一、專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有水土保持學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林及草場(chǎng)培育學(xué)、生物學(xué)、土壤學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、水利工程等方面基本理論和基本技能，掌握流域綜合治理和荒漠化防治規(guī)劃的原理和方法，掌握運(yùn)用生物措施和工程措施防治水土流失與荒漠化方面基本技能，掌握生態(tài)環(huán)境建設(shè)及水土保持規(guī)劃、水土保持與水利工程技術(shù)、信息管理技術(shù)等方面理論知識(shí)和技能，掌握水土保持與荒漠化防治理論前沿、應(yīng)用前景以及相關(guān)法律法規(guī)，畢業(yè)后能在水土保持、水利、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)、國(guó)土資源、農(nóng)業(yè)等部門(mén)從事水土保持、荒漠化防治和生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理及資源開(kāi)發(fā)和國(guó)土整治、生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)與管理人才。

發(fā)展歷史  本專(zhuān)業(yè)成立于1990年，是重慶市重點(diǎn)學(xué)科，1999年開(kāi)始招收水土保持碩士研究生，目前在農(nóng)業(yè)資源利用與農(nóng)業(yè)水土工程兩個(gè)學(xué)科中招收博士研究生。本專(zhuān)業(yè)是長(zhǎng)江流域最早創(chuàng)辦、唯一完整擁有水土保持學(xué)科學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予權(quán)的專(zhuān)業(yè)。

辦學(xué)特色  本專(zhuān)業(yè)目前已形成土壤侵蝕與流域治理、城市水土保持和水土保持生態(tài)修復(fù)三個(gè)具有特色的研究方向，構(gòu)建了反映自身特色的實(shí)踐教學(xué)體系：通過(guò)課堂教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)的深度與廣度；通過(guò)實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)學(xué)生能力的鍛煉與提高；通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)達(dá)到學(xué)生素質(zhì)的培育與發(fā)展，構(gòu)筑知識(shí)、能力、素質(zhì)“三位一體，協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)特色。本專(zhuān)業(yè)不但在校內(nèi)為學(xué)生提供充足實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，還每年針對(duì)大三的學(xué)生組織一系列走向全國(guó)各地的野外實(shí)習(xí)活動(dòng)。       

師資力量  本專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)任教師10人，實(shí)驗(yàn)教師2人，90%的教師具有博士學(xué)位。

核心課程  土壤侵蝕原理、水土保持工程學(xué)、水土保持林學(xué)、水土保持農(nóng)學(xué)、水土流失與荒漠化動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、水土保持規(guī)劃、水土保持實(shí)驗(yàn)、水文與水資源學(xué)、水工制圖、土力學(xué)、水力學(xué)、工程力學(xué)、水土保持方案編制等。

就業(yè)情況  畢業(yè)后能夠在水土保持、水利、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)、國(guó)土資源、農(nóng)業(yè)等部門(mén)從事水土保持、荒漠化防治和生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和管理工作，也可在與上述行業(yè)有關(guān)的生態(tài)環(huán)境類(lèi)高科技公司從事相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理工作。

二、專(zhuān)家推薦

水是生命之源，土是萬(wàn)物之本，水土保持是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。習(xí)近平總書(shū)記在談到水土保持時(shí)說(shuō)到“既要金山銀山，又要綠水青山，綠水青山就是金山銀山”，這是對(duì)水土保持工作的高度概括和形象升華。

水土流失是我們國(guó)家面臨的重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，土地石漠化、沙漠化，滑坡泥石流，江河淤積、水體富營(yíng)養(yǎng)化，乃至全球氣候變化，無(wú)一不與水土流失息息相關(guān)。面對(duì)水土資源嚴(yán)重失衡的生態(tài)系統(tǒng)，水土保持專(zhuān)業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)，需要一批融合了土壤學(xué)、植物學(xué)、水力學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程科學(xué)等交叉學(xué)科知識(shí)的人才勇敢站出來(lái)迎接這一挑戰(zhàn)。可以說(shuō)，搞好了耕地的水土保持，就保證了我們國(guó)家的糧食安全，搞好了流域的水土保持，就保證了我們國(guó)家的生態(tài)安全，搞好了全中國(guó)的水土保持，我們期待的美麗中國(guó)就一定能實(shí)現(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)在本科教學(xué)中秉持研究性教學(xué)理念，注重大學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，具備完善的實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)和穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地，可為大學(xué)生提供豐富的專(zhuān)業(yè)教學(xué)綜合實(shí)踐場(chǎng)景。目前已培養(yǎng)本科畢業(yè)生800余名，多年平均就業(yè)率達(dá)到90%以上，畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

莘莘學(xué)子，志在四方。水土資源，需要你們來(lái)共同呵護(hù)；碧水青山，需要你們來(lái)一起打造。

三、學(xué)生體會(huì)

兩年前面對(duì)專(zhuān)業(yè)分流，我選擇了水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲，當(dāng)初毅然決然選擇水保這個(gè)專(zhuān)業(yè)，一是因?yàn)樗Ｊ聵I(yè)很有意義，與國(guó)家的發(fā)展理念相契合；二是水保的就業(yè)前景也很樂(lè)觀，而且所學(xué)內(nèi)容也很豐富全面，可以掌握多個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看這幾年實(shí)際的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有何丙輝、史東梅、劉益軍、陳曉燕等多名教授、副教授參與授課，擁有強(qiáng)大的師資力量與一流的教學(xué)水平。專(zhuān)業(yè)課的老師們各有千秋，有的風(fēng)趣幽默，將知識(shí)融于生活；有的嚴(yán)格認(rèn)真，要求同學(xué)們必須掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；有的注重實(shí)踐，帶領(lǐng)同學(xué)去校外參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)。正是如此，我收獲了很多，對(duì)水保也有了更深的認(rèn)知。以后，我會(huì)繼續(xù)從事水保工作，堅(jiān)持自己的選擇。

西南大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)，將是你無(wú)悔的選擇。