專業(yè)名稱

　　土木工程

　　學位

　　授予門類

　　工學學士學位

　　學位

　　修業(yè)年限

　　4年

　　所屬學院

　　交通與土木工程學院

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應新時代中國特色社會主義經濟和社會發(fā)展需求，具有良好的人文素養(yǎng)、較扎實的理論基礎及專業(yè)知識、較強的實踐能力、一定的創(chuàng)新意識和應用創(chuàng)新能力，具有良好工程職業(yè)道德和團隊合作精神，能解決實際工程技術問題的高層次應用技術人才。畢業(yè)生能夠從事房屋建筑、道路橋梁及相關領域工程的勘測設計、施工、檢測、管理工作，并能夠成長為本專業(yè)領域的技術骨干或管理人才。

　　■■■■

　　主干課程

　　Backbone Course

　　工程制圖

　?。ㄍ两悾?/p>

　　理論力學B

　　材料力學A

　　結構力學A

　　土木工程材料

　　測量學

　　工程地質與土力學

　　鋼結構設計原理

　　混凝土結構

　　設計原理

　　基礎工程

　　土木工程施工

　　■■■■

　　專業(yè)實力

　　Professional Strength

　　土木工程專業(yè)源于1987年原福建林學院創(chuàng)辦林區(qū)道路與民用建筑?？疲?995年升級為交通土建工程本科，1999年更名為土木工程專業(yè)。1998年林業(yè)工程一級學科碩士點設林區(qū)道路與橋涵方向，2010年交通運輸工程一級學科碩士點設道路與鐵道工程方向，2014年設建筑與土木工程專業(yè)碩士學位點。2019年通過中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會的工程教育認證。

　　擁有4個省級教學科研平臺：福建省交通與土木工程虛擬仿真實驗教學示范中心以及福建省工程索道工程技術研究中心、“數字福建”智能交通技術物聯(lián)網重點實驗室、福建省環(huán)境友好森工行業(yè)技術開發(fā)基地。近年來，專業(yè)把生態(tài)文明意識貫穿于實踐教育，探索鄉(xiāng)村振興中土木工程的實現路徑；堅持走閩臺合作發(fā)展道路，合作項目主要有大陸臺灣交換生項目、赴臺暑期實習項目、兩岸教師短期訪學項目等。

　　■■■■

　　人才培養(yǎng)

　　Personnel Training

　　每年均組織學生參與國家及省級學科競賽，獲得多次大學生結構設計競賽國賽及省賽獎項，積極輔導學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題及創(chuàng)新性實驗。通過四年學習，專業(yè)知識和實踐能力都得到極大的提高，畢業(yè)生多在監(jiān)理、設計、施工及高等院校、科研院所就業(yè)。

　　參加專業(yè)認識實習

　　參加全國結構設計競賽

　　參與科研試驗

　　參加臺灣暑假實習

　　常年安排學生參觀學校洋中基地和教學林場，以此了解農業(yè)、農村和農民，培養(yǎng)學生強烈的生態(tài)文明意識。本專業(yè)建設中始終關注并探索鄉(xiāng)村振興中土木工程的技術實現路徑，并融入到專業(yè)教學中，彰顯本專業(yè)的福建地域特色和文化遺產的魅力，讓學生不但秉承強烈的生態(tài)文明意識，也從傳統(tǒng)土木工程豐厚遺產中汲取新的智慧。

　　建立鄉(xiāng)村振興

　　實踐與協(xié)同創(chuàng)新基地

　　學生進行

　　林區(qū)道路測量

　　■■■■

　　教研實力

　　Faculty Strength

　　現有一支年齡、職稱與學緣結構較合理、呈上升發(fā)展勢頭的教學團隊。專任教師36名；具有博士學位的教師22名，占61%；具有海外留學經歷人數15名，占42%；國務院特殊津貼專家1人，教育部高等學校教學指導委員會委員1人，福建省“百千萬人才工程”人選1人，福建省科技創(chuàng)新領軍人才1人。校金山學者拔尖人才1人，金山學者青年新秀1人。在建設行業(yè)龍頭企業(yè)、土木與交通行業(yè)規(guī)劃設計部門及政府職能部門聘請研究生校外導師近30多位。

　　發(fā)表學術論文500多篇，其中SCI、EI論文100余篇。出版教材和專著10多部。近年來承擔科研項目50余項，科研經費1000余萬元。在組合結構、新型土木工程材料研究等方面具有明顯的研究特色。2017年4月，福州市總工會授予福建農林大學土木工程科研與教學團隊“五一先鋒號”榮譽稱號。

　　擁有5門省級和6門校級本科精品課程，承擔福建省教育廳重大教改項目“農林院校交通土建大類應用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)”“福建省教育科學十三五規(guī)劃”重大教改課題等，指導本科生完成土木工程創(chuàng)新性實驗等20多項。獲國家教學成果二等獎、福建省教學成果特等獎、校級教學成果一等獎、教學貢獻獎、教學質量獎、全國農業(yè)教育優(yōu)秀教材等20余項。近年來，本專業(yè)每年受獎、受助學生近50%。

　　本專業(yè)建有結構、工程力學、建筑材料、測量、土力學、流體力學和BIM實驗室，總面積4713 m2，儀器設備總值1834萬元。建有34個校外實踐教學基地。2009年“農林院校交通土建大類應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)”獲福建省立項建設；2012年“交通土建類本科人才專業(yè)能力實踐基地建設”獲中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設。

　　實驗室

　　MTS伺服加載系統(tǒng)

　　測量實驗室

　　材料力學實驗室

　　土力學實驗室

　　■■■■

　　國際化辦學

　　International Education

　　42%以上的專業(yè)教師具有國（境）外留學經歷。聘請的金山學者、閩江學者講座教授有加拿大工程院院士Amir Fam教授、英國布魯內爾大學黃昭輝教授、澳大利亞西悉尼大學陶忠教授等。承辦2019年土木工程與材料進展國際會議暨第二屆可持續(xù)發(fā)展生物質復合材料與結構論壇。

　　■■■■

　　就業(yè)方向

　　Employment Orientation

　　土木工程專業(yè)畢業(yè)生能夠從事房屋建筑、道路橋梁及相關領域工程的勘測設計、施工、檢測、管理工作。近幾年，攻讀研究生的平均比例約為13%。

　　近幾年土木工程專業(yè)學生分類就業(yè)狀況

　　■■■■

　　就讀體驗

　　School Experience

　　2014級戴建宇

　　通過碩士推免直接進入廈門大學建筑與土木工程學院就讀碩士研究生。

　　“作為福建農林大學2014級土木工程專業(yè)的老學姐，曾就讀了南平、本部、旗山三個校區(qū)。給我最大的感觸就是，在農大的懷抱里，老師和校園環(huán)境使我倍感溫馨。輔導員和專業(yè)課老師們關心著每位學生的學習和生活，耐心而循循善誘。校園里水天相接的荷塘是道靚麗的風景線，與圖書相臨，學習之余眺望窗外，荷塘美景盡收眼底。十多個食堂囊括了各方美食，媽媽再也不用擔心我吃不好飯了。農大還提供許多深造機會，比如出國出境交流訪學，我有幸赴臺灣交換一學期，收獲頗豐。校園的文體活動豐富，還有各類社會實踐，比如‘三下鄉(xiāng)’活動，培養(yǎng)了同學們的綜合素質。在此，誠摯地邀請2020級學弟學妹報考福建農林大學，農林大歡迎你們！”

　　2013級何旺

　　進入香港城市大學（City University of Hong Kong）建筑與土木工程學院就讀碩士研究生。目前就職于中國港灣工程有限責任工程公司（China Harbour Engineering Company Limited）。

　　“大一靜謐的南平校園，大二豐富的選修課，大三富有挑戰(zhàn)的專業(yè)課，大四合理規(guī)劃和無限的可能性。四年時光中有懷疑，有迷茫，有期待，有滿足，感激每一次發(fā)問老師都傾盡所能的幫助。You are infinite and studying and enjoying in this university,the life you can lead is infinite and brilliant.”

　　2017級吳艷

　　2017級土木工程3班班長，獲2019年度福建農林大學交通與土木工程學院共青團先進個人（院優(yōu)秀共青團干部）。

　　“在本專業(yè)就讀的三年中，我學到了學科前沿知識；見識了先進的實驗設備；擁有光明的就業(yè)前景。這些均源于我擁有著誨人不倦、春風化雨的良師，以及志同道合、共同進步的同學。良師益友可謂是我在本專業(yè)就讀的最大收獲?！?/p>

　　2017級趙宇陽

　　2017級土木工程2班學習委員。獲全國大學生復合材料大賽優(yōu)秀獎。

　　“來到旗山校區(qū)兩年了，這兩年里我對這里的生活非常滿意。校區(qū)無論是學習環(huán)境還是生活環(huán)境都非常的良好，師生關系融洽，教學質量也很高，生活方便而儉樸，住宿條件一流，食堂的飯菜種類多而美味，每天雖然辛苦但是非常充實?！?/p>

　　■■■■

　　教師寄語

　　Teacher’

　　message

　　系主任（副主任）寄語高三學生：恰同學少年，風華正茂！讓我們以夢為馬，不負韶華！讓我們在FAFU一起實現夢想！