本專業(yè)已通過國際工程教育專業(yè)認證

Q1：電氣工程及其自動化專業(yè)的學習（研究）對象是什么？

眾所周知，社會的各行各業(yè)、人們的日常生活均離不開電，沒有電的日子是無法想象的。本專業(yè)的學習（研究）對象就是“電”，從電能在發(fā)電廠的產(chǎn)生、在變電站及換流站中的變換、在電力網(wǎng)中的傳輸，再到用戶側的使用與控制等，都是本專業(yè)研究的內(nèi)容。這里的用戶不僅僅是居民用戶，更多的是工業(yè)用戶、農(nóng)業(yè)用戶等。在眾多的用電設備中，電機驅動裝置消耗了60%左右的總電量。

Q2：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

本專業(yè)核心課程有電路原理、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、微機原理與接口技術、自動控制原理、電機學、電力工程基礎、電力電子技術等；特色課程有電力拖動自動控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)微機保護與控制、電氣控制與PLC應用等。

本專業(yè)體現(xiàn)強電與弱電結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合、電氣與機械結合的特點，在電力傳動技術與控制、電力系統(tǒng)及其自動化等方面具有明顯的特色。

Q3：本專業(yè)的辦學水平如何？

本專業(yè)是國家特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)、教育部卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)，已通過工程教育專業(yè)認證。自1960年開始招生以來，已為國家電網(wǎng)、發(fā)電廠、電氣設備制造、電子信息等領域輸送了6000多名高素質優(yōu)秀人才。畢業(yè)生供不應求，深受用人單位歡迎和好評。畢業(yè)生基本功扎實、應用能力強、綜合素質高、發(fā)展?jié)摿Υ?。?/span>2018屆畢業(yè)生為例，畢業(yè)生總數(shù)132人，其中考研錄取率34%，考入國家電網(wǎng)人數(shù)達10%。近幾年來，本專業(yè)一直是我校招生熱門專業(yè)，一志愿錄取率100%。

Q4：本專業(yè)有哪些價值與功用？

電氣工程及其自動化專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的生產(chǎn)、輸送、分配、消費等過程中的設計、安裝和維護人才，簡單地說，就是培養(yǎng)未來電氣工程師的專業(yè)。如電機、電器的設計與應用（含電動汽車、軌道交通用電機的設計與控制）、電動機的保護與控制、輸電線路的保護與控制、變壓站的設計與調試，風電、光伏控制器設計與應用等，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。

Q5：學習電氣工程及其自動化專業(yè)的學生需要具備什么特質？

電氣工程及自動化專業(yè)是寬口徑專業(yè)，所學知識面廣，課程相對較難，所以學習這個專業(yè)的學生需要具備較好的數(shù)學、物理基礎和較強的綜合素質。

電力系統(tǒng)是工業(yè)上最大、最復雜的系統(tǒng)，電力供應及控制涉及社會的方方面面。要做這些工作首先需要有全局觀，具備團隊精神，要有很強的責任心和職業(yè)道德。另外，本專業(yè)的特點是強電與弱電結合，電網(wǎng)、用戶側、電機驅動系統(tǒng)都屬強電，電壓高、電流大，如電力系統(tǒng)中特高壓輸電線的電壓就高達百萬伏，這些強電系統(tǒng)是通過弱電（計算機、電子裝置等）來控制的，因此，膽大心細的素質是必不可少的。當然，科技工作者、工程師通常應具備的人文社會科學等素質也是必需的。

Q6：本專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

本專業(yè)畢業(yè)生應具備從事與電氣工程領域相關的產(chǎn)品研發(fā)、工程設計、系統(tǒng)運行和項目管理等工作的能力，能夠適應現(xiàn)代電氣工程技術發(fā)展，運用基礎理論和專業(yè)知識，對復雜工程問題提出系統(tǒng)的解決方案；具有國際化視野，能持續(xù)跟蹤本專業(yè)前沿技術，具備工程創(chuàng)新意識和競爭能力；具有社會責任感，能夠在跨文化背景下，理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素；具備人文科學素養(yǎng)，擁有團隊精神、溝通表達能力和終身學習的能力，經(jīng)鍛煉，成為電氣行業(yè)工程師、技術骨干或管理人才。

Q7：在本專業(yè)的學習過程中，學生有可能遇到的困難是什么？

本專業(yè)對數(shù)學、物理基礎知識要求較高，有些課程比較抽象，要求學生具有較強的想象能力和邏輯思維能力，同時要求學生有較好的自學能力和刻苦精神。電機學、工程電磁場、模擬電子技術、電力拖動自動控制系統(tǒng)等課程有一定的難度。但只要從大一開始就端正學習態(tài)度，在掌握高等數(shù)學、大學物理、電路原理等一系列基礎課程的前提下，通過努力，學好這些課程并不難。

Q8：現(xiàn)實中有哪些問題需要通過本專業(yè)的人才來解決？

智能電網(wǎng)、新能源技術、電動汽車等是當前比較熱門的話題，這些也是本專業(yè)研究的內(nèi)容。智能電網(wǎng)是通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡，利用先進的傳感、測量、控制等技術，使電網(wǎng)更加可靠、安全、經(jīng)濟、高效運行，滿足現(xiàn)代社會的發(fā)展要求，這里面的技術難題都需要本專業(yè)的人才予以解決。地球上的一次能源有限，終會用完，所以必須開發(fā)新能源，比如太陽能發(fā)電、風力發(fā)電等。風始終存在，但它的隨機性大，因此風機輸出電壓波動較大，會對電網(wǎng)產(chǎn)生沖擊，使電網(wǎng)不穩(wěn)定，如何解決這個問題也在本專業(yè)的研究范圍內(nèi)。太陽能光伏發(fā)電如何并網(wǎng)、如何儲存也是本專業(yè)的研究內(nèi)容。還有電動汽車，設計怎樣的驅動電機及控制系統(tǒng)、電池、充電樁如何進行能量管理，使汽車功率大、效率高、可靠性高，這就需要研究如何對電機、電池等進行設計與控制，這些都涉及到計算機、電子信息、電力電子及控制等相關技術。

Q9：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

江蘇大學本專業(yè)每年招收180名左右的學生，進校后會根據(jù)自愿報名和擇優(yōu)原則選擇50~60名學生組成“卓越工程師班”。近3年來，畢業(yè)學生中讀研、出國的占30%以上，10%以上進入國家電網(wǎng)等大型國有企業(yè)，也有部分同學去了電氣設備制造企業(yè)、汽車制造企業(yè)、電力設計院、研究所、政府部門、外企等單位，從事產(chǎn)品研發(fā)與設計、維護與管理等工作。畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域大多集中在長三角地區(qū)。

我校電氣工程、控制科學與工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化專業(yè)具有博士學位和碩士學位授予權。在校生將有預備生、免試推研等多個機會進入相關學科專業(yè)深造。

Q10：電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)要求是什么？

本專業(yè)畢業(yè)生應達到的知識、素質和能力等方面的要求如下：

（1）具有從事電氣工程領域相關工作所需的高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理等自然科學知識及應用能力。

（2）具有運用工程基礎知識和電氣專業(yè)基本理論知識解決問題的能力，具有系統(tǒng)的工程實踐經(jīng)歷，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。

（3）能夠從電氣行業(yè)總體視角去分析、設計、解決相關工程問題，并提出相應的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)，并能夠在設計環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

（4）具有綜合應用科學原理并采用科學方法對電氣工程問題進行研究的能力，包括實驗驗證、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

（5）能夠針對電氣工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，對電氣工程問題進行預測與模擬，并理解軟件工具的局限性。

（6）了解電氣工程領域或行業(yè)的基本政策、標準與規(guī)范，能正確評價電氣工程實踐和解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

（7）具有節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，掌握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)，能夠理解和評價電氣工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

（9）具有團隊合作精神和在多學科背景中發(fā)揮作用的能力，能承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

（10）具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通、交流和合作。

（11）理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法的基本知識，并能夠應用于多學科環(huán)境下的工程實踐中。

（12）具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。