土木類專業(yè)（含土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑電氣與智能化三個專業(yè)）自2016年開始實行大類招生，學生進校一年后根據(jù)學校相關規(guī)定進入相應專業(yè)學習。

土木工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 土木工程專業(yè)于2011年開始招生，結合學校學科特色，重點培養(yǎng)土木工程相關的工程技術應用型人才。

 專業(yè)目前擁有專職教師14人，包括教授2 人，副教授3人，高級工程師1人，講師8人，其中博士7人，碩士5人，80%以上的專職教師具有實際工程背景。近年來，專業(yè)教師主持和參與多項國家級、省部級科研項目、一批企業(yè)亟需的科研課題及工程設計項目，年均經費百余萬元,多位教師在交通運輸工程學科中招收建筑工程結構、工程管理方向的理論和專業(yè)碩士研究生。近年來，本專業(yè)在校學生積極參加各種科技競賽活動，多人獲得“廣西區(qū)結構大賽”二等獎、三等獎，“斯維爾全國BIM大賽”一等獎、二等獎等多項獎項。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，每年就業(yè)率均接近100%，就業(yè)范圍覆蓋建筑行業(yè)的設計、施工、管理、設備等各個環(huán)節(jié)。

  二、培養(yǎng)目標

 本專業(yè)重點培養(yǎng)土木工程相關的工程技術應用型人才，了解土木工程領域的發(fā)展趨勢，圍繞建筑行業(yè)對具有實踐能力和創(chuàng)新精神工程技術人才的需求及本學科的發(fā)展，在鞏固學生掌握土木工程設計、施工、工程管理等方面基本理論、基本知識及基本技能的基礎上，依托本校電子信息學科優(yōu)勢，注重土木工程信息化技術、智能檢測技術在土木工程領域中的應用；加強學生在土木工程信息化管理、綠色建筑等方面的理論知識的學習，培養(yǎng)學生綜合應用土木工程、力學、電子信息等多學科知識解決復雜工程問題的能力。

  三、培養(yǎng)要求

 畢業(yè)生應具有以下知識、素養(yǎng)和能力：

 1、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德；

 2、具有運用工程工作所需的相關數(shù)學、自然科學以及工程技術經濟和管理知識的能力；

 3、具有解決土木工程領域實際問題的能力；了解學科的發(fā)展動態(tài)和理論前沿；

 4、具有從事土木工程勘察、設計、施工、檢測及工程管理等方面的基本知識、理論、方法和技能；

 5、了解土木工程信息化管理的基本知識，具有利用計算機輔助解決工程問題的能力；

 6、具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

 7、具有一定的外語綜合運用能力；具有一定的交流、競爭與合作以及獲取信息和職業(yè)發(fā)展學習的能力。

  四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 主干學科：土木工程

 主要課程：大學物理、大學英語、理論力學、材料力學、結構力學、土力學、土木工程材料、工程測量學、房屋建筑學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、基礎工程、土木工程施工組織、土木工程專業(yè)英語、混凝土結構設計等。

 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、課程實習、生產實習、畢業(yè)設計、房屋建筑學課程設計、混凝土課程設計、基礎工程課程設計、鋼結構設計課程設計、工程管理綜合課程設計。

 主要專業(yè)實驗：工程測量實驗、土木工程材料實驗、土力學實驗、土木工程專業(yè)基礎實驗、土木工程智能檢測實驗、混凝土結構實驗、土木工程施工技術與管理及土木工程概預算課程上機實驗等。

  五、畢業(yè)合格標準

 1、符合德育培養(yǎng)要求。

 2、學生最低畢業(yè)學分為183分。包括所有課程、實踐教學環(huán)節(jié)、文化素質教育、軍訓、公益勞動等。

 3、符合大學生體育合格標準。

  六、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士

建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)籌建于2000年，2002年開始招收本科學生，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生14屆830余人，我校是廣西壯族自治區(qū)最早開設建筑環(huán)境與能源應用工程本科專業(yè)的高校，2014年建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)被列入廣西高校優(yōu)勢特色建設專業(yè)。經過十多年的發(fā)展，本專業(yè)形成了良好的本科教學體系，擁有專職教師15人，包括教授2 人，副教授6人，副研究員1人，高級工程師3人，高級實驗師1人，講師4人，其中博士7人，碩士5人，50%以上的專職教師具有實際工程背景。近年來，專業(yè)教師主持和參與多項國家級、省部級科研項目、一批企業(yè)亟需的科研課題及工程設計項目，年均經費近百萬元,多位教師在機械工程、交通運輸工程學科招收建筑設備控制、建筑節(jié)能方向的學術碩士和專業(yè)學位碩士研究生。近幾年來，本專業(yè)在校學生積極參加各種科技競賽活動，多人獲得全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽三等獎，中國暖通空調網 - MDV設計大賽優(yōu)勝獎，“溢達杯創(chuàng)意大賽”二、三等獎，“全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽”二、三等獎等多項獎項。近年來，本專業(yè)畢業(yè)生需求旺盛，就業(yè)率近100%，就業(yè)單位多數(shù)為華南地區(qū)有一定影響力的建筑設計院、建筑科學研究院、房地產公司以及設備研發(fā)企業(yè)。

  二、培養(yǎng)目標

 培養(yǎng)德、智、體多方面發(fā)展，具備從事本專業(yè)技術工作所需的基礎理論知識及專業(yè)技術能力，能勝任采暖、通風、空調、凈化、冷熱源、燃氣等方面的規(guī)劃設計、研發(fā)制造、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障工作的工程技術人才。

 本專業(yè)結合桂林電子科技大學電子信息的背景，以培養(yǎng)建筑環(huán)境與能源應用工程規(guī)劃、設計、施工、管理的知識和能力為主要目標；側重加強熱力、流體、傳熱傳質，以及計算機、自動控制、電子信息等理論的學習與實踐，注重建筑節(jié)能、綠色環(huán)保、持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)；突出熱工技術、自動化技術、電氣技術與電子信息技術在建筑領域中的應用，培養(yǎng)應用多學科知識解決建筑領域中建筑環(huán)境控制、能源應用方面等多學科交叉工程問題的能力。

  三、畢業(yè)要求

 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)的任務是以建筑為主要對象，在充分利用自然能源基礎上，采用人工環(huán)境與能源利用工程技術去創(chuàng)造適合人類生活與工作的舒適、健康、節(jié)能、環(huán)保的建筑環(huán)境和滿足產品生產與科學實驗要求的工藝環(huán)境，以及特殊應用領域的人工環(huán)境（如地下工程環(huán)境、國防工程環(huán)境、運載工具內部空間環(huán)境等）。因此要求本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

 1、具有社會責任感、科學的世界觀、正確的人生觀、求真務實的科學態(tài)度、踏實肯干的工作作風、高尚的職業(yè)道德以及較豐富的人文科學素養(yǎng)；

 2、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有良好的資源、能源、環(huán)境、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的理念和工程質量、職業(yè)健康、安全和服務的意識；

 3、具有從事建筑環(huán)境控制、能源應用方面的技術工作所需的自然科學知識以及一定的工程設計基本能力；

 4、掌握扎實的建筑環(huán)境控制與能源應用工程專業(yè)技術基礎理論和專業(yè)技術知識；

 5、具有綜合運用所學專業(yè)知識與技術，提出建筑環(huán)境工程技術方案、進行工程設計、系統(tǒng)運行和維護以及解決本專業(yè)一般工程問題的能力；

 6、了解行業(yè)的政策、法規(guī)、本專業(yè)領域的技術標準和規(guī)范，具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

 7、具有一定的交流、競爭與合作以及獲取信息和職業(yè)發(fā)展學習的能力。

  四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 主干學科：土木工程

 主要課程：流體力學、工程熱力學、傳熱學、機械學基礎、電工與電子技術、房屋建筑學、自動控制理論、建筑環(huán)境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網、建筑環(huán)境測試技術、空調與制冷、供熱與鍋爐、單片機原理及應用等。

 主要實踐教學性環(huán)節(jié)：C語言程序設計、計算機建筑繪圖實踐、機械工程訓練、電子工程訓練、建筑環(huán)境測試實踐、微機應用綜合實踐、暖通空調綜合課程設計、建筑自動化綜合實踐、建筑電氣綜合課程設計、生產實習與畢業(yè)設計等。

 主要專業(yè)實驗：熱工基礎實驗、力學與機械基礎實驗、電工與電子技術實驗、傳熱傳質綜合實驗、制冷、空調與供熱實驗、自動控制理論實驗等。

  五、畢業(yè)合格標準

 1、符合德育培養(yǎng)要求。

 2、學生最低畢業(yè)學分為183分。包括：(1)大類課程：大類通識必修課、大類基礎必修課，大類專業(yè)基礎必修課、大類實踐課、大類任選課、大類通識選修課。（2）專業(yè)課程：專業(yè)基礎必修課、專業(yè)限選課、專業(yè)任選課、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)等。（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程部分。

 3、符合大學生體育合格標準。

  六、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士

建筑電氣與智能化專業(yè)

  一、專業(yè)概況

 建筑電氣與智能化專業(yè)于2013年開始招生,經過近6年的發(fā)展建設,專業(yè)擁有專職教師7人,外聘專家3人,其中專職教師中高級工程師1人,副教授3人,講師3人, 教師中博士1人，碩士5人，50%以上的專職教師具有實際工程背景。近年來,專業(yè)加大了對本科實驗設備的投入,擁有一個綜合性質的建筑智能化實驗中心,在該中心學生可以體驗到智能建筑采用的新技術、新設備、新工藝。本專業(yè)教師還積極參與地方及國家的科技項目,先后完成了省部級項目2項,在研區(qū)級1項，市廳級3項,并獲得了2016年廣西科學技術進步獎勵1項,發(fā)表專著1部和多個專利。在參與地方經濟建設的同時,本專業(yè)非常重視學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,先后指導多位學生參與了廣西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,并獲得了較好成績,其中在所參與的互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西選拔賽中獲得了金獎的榮譽,專業(yè)擁有桂林電子科技大學國家級大學科技園創(chuàng)業(yè)導師2人,同時擁有多個產學研合作基地。為學生提供智能制造、智能檢測、綠色建筑設計等方面的知識及技能培訓,開闊了學生的視野，為學習建筑電氣與智能化專業(yè)相關內容打下堅實基礎。作為建筑行業(yè)發(fā)展最為迅猛的新領域，社會對復合型人才的需求量會越來越大，因此專業(yè)突出電子技術與信息技術在建筑智能化上的應用，重在培養(yǎng)能夠從事與建筑智能化技術領域有關的設計、管理、研究等工作，具有較強工程實踐能力和較寬專業(yè)知識面的、寬口徑復合型的高級工程技術和管理人才。畢業(yè)生可以在與行業(yè)相關的設計研究院、工程安裝公司、智能化電子設備生產企業(yè)、IT服務企業(yè)等單位工作。

 專業(yè)培養(yǎng)特色：依托桂林電子科技大學電子信息專業(yè)的背景優(yōu)勢，以培養(yǎng)建筑電氣工程及建筑設備智能化工程的規(guī)劃、設計、施工、管理、設備研發(fā)等的知識和能力為主要目標；側重加強建筑環(huán)境、電氣工程、信息及計算機學科的基礎教學；注重建筑節(jié)能與可持續(xù)發(fā)展意識的培養(yǎng)；突出建筑強弱電系統(tǒng)的工程設計與產品研發(fā)等能力的培養(yǎng)；突出綜合運用電氣技術、自動化技術與信息技術等多學科知識解決建筑領域中電能分配、樓宇設備智能化控制、建筑公共安全、建筑信息應用等多學科交叉工程問題能力的培養(yǎng)。

  二、培養(yǎng)目標

 培養(yǎng)德、智、體多方面發(fā)展，掌握從事本專業(yè)技術工作所需的基礎理論知識與專業(yè)知識，具備相應的專業(yè)技術能力，能勝任建筑電氣工程和建筑智能化工程的設計、安裝、調試、運行、監(jiān)理和管理等工作的工程技術應用人才。

  三、培養(yǎng)要求

 通過系統(tǒng)學習，本專業(yè)畢業(yè)學生應達到以下要求：

 1、具有社會責任感、科學的世界觀、正確的人生觀、求真務實的科學態(tài)度、踏實肯干的工作作風、高尚的職業(yè)道德以及較豐富的人文科學素養(yǎng)；

 2、了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有良好的資源、能源、環(huán)境、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的理念和工程質量、職業(yè)健康、安全和服務的意識；具有一定的交流、競爭與合作的能力，具有獲取信息和職業(yè)發(fā)展學習的能力；

 3、具有從事建筑電氣與智能化方面的技術工作所需的自然科學知識以及一定的工程設計基本能力；

 4、掌握扎實的建筑電氣工程和建筑智能化工程的專業(yè)技術基礎理論和專業(yè)技術知識，了解本專業(yè)相關的技術發(fā)展動態(tài)和學科前沿知識；

 5、具有綜合運用所學專業(yè)技術與技能，提出建筑電氣與智能化工程技術方案、進行工程設計、系統(tǒng)運行和維護以及解決本專業(yè)一般工程問題的能力；

 6、了解行業(yè)的政策、法規(guī)、本專業(yè)領域的技術標準和規(guī)范，具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

 7、具有一定的交流、競爭與合作以及獲取信息和職業(yè)發(fā)展學習的能力。

  四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

 主干學科：電氣工程、控制科學與工程、土木工程。

 主要課程：土木工程制圖、房屋建筑學、電路分析基礎、模擬電子技術、自動控制原理、建筑環(huán)境學、建筑設備、數(shù)字邏輯、電力電子技術、建筑環(huán)境測試技術、單片機原理及接口技術、計算機網絡與通信、計算機控制技術、建筑電氣控制技術、建筑供配電與照明、智能建筑設備自動化、公共安全技術、建筑物信息設施系統(tǒng)、建筑電氣工程設計、智能建筑系統(tǒng)集成等。

 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：C 語言程序設計實驗、計算機建筑繪圖實踐、專業(yè)認知實習、機械工程訓練、電子工程訓練、電路分析基礎實驗、模擬電子技術實驗、數(shù)字邏輯實驗、建筑電氣控制技術課程設計、單片機原理及接口技術課程設計、建筑電氣綜合課程設計、建筑智能化綜合課程設計、生產實習、畢業(yè)設計等。

  五、畢業(yè)合格標準

 1、符合德育培養(yǎng)目標要求。

 2、學生最低畢業(yè)學分183學分，包括：所有理論教學、實踐教學環(huán)節(jié)、文化素質教育、軍訓、社會實踐等。

 3、符合大學生體育合格標準。

  六、標準修業(yè)期限和授予學位

 標準修業(yè)期限：四年

 授予學位：工學學士