一、歷史沿革 

　　1960年，內(nèi)蒙古財經(jīng)學院成立，設立計劃統(tǒng)計系，開始招收計劃統(tǒng)計專業(yè)，同年數(shù)學教研室成立，是我校最早設立的教研室之一。 

　　1979年，在原內(nèi)蒙古財貿(mào)學校商業(yè)教學統(tǒng)計教研室基礎上籌建計劃統(tǒng)計系，并于1980年開始招收商業(yè)計劃統(tǒng)計專業(yè)的本科生。 

　　1990年，開始招收信息管理專業(yè)的本科生。 

　　1993年，計劃統(tǒng)計系改為統(tǒng)計與經(jīng)濟信息管理系，招收統(tǒng)計學專業(yè)本科生和信息管理專業(yè)本科生。  

　　2000年，原內(nèi)蒙古財經(jīng)學院與內(nèi)蒙古經(jīng)濟管理干部學院合校后改建為統(tǒng)計學系，，信息管理專業(yè)劃歸計算機信息管理系?！?　 

　　2007年，統(tǒng)計學系和基礎教學部數(shù)學教研室合并組建統(tǒng)計與數(shù)學學院。 

　　2007年，統(tǒng)計學專業(yè)開始招收碩士研究生，同年設立數(shù)學與應用數(shù)學本科專業(yè)并開始招生。 

　　2008年，設立統(tǒng)計學本科專業(yè)風險管理方向并開始招生。 

　　2009年，設立信息與計算科學專業(yè)并開始招生。 

　　2011年，統(tǒng)計學獲批一級學科碩士學位授權點。 

　　2013年，統(tǒng)計學專業(yè)更名為經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)，同時設立應用統(tǒng)計學專業(yè)并開始招生。 

　　2015年，經(jīng)濟統(tǒng)計學蒙漢雙語專業(yè)本科招生；同年，設立金融數(shù)學本科專業(yè)并開始招生。 

　　2015年，應用統(tǒng)計學專業(yè)結合社會需求，設立數(shù)據(jù)工程方向并開始招生。 

　　2017年，信息與計算科學云計算方向開始校企合作招生。 

　　2018年，設立數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術本科專業(yè)并開始招生。 

　　2018年，應用統(tǒng)計學專業(yè)碩士學位授權點獲批并于2019年開始招生。 

　　二、學院現(xiàn)狀 

　　學院現(xiàn)有經(jīng)濟統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、金融數(shù)學、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術6個專業(yè)以及應用統(tǒng)計學（數(shù)據(jù)工程方向）1個專業(yè)方向，此外，還設有經(jīng)濟統(tǒng)計學（蒙漢雙語）、金融數(shù)學（蒙漢雙語）專業(yè)。擁有自治區(qū)“經(jīng)濟數(shù)據(jù)挖掘與分析”重點實驗室，經(jīng)濟發(fā)展競爭力研究中心、經(jīng)濟應用統(tǒng)計評價研究中心2個校級科研機構。目前，統(tǒng)計學、統(tǒng)計預測與決策、微積分、線性代數(shù)為自治區(qū)級精品課，國民經(jīng)濟核算、概率論、計量經(jīng)濟學、數(shù)理統(tǒng)計學、數(shù)學分析、運籌學、實變函數(shù)、空間解析幾何為校級精品課，統(tǒng)計分析軟件、計量經(jīng)濟學、數(shù)學建模為校級實驗課。 

　　經(jīng)過60年的沉淀與積累，取得了顯著的建設成績。2006年統(tǒng)計學科被評為自治區(qū)重點學科；2006年統(tǒng)計學專業(yè)被評為自治區(qū)品牌專業(yè)； 2019年應用統(tǒng)計學專業(yè)入選國家一流專業(yè)建設點。 

　　三、工作情況及特色 

　　學院堅持“人才立院、特色興院、科研強院”的辦學理念，學院現(xiàn)有教職工91人，其中專任教師共80人，專任教師中，具有高級職稱的教師所占比例為53.44%，博士及在讀博士所占比例為46.67%，40歲以下青年教師所占的比例為64%。 

　　2015年，我院進一步定位專業(yè)發(fā)展目標，設立了應用統(tǒng)計學數(shù)據(jù)工程專業(yè)方向，以培養(yǎng)數(shù)據(jù)工程師為目標，主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要；與青島軟件園啟動信息與計算科學專業(yè)（云計算方向）校企合作辦學人才培養(yǎng)模式的改革工作，2017年開始首屆招生。2015年以來，先后與“SAS中國”、“SPSS中國”合作，啟動“雙證”人才培養(yǎng)模式的改革探索工作，力爭使學生在畢業(yè)時同時獲得與專業(yè)密切相關的“數(shù)據(jù)分析”技能認證。2016年，與愛爾蘭UCC大學合作，建立了“3+1+1”人才培養(yǎng)模式，即在本校學習3年，派送到UCC相關專業(yè)進行為期1年的學習，符合UCC畢業(yè)條件的，可同時獲得內(nèi)蒙古財經(jīng)大學與科克大學2個專業(yè)的學位，達到UCC研究生錄取標準的，可繼續(xù)深造，攻讀碩士學位。2015年，我院被評為自治區(qū)“十二五”全區(qū)高校教學質(zhì)量與教學改革工程建設先進集體。 

　　依托學校經(jīng)管中心建設的3個專業(yè)實驗室（統(tǒng)計分析與應用實驗室、數(shù)學建模實驗室、CATI實驗室）全部面向本科生開放，安裝有SPSS、Eviews、MATLAB、SAS、R等專業(yè)軟件。為本科生開展畢業(yè)論文（設計）、學科競賽、參與創(chuàng)新活動等提供實驗條件，效果良好。實驗室開放效果明顯。 

　　學院現(xiàn)有31個本科班級，1個研究生班級，1413名本科生、44名研究生，其中蒙語授課學生244人。 

　　未來學院事業(yè)發(fā)展的總體目標是：堅持內(nèi)涵發(fā)展，服務地方經(jīng)濟，培養(yǎng)復合型、應用型、創(chuàng)新型人才的辦學理念；繼續(xù)保持統(tǒng)計學相關專業(yè)在自治區(qū)傳統(tǒng)優(yōu)勢地位并不斷擴大在全國的影響力；深入貫徹自治區(qū)黨委政府在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的決策部署，推動大數(shù)據(jù)學科的建設與發(fā)展，促進本地化大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)；努力把學院建設成為規(guī)模適度、結構合理、優(yōu)勢突出、特色明顯的具有較高水平的教學研究型學院。