Q1：復(fù)合材料與工程專業(yè)的學(xué)習(xí)對象是什么？

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)的基本理論和復(fù)合材料的設(shè)計、組成、結(jié)構(gòu)、性能及復(fù)合材料制備、成型加工等方面的專門知識，使學(xué)生具備從事復(fù)合材料方面的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與設(shè)備設(shè)計或生產(chǎn)、經(jīng)營管理等工作的能力。

Q2：本專業(yè)的核心課程有哪些？

本專業(yè)的核心課程包括物理化學(xué)、工程圖學(xué)、電工電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料測試方法、材料力學(xué)性能、材料物理性能、復(fù)合材料原理、界面物理化學(xué)、復(fù)合材料工藝、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、金屬基復(fù)合材料等。

Q3：具備怎樣的思維特質(zhì)或個性特征的學(xué)生更適合復(fù)合材料與工程專業(yè)？

本專業(yè)對于學(xué)生的特質(zhì)沒有特殊的要求，就讀復(fù)合材料與工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)勤于思考、善于分析、勇于實踐。本專業(yè)涉及的知識面寬，既要求學(xué)生能把基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識有效結(jié)合起來，也要求學(xué)生把不同種類的材料、不同的技術(shù)方法有機結(jié)合起來，勇于提出創(chuàng)新思路。比如，能否將我國目前產(chǎn)能均過剩的平板玻璃與電解鋁復(fù)合起來，形成高性能復(fù)合材料。同時，還要積極投入科研或生產(chǎn)實踐，把美好設(shè)想變成科學(xué)成果和實際生產(chǎn)力。

Q4：在復(fù)合材料與工程專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難是什么？

從歷年學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，有部分學(xué)生對基礎(chǔ)課程（如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等）的重視程度不夠，從而影響專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。另外，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，理論聯(lián)系實踐也存在不到位的情況。

Q5：社會上對復(fù)合材料與工程專業(yè)是否存在理解誤區(qū)？

沒有接觸過復(fù)合材料的人往往把該專業(yè)看得比較神秘，甚至認為其非常高深，難以掌握；而對復(fù)合材料有所了解的人又可能簡單地把這個專業(yè)等同于普通的玻璃鋼行業(yè)。其實，復(fù)合材料與工程專業(yè)的本質(zhì)是掌握不同單一材料復(fù)合的原理、方法和應(yīng)用方面的知識，并獲得開發(fā)應(yīng)用各類新型復(fù)合材料的能力。

Q6：社會生活中有哪些問題需要通過復(fù)合材料與工程專業(yè)的人才來解決？

復(fù)合化是材料發(fā)展的重要趨勢。當前，為了應(yīng)對環(huán)境問題和轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，國家積極推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)構(gòu)輕量化是其中重要的內(nèi)容。例如，通過現(xiàn)有的鋁合金、高分子材料與高性能纖維、顆粒進行復(fù)合，有效減輕車輛重量，提高車輛一次充電行駛里程。又如我國的大飛機制造，需要開發(fā)碳纖維增強的高性能復(fù)合材料，從而減輕機身重量，提高飛機安全性。

Q7：復(fù)合材料與工程專業(yè)的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

本專業(yè)為滿足航空、航天、汽車等領(lǐng)域快速發(fā)展的需要，于2006年批準建設(shè)，目前是全國第四家接受過工程教育專業(yè)認證進?？疾榈膹?fù)合材料與工程專業(yè)。專業(yè)所在的材料科學(xué)與工程學(xué)科是江蘇省優(yōu)勢學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授權(quán)點及博士后流動站。畢業(yè)生可以進一步考入碩士、博士研究生階段學(xué)習(xí)。已畢業(yè)的學(xué)生有近30%考取研究生或出國深造。

本專業(yè)學(xué)生就業(yè)集中在汽車、機械、能源、材料等工業(yè)企業(yè)，主要從事與材料相關(guān)的技術(shù)、生產(chǎn)管理、營銷等職業(yè)。隨著我國登月計劃、大飛機制造、新能源汽車等國家重大工程的啟動，復(fù)合材料正發(fā)揮著越來越重要的作用，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景將更加廣闊。