音樂學（學制四年，師范專業(yè)）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備相關音樂文化知識與教育教學理論，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學及研究能力，適應社會經(jīng)濟與文化發(fā)展需求，能勝任中學音樂教學及其他社會音樂教育工作的高素質應用型人才。

核心課程：樂理與視唱練耳、和聲學、中國民族民間音樂、音樂史及作品賞析、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、中外器樂基礎、鋼琴伴奏、形體訓練與舞蹈編導、音樂教學法等。

專業(yè)建設特色：堅持“立足本地，面向河南”，圍繞學生就業(yè)，創(chuàng)新課程體系，挖掘地方傳統(tǒng)音樂文化資源并融入學科建設，以教師教育課程為主線，同時開設 “藝術實踐周、星期音樂會”等具有特色的實踐教學環(huán)節(jié)，促進了學生課堂教學和舞臺實踐的結合。人才培養(yǎng)符合社會需求，實現(xiàn)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的結合，圍繞“彈、唱、跳”，鼓勵學生“站穩(wěn)講臺，唱響舞臺”。以“實踐—教學—實踐”為主線，注重提升學生科研能力和創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)應用型音樂教育人才。

就業(yè)去向：從事中學音樂教學與研究的教師，在社會文化及群眾文藝活動中從事音樂指導的專業(yè)人員，以及在社會文藝團體、藝術研究單位、文化機關、影視廣播、藝術、文化傳播等領域，從事音樂編輯及組織活動的專業(yè)人員。