4月24日，全國科學教育實驗?！靶ＰＰ小闭故净顒釉谄翁锸械诙嶒炐W舉行。作為共建單位湄洲灣職業(yè)技術(shù)學院自動化工程系全程參與，將該系部分學生畢業(yè)設(shè)計作品、舞蹈機器人等科普展品搬進活動現(xiàn)場，為活動增添濃濃“科技味”。此舉有效地推動了科學教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，也展示出新時期高職院校與小學共建的科學教育工作成果。

活動現(xiàn)場，舞蹈機器人的精彩表演使其成為全場最耀眼的明星。隨著音樂的節(jié)奏，幾個小巧靈活的機器人隨著音樂的節(jié)奏扭動身軀，跳起了歡快的舞蹈。它們的動作協(xié)調(diào)一致，時而轉(zhuǎn)動，時而擺動，仿佛有了自己的靈魂。小學生們被這一新奇景象所吸引，紛紛圍在表演區(qū)域，目不轉(zhuǎn)睛地觀看。他們的臉上洋溢著驚嘆和喜悅，不時發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲。一些小學生甚至跟著音樂節(jié)奏一起舞動，仿佛與機器人融為一體。

而輪足機器人的表演同樣吸引了眾多小學生的目光。它設(shè)計精巧，能夠在多種地形上靈活移動，甚至還能進行一些簡單的體育運動。孩子們在老師的帶領(lǐng)下圍成一個大圈，眼睛緊緊地跟隨著機器人的每一個動作。操作員在旁詳細解釋機器人的工作原理，讓孩子們對科技有了更深的理解。每當機器人完成一個特別的動作，現(xiàn)場都會響起一陣陣掌聲和歡呼。一些小朋友還提出問題，詢問如何控制機器人，對技術(shù)細節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

除了各種“科技味”十足的機器人的精彩表演外，該系還特別準備了一場別開生面的互動環(huán)節(jié)——變形金剛里的“大黃蜂”和“擎天柱”同框亮相校園，小學生們興奮地尖叫起來，他們的眼睛里充滿了驚喜。孩子們圍繞著這兩個巨大的機器人模型，爭相與之合影，場面十分熱鬧。

自動化工程系一直致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，此次參加莆田第二實驗小學展示活動，旨在激發(fā)小學生對科技的興趣，培養(yǎng)孩子們科技意識，點燃他們科學夢想。被莆田市第二實驗小學聘為校外輔導(dǎo)員、自動化工程系教師鄭永生說，今后，該系依托莆田市人工智能科普基地，鼓勵更多機器人、電子信息等專業(yè)的師生志愿者們走進莆田市各小學，與小朋友們互動，解答孩子們對科技知識好奇的問題，為培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新人才貢獻力量。