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專業(yè)介紹

浙江大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

選擇浙江大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的三個理由

1.信管專業(yè)順應時代發(fā)展潮流,培養(yǎng)學生洞察商業(yè)未來發(fā)展方向的技術與眼界。

2.在信管專業(yè)交叉學科的培養(yǎng)下,可以成為既懂信息技術、具備數(shù)據(jù)分析與編程能力,又懂管理知識的復合型人才。

3.信管專業(yè)的專業(yè)方向多樣、契合學生興趣,鍛煉同學各方面的能力,對綜合能力提升有重要意義。

 


Q1:信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)怎樣的人?

信息管理與信息系統(tǒng)(Management Information System,MIS)是一個新名詞,也是一個新興的專業(yè)。它通過將信息技術、數(shù)據(jù)科學(Data Science)與現(xiàn)代管理理念相結合來指導管理實踐,培養(yǎng)能夠利用信息技術和信息系統(tǒng)進行管理創(chuàng)新和商務模式創(chuàng)新的復合型高級專門人才。

 

Q2:信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科核心課程有哪些?

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科核心課程有:大數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)分析與設計、數(shù)據(jù)庫技術、通信與計算機網絡、大數(shù)據(jù)與商務智能、電子商務概論、數(shù)據(jù)挖掘與機器學習、運作管理等。

 

Q3:學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生需要具備什么特質?

信息管理與信息系統(tǒng)被稱為社會科學專業(yè)中最具技術性和實踐應用性的專業(yè),課程設置兼具管理、經濟與信息技術等多門學科的關鍵知識點,這就要求學生有較強的融會貫通能力。學生既要有偏社科性的管理思維,也要有偏理工科的數(shù)據(jù)處理與編程能力,并且善于將每門課程的知識概念進行聯(lián)系性思考。在這個基礎上,學生還要有很強的實踐動手能力,將所學的信息技術硬本領應用到管理實踐中??偨Y來說,這是一個對學生綜合素質要求很高的專業(yè)。

 

Q4:在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學習過程中,有可能遇到的困難是什么?

進入專業(yè)課程學習后,有些學生往往會遭遇思維難以轉換而帶來的學習困境。比如,沒有深入理解各類數(shù)學課程(如統(tǒng)計學)的原理、計算機編程實現(xiàn)的基礎薄弱、系統(tǒng)設計與規(guī)劃無法熟練運用各種技術手段等。同時,信息管理與信息系統(tǒng)有很多專業(yè)課程都要求學生應用所學的信息技術為某一個管理問題設計并實現(xiàn)一個系統(tǒng)或者算法,如何將所學知識立即進行應用對同學們來說也是較大挑戰(zhàn)。

 

Q5:現(xiàn)實中有哪些問題需要通過信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才來解決?

當今社會是信息化社會,我們的生活中遍布著各種各樣的信息系統(tǒng),如政務管理系統(tǒng)、銀行儲蓄管理系統(tǒng)、鐵路售票管理系統(tǒng)、超市購物管理系統(tǒng)、各式各樣的電子商務網站等等,同時這些系統(tǒng)也產生了各種各樣的信息、數(shù)據(jù)及其管理問題。無論是政府部門,還是公司企業(yè),都需要一大批信息管理類專業(yè)人才,能夠結合具體業(yè)務需求來進行相關的系統(tǒng)設計以及信息分析。

現(xiàn)在“大數(shù)據(jù)”是個很熱門的詞,“大數(shù)據(jù)”一方面產生于無處不在的信息系統(tǒng),另一方面又意味著海量數(shù)據(jù)的存在。只有懂得業(yè)務需求、有著很高管理和創(chuàng)新意識的人,才能有效地從“大數(shù)據(jù)”中找到創(chuàng)新管理的機會和手段,我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)正是培養(yǎng)這類復合型信息管理人才的對口專業(yè)。“大數(shù)據(jù)”時代,“大數(shù)據(jù)”領域,需要這個專業(yè)的人才發(fā)揮作用,有所作為。

 

Q6:信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生,主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?

由于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生同時具備了計算機和管理的基礎知識,并且應用能力較強,其就業(yè)選擇面非常大,經過上崗培訓后往往能勝任從信息技術崗到信息管理崗的各種職務。與信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)對口的職業(yè)主要分為六大模塊:信息化管理咨詢、數(shù)據(jù)挖掘及管理咨詢、信息系統(tǒng)開發(fā)、信息網絡構建、信息系統(tǒng)運維與信息資源開發(fā)利用。

畢業(yè)生的就業(yè)去向也可以分為如下三大方向:

一是企業(yè)內部IT管理方向。特別對口的是從事信息系統(tǒng)集成相關的信息管理、市場研究、銷售分析之類的崗位,比如電子政務/企業(yè)信息化主管、企業(yè)管理軟件開發(fā)工程師、信息系統(tǒng)管理與維護崗位、企業(yè)供應鏈管理崗位等。

二是管理咨詢服務方向。比如企業(yè)信息化管理咨詢師、數(shù)據(jù)挖掘與分析管理咨詢師等。

三是計算機與軟件工程方向??梢詮氖萝浖幊獭?shù)據(jù)庫、網站建設與維護、計算機網絡等相關工作,成為系統(tǒng)分析員、信息技術員、數(shù)據(jù)庫管理員,也可以考慮進入專業(yè)的系統(tǒng)開發(fā)公司或提供計算機軟件信息服務的公司。


來源:福建高考早知道,轉載請聯(lián)系原作者。