本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有現(xiàn)代學(xué)前教育理念，掌握學(xué)前教育基本理論，富有創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的教學(xué)、管理能力和初步的研究能力的學(xué)前教育工作者。

本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格和要求是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德和身體、心理素質(zhì)，掌握扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，理解并把握學(xué)前教育的基本規(guī)律，具備科學(xué)的保教理念和良好的教師素養(yǎng)，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，勝任各種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)工作的復(fù)合型人才。具體要求如下： 1．具有堅(jiān)定正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本理論，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；能夠?yàn)槿藥煴恚虝?，并具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格。 2．掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)前兒童身心發(fā)展的科學(xué)知識(shí)以及學(xué)前教育的基本理論，熟悉國(guó)家和地方的學(xué)前教育方針、政策和法規(guī)。 3．掌握幼兒保教的方法與技能，具備觀察分析幼兒的基本能力，能較熟練地運(yùn)用學(xué)前兒童心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)設(shè)計(jì)具體的教育活動(dòng)方案，并具有較強(qiáng)的組織和實(shí)施幼兒教育各項(xiàng)活動(dòng)的能力。 4．具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握學(xué)前兒童藝術(shù)教育和教學(xué)的技能與技巧，具備指導(dǎo)兒童開展藝術(shù)活動(dòng)的基本知識(shí)和能力。 5．掌握教育研究的基本方法，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和問題探究的能力，并具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的能力。 6．把握學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷優(yōu)化理念，具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和職業(yè)應(yīng)變的能力。

本專業(yè)的主干學(xué)科是什么？

教育學(xué)、心理學(xué)

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)哪些課程？

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育課程論、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前教育政策與管理、教育心理學(xué)、學(xué)前兒童健康教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童社會(huì)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童游戲等。

本專業(yè)學(xué)制幾年、授予什么學(xué)位？

四年 教育學(xué)學(xué)士學(xué)位