選擇浙江大學(xué)工商管理專業(yè)N個(gè)理由

在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中浙江大學(xué)工商管理學(xué)科為A-，綜合排名躋身國(guó)內(nèi)前十，創(chuàng)業(yè)教育獲得全國(guó)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在這里，全球一流商學(xué)師資和硬軟件支持為你打開(kāi)一條通往復(fù)合型高級(jí)商業(yè)人才之路。你將不僅通曉基本管理職能和知識(shí)，掌握商業(yè)研究分析與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題解決能力，更能夠面對(duì)不確定性環(huán)境創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)新規(guī)律與新機(jī)遇，創(chuàng)新應(yīng)對(duì)新問(wèn)題、創(chuàng)造新價(jià)值的。選擇工商管理專業(yè)的理由：

一流師資：本專業(yè)集聚了長(zhǎng)江學(xué)者、省特級(jí)專家、國(guó)家優(yōu)青等眾多國(guó)際知名的管理學(xué)家、全國(guó)名師和科研精英，授課教師擁有博士學(xué)位超過(guò)90%，一半以上為“海歸”。豪華教師陣容能夠給學(xué)生們最前沿的管理和商業(yè)理論和實(shí)務(wù)。

前沿科研：本專業(yè)涉及的人力資源與組織行為、市場(chǎng)營(yíng)銷與消費(fèi)行為、創(chuàng)新與戰(zhàn)略管理、旅游管理與休閑經(jīng)濟(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與商務(wù)等研究領(lǐng)域均居國(guó)際一流水平，授課老師不僅在國(guó)內(nèi)外頂尖學(xué)術(shù)期刊發(fā)表科研論文，還往往是某一子領(lǐng)域的權(quán)威，其理論和觀點(diǎn)經(jīng)常見(jiàn)諸各大媒體。

精英化培養(yǎng)：本專業(yè)按照國(guó)際頂級(jí)商學(xué)院課程設(shè)計(jì)，突出綜合能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，集聚了全校最具活力的優(yōu)秀本科生。本專業(yè)加入MIT、斯坦福創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)和香港大學(xué)大灣區(qū)創(chuàng)新實(shí)踐等的國(guó)際化學(xué)習(xí)合作圈，與海外多家知名高校商學(xué)院建立聯(lián)合培養(yǎng)模式，確保每位學(xué)生都能夠有國(guó)際化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

高起點(diǎn)就業(yè)：本專業(yè)畢業(yè)生在繼續(xù)深造、自主創(chuàng)新、名企任職三方面并重，不僅有較高的比例到斯坦福、MIT、香港科技大學(xué)等出國(guó)出境或國(guó)內(nèi)保送研究生深造，也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)明星，同時(shí)在阿里巴巴等領(lǐng)袖企業(yè)、麥肯錫等知名咨詢公司、中金等投資機(jī)構(gòu)也有較多校友。

Q1：工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

工商管理著重于探討如何對(duì)企業(yè)組織和商業(yè)的運(yùn)行進(jìn)行合理的資源配置、協(xié)調(diào)合作和監(jiān)督執(zhí)行以實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的理論與方法。工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了諸如戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)運(yùn)作、項(xiàng)目管理等傳統(tǒng)企業(yè)職能管理的主要環(huán)節(jié)，因此也常常被用來(lái)指代狹義上的整個(gè)管理學(xué)科（其所對(duì)應(yīng)的專業(yè)碩士就是大家所熟知的工商管理碩士MBA和高級(jí)工商管理碩士EMBA）。隨著全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的變革，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為當(dāng)前乃至未來(lái)的主要增長(zhǎng)方式，創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力成為目前全社會(huì)最迫切需要的素質(zhì)，而浙江大學(xué)工商管理的專業(yè)特色就是注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

一言以蔽之，工商管理專業(yè)就是學(xué)習(xí)如何通過(guò)掌握商業(yè)規(guī)律和管理理論來(lái)創(chuàng)造價(jià)值、影響和改變世界。

Q2：工商管理專業(yè)本科核心課程有哪些？

我們的工商管理專業(yè)教育致力于賦予學(xué)生創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的工具、知識(shí)與思維，除了側(cè)重于讓學(xué)生了解企業(yè)和經(jīng)濟(jì)體如何運(yùn)作外，更著重于讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從商業(yè)的視角和系統(tǒng)管理的思維來(lái)觀察和影響周圍的世界。因此其核心課程有：戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)新管理、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、信息管理、項(xiàng)目管理、設(shè)計(jì)思維、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、倫理與社會(huì)責(zé)任、大數(shù)據(jù)與商務(wù)智能等。

Q3：工商管理專業(yè)學(xué)生未來(lái)所具備的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

第一，基礎(chǔ)素質(zhì)能力：了解科技與人文社科領(lǐng)域通識(shí)知識(shí)，尤其是掌握科技和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)律，具備價(jià)值發(fā)現(xiàn)的能力；掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)性工具知識(shí)，具有一流的中英文商業(yè)書(shū)面與口頭表達(dá)溝通能力。

第二，綜合管理能力：通曉管理職能知識(shí)，了解企業(yè)與組織的運(yùn)作，在快速發(fā)展和變化的全球商業(yè)環(huán)境中，能夠靈活運(yùn)用管理工具和基礎(chǔ)理論知識(shí)，分析問(wèn)題、提出解決方案并安排其執(zhí)行。

第三，研究分析能力：掌握并綜合熟練使用定性與定量相結(jié)合的商業(yè)分析方法，包括研究設(shè)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌優(yōu)化、商業(yè)洞察、心理分析等，并應(yīng)用于戰(zhàn)略規(guī)劃、價(jià)值分析、組織診斷、激勵(lì)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)分析、方案策劃等方面。

第四，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具有商業(yè)+科技人文的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力、全球領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力，具有商業(yè)領(lǐng)袖氣質(zhì)和企業(yè)家精神，重視團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)共贏，遵守商業(yè)倫理。

Q4：選擇工商管理專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

工商管理是一個(gè)面很寬的專業(yè)，因此對(duì)學(xué)生的性格和文理偏好上并沒(méi)有特別的要求。本專業(yè)更看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿、成就動(dòng)機(jī)、自我控制以及對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃能力。具體而言，選擇浙江大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生需要具備四方面特質(zhì)：

第一，富有責(zé)任感。誠(chéng)信、勤奮、自律，并且能夠?qū)λ说男袨楹吞幘潮３州^高的敏感性，愿意去思考商業(yè)活動(dòng)中個(gè)體行為背后的動(dòng)因，具有較強(qiáng)的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。比如關(guān)心如何改善人們的生活、減少不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差異等。

第二，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。關(guān)心周圍世界的快速變化，喜歡探究新技術(shù)、新模式對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)產(chǎn)生影響的背后原理，比如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、共享經(jīng)濟(jì)等對(duì)社會(huì)關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)、消費(fèi)偏好等方面的深刻改變。

第三，邏輯思維基礎(chǔ)。能夠條理性地分析事物和表達(dá)觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，可以進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)分析與商業(yè)洞察能力，具有一定的前瞻性。

第四，有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。有較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，不墨守成規(guī)，喜歡打破舊有的刻板規(guī)則；有較強(qiáng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿與能力，不淺嘗輒止、人云亦云，能夠主動(dòng)規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。

Q5：社會(huì)上是否存在對(duì)工商管理專業(yè)的理解誤區(qū)？

社會(huì)上有兩種截然相反的錯(cuò)誤說(shuō)法，一種是認(rèn)為：學(xué)管理就是要當(dāng)老板（總經(jīng)理）的，或者認(rèn)為是要能當(dāng)公務(wù)員的，因此如果你沒(méi)有相應(yīng)的資源和機(jī)遇，就很難找到真正對(duì)口的工作。這種說(shuō)法實(shí)際上是被工商管理的名稱所誤導(dǎo)，夸大了它的權(quán)限，或者說(shuō)根本沒(méi)有明白現(xiàn)代企業(yè)組織和商業(yè)經(jīng)濟(jì)中“管理”的性質(zhì)。工商管理本意是指工業(yè)和商業(yè)企業(yè)管理（而不是以前有人誤以為的工商行政管理），也就是說(shuō)，工商管理著重于培養(yǎng)的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，覆蓋企業(yè)或組織經(jīng)營(yíng)中的各類管理性崗位，例如，總經(jīng)理（總裁）助理、人力資源主管、營(yíng)銷主管、產(chǎn)品經(jīng)理、品牌經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理等等。

還有一種說(shuō)法：工商管理不太有技術(shù)含量，比較“軟”，是“萬(wàn)金油”。這種說(shuō)法嚴(yán)重低估了工商管理的專業(yè)性和技術(shù)性。管理不僅是藝術(shù)，同時(shí)也是一門科學(xué)。工商管理所涉及到的各種商業(yè)分析能力、綜合管理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以及對(duì)整個(gè)商業(yè)的前瞻理解與洞察能力，具有很高的專業(yè)門檻。以美國(guó)著名的沃頓商學(xué)院為例，其工商管理專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)四年嚴(yán)格而苛刻的學(xué)習(xí)，往往成為華爾街和全球500強(qiáng)爭(zhēng)搶的對(duì)象。

Q6：工商管理專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)前景如何？

浙江大學(xué)工商管理專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)面非常寬，而且起點(diǎn)高。畢業(yè)主要去向包括：進(jìn)一步深造讀研、管理咨詢公司與商業(yè)研究分析機(jī)構(gòu)、大型企事業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)和高成長(zhǎng)性企業(yè)、金融證券或投資公司等。

值得一提的是，近年來(lái)，工商管理專業(yè)的海外留學(xué)比例不斷提高（海外商學(xué)院有多個(gè)方向均可對(duì)接工商管理專業(yè)）。由于本專業(yè)在課程設(shè)置上不僅強(qiáng)調(diào)分析研究能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還專門設(shè)置了對(duì)接商學(xué)院科研細(xì)分領(lǐng)域的研究前沿專題課程，并鼓勵(lì)學(xué)生從大二開(kāi)始可以選擇學(xué)院內(nèi)的不同科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)。這種學(xué)習(xí)背景和科研經(jīng)歷，大大提高了海外名校商學(xué)院的申請(qǐng)成功率；同時(shí)，特別優(yōu)秀的學(xué)生還可以獲得國(guó)內(nèi)和校內(nèi)推薦免試直博生的機(jī)會(huì)。另一方面，由于工商管理專業(yè)商學(xué)面廣、基礎(chǔ)扎實(shí)，因此特別適合企業(yè)作為未來(lái)高級(jí)管理人才培養(yǎng)使用（俗稱管培生），為此，浙大管理學(xué)院也致力于與著名企業(yè)合作，與著名企業(yè)開(kāi)展管培生的定向培養(yǎng)，為工商管理專業(yè)的同學(xué)提供更高的起點(diǎn)。