yīng)用和探究性的專業(yè)知識，滿足學(xué)生從事物理學(xué)教學(xué)，物理研究或跨學(xué)科研究工作的需求。

高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、理論力學(xué)、電動力學(xué)、統(tǒng)計物理學(xué)、量子力學(xué)等為物理學(xué)（師范）專業(yè)的特色課程。

Q4：本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

物理系擁有物理學(xué)一級學(xué)科碩士點、電子科學(xué)與技術(shù)碩士點以及物理學(xué)（師范）全日制本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工31名，其中，教授4名（含博導(dǎo)3名）, 副教授16名（含博導(dǎo)1名），講師11名，具有博士學(xué)位者22名。江蘇省特聘教授1人，江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師1人，江蘇省六大人才高峰計劃4人，江蘇大學(xué)優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人培育人選 1人，江蘇大學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師培育人選 5人。

近年來，獲校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎4項，獲批教育部高等學(xué)校教學(xué)研究項目1項，校教學(xué)研究項目5項，發(fā)表教學(xué)研究論文10余篇；《光學(xué)》、《量子力學(xué)》及《電磁學(xué)》3門課程入選江蘇大學(xué)“842T工程”精品課程，《原子物理學(xué)》入選校精品在線開放課程。獲鎮(zhèn)江市十佳教師1人，江蘇大學(xué)最受學(xué)生歡迎的十佳教師1人，校優(yōu)秀教師4人，校三育人先進個人2人；在“江蘇省高校第一屆基礎(chǔ)物理實驗教師上好一堂課競賽”中獲一等獎1人、三等獎1人，多名教師在江蘇大學(xué)青年教師講課比賽中獲獎。物理系獲江蘇大學(xué)2017年度教研活動優(yōu)秀系。

近年來獲批國家自然科學(xué)基金11項、江蘇省產(chǎn)業(yè)前瞻與共性關(guān)鍵技術(shù)重點研發(fā)計劃1項、江蘇省自然科學(xué)基金5項、高等學(xué)校博士學(xué)科點專項科研基金優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域課題1項、江蘇省高校自然科學(xué)基金重大項目2項。在國內(nèi)外期刊上發(fā)表SCI 收錄 40余篇（JCR一區(qū)5篇，二區(qū)9篇）；申報發(fā)明專利 12 項，授權(quán)發(fā)明專利4項。“冷原子/分子的磁、光操控及其原子光學(xué)研究”獲得高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果（科學(xué)技術(shù)）自然科學(xué)獎二等獎；“多層材料中激光激勵超聲理論與實驗研究”獲兵器工業(yè)集團公司科學(xué)技術(shù)獎勵三等獎。

物理學(xué)（師范）專業(yè)本科生在一系列大學(xué)生科技實踐創(chuàng)新活動中取得了優(yōu)異的成績，獲國家級大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目5項、省級大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目10余項、校級大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目20余項，?？蒲辛㈨?/span>40余項；1篇論文作為國家級“大創(chuàng)”項目的成果，在第八屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會上被評為“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文”。本科生獲江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人；獲省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）3項，獲校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）10余項；本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇，其中SCI檢索6篇；申請專利10項，其中發(fā)明專利3項，授權(quán)實用新型專利7項。

Q5：本專業(yè)有哪些價值與功用？

物理學(xué)專業(yè)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，是發(fā)展最成熟、高度定量化的科學(xué)，被公認為最重要的基礎(chǔ)科學(xué)。物理學(xué)取得的成果極大地豐富了人們對物質(zhì)世界的認識，有力促進了人類文明的進步。正如國際純粹物理和應(yīng)用物理聯(lián)合會第23屆代表大會的決議《物理學(xué)對社會的重要性》中指出的，物理學(xué)是一項國際事業(yè)，它對人類未來的進步起著關(guān)鍵性的作用。20世紀初《相對論》和《量子力學(xué)》的建立，促使物理學(xué)的發(fā)展取得了空前輝煌的成就，以致人們將20世紀稱為“物理學(xué)的世紀”。當(dāng)今新型的微電子技術(shù)、激光技術(shù)、信息技術(shù)、納米技術(shù)、能源技術(shù)、航空技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)，以及生物與醫(yī)學(xué)技術(shù)等都植根于物理學(xué)發(fā)展的沃土之中。大量事實表明，物理思想與方法不僅對物理學(xué)本身的發(fā)展有價值，而且對整個自然科學(xué)，甚至社會科學(xué)的發(fā)展都有著重要的影響。

Q6：哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

物理學(xué)（師范）專業(yè)要求學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用等方面的功底和較強的學(xué)習(xí)能力。高中階段物理與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力強、具有較強數(shù)據(jù)分析能力、邏輯思維以及創(chuàng)新能力的同學(xué)特別適合本專業(yè)。

Q7：本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

物理學(xué)專業(yè)不僅要求學(xué)生具備良好的高中物理基礎(chǔ)知識，而且對數(shù)學(xué)能力要求也比較高。因此，報考本專業(yè)的學(xué)生需要有較好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，并具備一定的學(xué)習(xí)能力和鉆研精神。

Q8：本專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

物理學(xué)（師范）專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要，具有社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具備在物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進一步深造的基礎(chǔ)，能在科學(xué)教育領(lǐng)域從事物理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、教育科研人員和其他教育工作者。

Q9：本專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能會遇到什么困難？

物理學(xué)（師范）專業(yè)主要涉及數(shù)學(xué)、物理學(xué)的基本理論和基本方法，掌握物理學(xué)實驗方法，掌握教育教學(xué)的基本理論和方法。因此，本專業(yè)學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難在于對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與理解，對物理學(xué)思想、方法與理論的掌握，對教育教學(xué)的基本技能的掌握，以及一些物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)。

Q10：社會上對本專業(yè)存在認識誤區(qū)是什么？

目前，很多考生家長認為物理學(xué)（師范）專業(yè)是一個“冷門”的基礎(chǔ)學(xué)科，就業(yè)面窄、收入低，遠不如其他工科專業(yè)在社會上“吃香”。其實，這是一個認識的誤區(qū)。首先，從學(xué)生的個人成長來看，物理學(xué)（師范）專業(yè)是一個不錯的選擇。學(xué)習(xí)物理學(xué)，不僅意味著專業(yè)知識的積累、更新，而且對個人綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。學(xué)習(xí)物理學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生形成敏銳的觀察力、豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、科學(xué)的思維方法；而且能幫助學(xué)生確立正確的宇宙觀和人生觀，有助于人文精神的培養(yǎng)。其次，從考生的技能培養(yǎng)方面來看，物理學(xué)（師范）專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)、語言表達能力、教學(xué)組織管理能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、熟練的計算機技能，掌握物理學(xué)（師范）專業(yè)的基本知識，初步具備在該專業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。最后，從學(xué)生的職業(yè)發(fā)展來看，具備物理專業(yè)基礎(chǔ)的物理學(xué)（師范）專業(yè)的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中具有更大的優(yōu)勢。一方面，物理學(xué)（師范）專業(yè)的畢業(yè)生具有物理教育專業(yè)特長，可以在高等和中等學(xué)校從事物理學(xué)教學(xué)、教育科研等教育工作。另一方面，物理學(xué)（師范）專業(yè)的畢業(yè)生具有物理基礎(chǔ)扎實、可塑性強、創(chuàng)新潛力等方面的優(yōu)秀素質(zhì)，不僅更容易獲得在國內(nèi)外高等院校和研究院進一步學(xué)習(xí)深造的機會，而且也較適應(yīng)于轉(zhuǎn)到其他領(lǐng)域從事新的工作。

Q11：現(xiàn)實中有哪些問題需要通過本專業(yè)的人才來解決？

李政道先生在《物理的挑戰(zhàn)》一文中曾提出21世紀物理學(xué)領(lǐng)域所面對的四大難題：為什么一些物理現(xiàn)象在理論上對稱，但實驗結(jié)果不對稱？為什么一半的基本粒子不能單獨存在而且看不見？為什么全宇宙90%以上的物質(zhì)是暗物質(zhì)？為什么每個類星體的能量竟然是太陽能量的10的15次方倍？

這些難題都有待專業(yè)的物理人才來解決。

隨著社會的發(fā)展，工程技術(shù)領(lǐng)域也面臨許多重要的基礎(chǔ)物理問題需要解決。這些問題極大地激勵著人們?nèi)プ非笈c探索，促使人們重視物理學(xué)。物理學(xué)（師范）專業(yè)教學(xué)的核心價值就在于把人類社會積累的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的知識，把前人從事智力活動的思想、方法轉(zhuǎn)化為學(xué)生認識能力和思維方式，使他們成為一個理性的、具有創(chuàng)造力的人。

在新世紀，隨著自然科學(xué)、工程與技術(shù)、社會與經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展與交叉，人類社會面臨著包括能源、環(huán)境、人口健康和自然災(zāi)害的預(yù)測等各方面的問題。這就越來越強烈的要求物理學(xué)科為這些問題的解決提供科學(xué)的依據(jù)、開辟新的技術(shù)途徑，也就對物理專業(yè)人才有更多的需求。

Q12：目前，本專業(yè)學(xué)生對專業(yè)有何看法？

學(xué)院嚴格執(zhí)行學(xué)校本科教學(xué)管理規(guī)定，對學(xué)生日常學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。物理學(xué)（師范）專業(yè)的學(xué)生成績及綜合素質(zhì)表現(xiàn)優(yōu)良，學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)位授予率、考研錄取率、大學(xué)英語四/六級通過率、計算機等級考試通過率都表現(xiàn)優(yōu)良。學(xué)生對自我學(xué)習(xí)與成長的滿意度較高，對物理學(xué)（師范）專業(yè)的滿意度較高，用人單位對物理學(xué)（師范）專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價也比較滿意。

Q13：本專業(yè)的畢業(yè)生，大致工作區(qū)域是哪里？

目前我校物理學(xué)（師范）專業(yè)的畢業(yè)生主要工作區(qū)域集中于江蘇省、上海市等長三角地區(qū)。

Q14：本專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

物理學(xué)（師范）專業(yè)的畢業(yè)生可以進入高等和中等學(xué)校及科研單位從事教學(xué)和科研及其他教育工作。同時，本專業(yè)畢業(yè)生可以報考相關(guān)專業(yè)方向的研究生。由于物理學(xué)（師范）專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，比如物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)科教學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)等，有利于將來更好的就業(yè)。