傳播學(xué)專業(yè)于2007年由教育部批準(zhǔn)設(shè)立，于2008年開始面向全國招生，學(xué)制四年，文理兼收。本學(xué)科從2006年開始連續(xù)成為重慶市“十一五”、“十二五”、“十三五”重點建設(shè)學(xué)科，在教育部第三、四輪學(xué)科評估中均穩(wěn)居重慶第一、全國前列。2018年3月，新聞傳播學(xué)學(xué)科成為教育部新增的一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，是西部僅有的兩個新聞傳播學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點之一。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　傳播學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)秉持馬克思主義新聞觀，適應(yīng)媒介融合變革與社會發(fā)展需求，具備系統(tǒng)的傳播學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握傳媒法規(guī)與媒介技術(shù)，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力、強烈的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神以及優(yōu)良的職業(yè)道德，適合在黨政機關(guān)、企業(yè)、傳媒和其他社會組織中從事政治傳播、品牌傳播、危機傳播、健康傳播、數(shù)字傳播、文化傳播、公共關(guān)系等工作的精專型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高層次人才。

　　培養(yǎng)特色

　　（一）借助學(xué)科交叉，培養(yǎng)復(fù)合型人才。作為面向新世紀(jì)、走向國際化的傳播學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)中，非常注重復(fù)合型人才的培養(yǎng)。本專業(yè)以傳播學(xué)為依托，與法學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)等學(xué)科相交叉，培養(yǎng)復(fù)合型傳播人才。傳播學(xué)專業(yè)除了掌握新聞傳播學(xué)相關(guān)理論知識和基本業(yè)務(wù)技能外，還必須擁有比較廣博和扎實的社會科學(xué)和人文科學(xué)基本知識。特別是要了解黨和國家新聞宣傳的方針、政策和相關(guān)法規(guī)。依托馬克思主義傳播人才培養(yǎng)、專業(yè)輿情傳播與風(fēng)險管理兩個省部級專業(yè)特色群，樹立立足國家戰(zhàn)略、面向社會需求的開放式辦學(xué)理念。依托“西南政法大學(xué)人權(quán)研究院”，開展“人權(quán)與輿論”科學(xué)研究，發(fā)揮咨政建言、理論創(chuàng)新、輿論引導(dǎo)、社會服務(wù)、公共外交等重要功能。

　　（二）注重調(diào)查方法和實踐教學(xué)，培養(yǎng)具有動手能力的傳播人才。傳播學(xué)專業(yè)開設(shè)了新聞傳播學(xué)研究方法、調(diào)查軟件與應(yīng)用等課程，同時配備了大量實驗、實訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)了云實踐平臺，培養(yǎng)學(xué)生掌握研究方法和現(xiàn)代新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。與重慶商報聯(lián)合推出的“藍鯨”計劃、與豬八戒網(wǎng)合作推出的“藍鷹”計劃等旨在培養(yǎng)新聞傳播本科實務(wù)創(chuàng)新人才。學(xué)生從大一開始到大三，每年暑假到合作單位參與深度的全方位實習(xí)，在實習(xí)單位的多個部門進行鍛煉。項目啟動以來，先后有60余名學(xué)生進入該合作項目參與實習(xí)實踐，成為具有專業(yè)技能和動手能力的傳播人才。

　　（三）培養(yǎng)國際視野，打造國際化人才培育特色。傳播學(xué)專業(yè)與聯(lián)合國教科文組織、英國威斯敏斯特大學(xué)、澳大利亞麥考瑞大學(xué)、美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)等十余家學(xué)術(shù)機構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系，使本專業(yè)學(xué)術(shù)更具有國際視野。本科學(xué)生通過“走進來”近距離接觸大師和“走出去”充分感受國際化學(xué)術(shù)氛圍的方式提高自身的國際化視野。近幾年，學(xué)院派遣學(xué)生到日本立命館大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、澳大利亞西悉尼大學(xué)、俄羅斯高等經(jīng)濟學(xué)院、韓國東亞大學(xué)、泰國宋卡王子大學(xué)等數(shù)十所大學(xué)長短期交流學(xué)習(xí)。

　　課程設(shè)置

　　分為三大類別：

　　（一）通識課

　　1.通識必修課

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、大學(xué)英語、體育、形勢與政策（含安全教育）、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課、信息技術(shù)應(yīng)用、基礎(chǔ)寫作、說服學(xué)、中國文學(xué)經(jīng)典選讀等。

　　2.通識選修課

　　通識選修課主要包括人文藝術(shù)類、社會科學(xué)類、自然科學(xué)與技術(shù)類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與健康教育類等四大類課程，最低選修24學(xué)分，4學(xué)年完成。各大類均有其最低學(xué)分選修要求。

　　（二）專業(yè)課

　　1.專業(yè)必修課

　　主要包括新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、新聞攝影、廣播電視概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、馬克思主義新聞觀、輿論學(xué)、跨文化傳播、新聞采訪與寫作、新聞傳播學(xué)研究方法、調(diào)查軟件與應(yīng)用、受眾與視聽率分析、傳播效果與測量等18門課程。

　　2.專業(yè)選修課

　　包括出版與數(shù)字出版概論、新聞與政治、媒介社會學(xué)、新聞閱評、媒介知識產(chǎn)權(quán)、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)新聞、人際傳播（雙語）、組織傳播、品牌傳播、危機傳播管理、媒介經(jīng)營與管理等。

　　（三）實踐實驗實訓(xùn)教學(xué)

　　1.必修課

　　主要包括軍事訓(xùn)練和軍事理論、專業(yè)實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（含畢業(yè)設(shè)計）、第二課堂、公益學(xué)分、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等。

　　2.選修課

　　包括圖片攝影創(chuàng)作、說服學(xué)實務(wù)、廣告文案寫作、電視攝像實務(wù)、電視新聞編輯制作、社會調(diào)查、紀(jì)錄片創(chuàng)作、微視頻創(chuàng)作、輿情調(diào)查實務(wù)、新聞采訪與寫作實務(wù)、融合新聞作品創(chuàng)作、藍鯨計劃、學(xué)術(shù)論文等。

　　專業(yè)特色及成績

　　（一）師資力量。傳播學(xué)專業(yè)的老師均畢業(yè)于包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、美國馬薩諸塞大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、韓國建國大學(xué)等國內(nèi)外名校，近70%的教師具有博士學(xué)位。本專業(yè)教育注重理論與實踐的結(jié)合，聘請業(yè)界和學(xué)界資深人士來學(xué)院講課，并經(jīng)常組織學(xué)生參加各類社會實踐、調(diào)查研究，充分發(fā)揮了傳播學(xué)的跨學(xué)科性和應(yīng)用性。

　　（二）教學(xué)科研。新聞傳播學(xué)先后獲得教育部國家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點、重慶市高等學(xué)校特色專業(yè)、輿情傳播特色學(xué)科群等立項，獲得“新聞傳播學(xué)人才培養(yǎng)方案改革研究與實踐”等教學(xué)成果，獲得多項國家和省部級科研立項。

　　（三）社會服務(wù)。傳播學(xué)專業(yè)積極服務(wù)社會，在推動全民閱讀、促進法治社會建設(shè)、服務(wù)周邊社區(qū)等方面都起到了表率作用。中央電視臺、重慶日報等媒體均進行了相關(guān)報道。本專業(yè)目前擁有新華社、南方周末、重慶電視臺、重慶商報、華龍網(wǎng)、豬八戒網(wǎng)等多家實習(xí)基地，形成校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。

　　（四）大篷車課堂。學(xué)院開設(shè)了“寫在絲綢之路上的大篷車課堂”，由學(xué)院名譽院長、清華大學(xué)李希光教授帶隊，引領(lǐng)學(xué)生以專業(yè)傳播者的視角記錄茫茫絲綢之路上的點點滴滴，追憶先人的足跡，找尋過去的繁華。目前已到訪俄羅斯、奧地利、巴基斯坦、斯里蘭卡、蒙古等國家開展實踐教學(xué)。

　　就業(yè)方向及情況

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)傳播學(xué)和法學(xué)及互聯(lián)網(wǎng)+的復(fù)合型人才。能在新聞媒體、企事業(yè)單位及經(jīng)濟管理部門從事媒介市場研究、傳播效果分析、受眾調(diào)查、公共關(guān)系等的實用型和通用型的高級專門人才。本專業(yè)就業(yè)面向廣泛，就業(yè)情況良好，畢業(yè)生近三年實際就業(yè)率均超過95%。

　　社團文化和學(xué)生工作

　　（一）圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造具有專業(yè)特色、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的第二課堂活動：

　　1.“青年話兩會”活動：鼓勵青年大學(xué)生關(guān)注國事民生，在每年“兩會”結(jié)束后組織學(xué)生從媒體人角度聚焦全國“兩會”時事熱點，發(fā)表見解和解決問題的建議，訓(xùn)練學(xué)生辯證思維和演說能力；

　　2.“法治新聞?wù)搲保阂劳行侣剬W(xué)和法學(xué)學(xué)科交叉的優(yōu)勢，采取嘉賓訪談、法治新聞小劇場等形式，呈現(xiàn)法治新聞熱點，引導(dǎo)學(xué)生深入思考熱點法治新聞事件，凸顯辦學(xué)特色；

　　3.“V視頻大賽”：訓(xùn)賽結(jié)合，以賽促訓(xùn)，提升學(xué)生視頻拍攝、剪輯等實踐動手能力；

　　4.“校動會網(wǎng)絡(luò)直播”：調(diào)動全院學(xué)生參與，使用眾多新媒體手段對校運會進行全方位的直播，成為全方位鍛煉學(xué)生專業(yè)技能的有力平臺。

　　此外，圍繞專業(yè)特色，組建攝影會、讀書會、英語角、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、文學(xué)沙龍、新聞沙龍等一系列的學(xué)習(xí)團隊，開展新聞圖片大賽等活動，鍛煉學(xué)生專業(yè)技能。

　　（二）依托學(xué)生組織和社團，開展豐富多彩的校園文化和志愿者服務(wù)活動。如模擬聽證會、“新傳”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、迎新晚會、畢業(yè)晚會、“新生杯”體育賽事、趣味運動會、“滿天星”關(guān)愛自閉癥兒童及濱江小學(xué)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者服務(wù)活動、“光影流年”攝影志愿服務(wù)活動等。學(xué)校各宣傳組織也成為學(xué)院學(xué)生集中鍛煉自身專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的極佳平臺。

　　（三）學(xué)生工作和社團文化成果斐然：

　　1.學(xué)生憑借專業(yè)優(yōu)勢，在專業(yè)教師指導(dǎo)下創(chuàng)辦自辦刊物《西政觀察》、《回興社區(qū)報》以及期刊《新報》等，成為學(xué)校學(xué)生刊物的品牌；并運營“一口新鮮”、“非遺保護”等微信公眾號等新媒體平臺。其中《西政觀察》獲評“全國高校百強校媒”，并受邀參加“新形勢下的互聯(lián)網(wǎng)＋校園媒體創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇暨中國高校傳媒聯(lián)盟2016年會”和“上海國際大學(xué)生廣告節(jié)·全國學(xué)生媒體20（上海）峰會”；

　　2.學(xué)生近三年在各類專業(yè)賽事中多次榮獎省部級以上獎項：學(xué)生參與的實踐教學(xué)品牌活動“大篷車課堂”榮獲“絲路新世界，青春中國夢”2017全國大學(xué)生“一帶一路”暑期社會實踐專項行動優(yōu)秀團隊獎，學(xué)生榮獎優(yōu)秀個人獎；在共青團中央學(xué)校部指導(dǎo)的“2017中國高校新聞扶持計劃”中，1人獲“中青·校媒獎學(xué)金”，1人獲新聞評論二等獎；在人力社會資源保障部指導(dǎo)的第九屆（2017）中國（傳媒）夢工坊微電影大賽中，有2人獲一等獎，1人獲二等獎。學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)建的“無巷傳媒”首批入選重慶市“優(yōu)創(chuàng)優(yōu)幫”計劃。

　　實踐教學(xué)項目“藍鯨計劃”啟動儀式

　　新聞傳播學(xué)系列教材

　　學(xué)院老師赴俄羅斯參加第八屆全球傳播學(xué)會議

　　“大篷車課堂”走進薩哈林島

　　法治新聞?wù)搲顒蝇F(xiàn)場