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專業(yè)介紹

浙江大學(xué)心理學(xué)專業(yè)介紹

選擇浙江大學(xué)心理學(xué)專業(yè)N個理由

歷史悠久,底蘊深厚。浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系,是我國高等院校中最早設(shè)立的心理學(xué)系之一,其歷史可追溯到20世紀(jì)20年代末的原國立浙江大學(xué)心理學(xué)系,由中國工業(yè)心理學(xué)創(chuàng)始人陳立教授創(chuàng)立,是國務(wù)院學(xué)位委員會最早批準(zhǔn)的具有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)單位,也是心理學(xué)領(lǐng)域最早批準(zhǔn)的國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一,擁有心理學(xué)一級學(xué)科博士點和博士后流動站,擁有我國心理學(xué)領(lǐng)域第一個國家級實驗室——浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實驗室。

特色明確,緊貼前沿。浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系以國家重要的社會問題和心理學(xué)與高新技術(shù)的交叉應(yīng)用為導(dǎo)向,追蹤國際前沿領(lǐng)域和研究熱點,充分利用浙江大學(xué)多學(xué)科綜合優(yōu)勢,形成了“智能人機交互”、“航天航空工程心理學(xué)”、“管理心理與人力資源開發(fā)”、“心理健康與心理咨詢”等四個各具特色的研究方向;開展了一系列人-機交互作用過程的研究,包括自然交互、自動駕駛、基于大數(shù)據(jù)的用戶畫像等,取得了令人矚目的成果。

重視培養(yǎng)過程,科研條件完備。教師專業(yè)素質(zhì)及國際化程度高,所有教授授課、所有師資擁有海外留學(xué)經(jīng)驗。擁有一流的教學(xué)和科研設(shè)施,建有智能人機交互與虛擬現(xiàn)實實驗室、腦功能與認(rèn)知研究實驗室等科研實驗室。

 

Q1:“心理學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí)(研究)對象是什么?

心理學(xué)是關(guān)于人的心理和行為進(jìn)行科學(xué)研究的一門學(xué)問,涉及個體心理(認(rèn)知、情緒與動機、能力與人格)、個體意識與無意識以及社會心理等。心理學(xué)通過科學(xué)且正確地描述人的心理現(xiàn)象的實質(zhì)和起源,掌握心理現(xiàn)象的規(guī)律,以根據(jù)社會實踐的需要去預(yù)測和控制心理現(xiàn)象。美國著名心理學(xué)家菲利普?津巴多曾說,“心理學(xué)是一門與人類福祉密切相關(guān)的科學(xué)”。心理學(xué)的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究涉及生物學(xué)、生理學(xué)、邏輯學(xué)、教育學(xué)和技術(shù)科學(xué)等學(xué)科,涵蓋發(fā)展與教育(親子關(guān)系、教學(xué)、學(xué)習(xí)、教師)、臨床咨詢(心理咨詢與治療)、工作與組織(人事、勞動、健康、組織、廣告、消費)、工業(yè)與人工智能等多個領(lǐng)域。

 

Q2:“心理學(xué)”專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?本科核心課程有哪些?

“心理學(xué)”專業(yè)定位于心理學(xué)高端科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng),重視理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)具有寬厚學(xué)科基礎(chǔ)知識、靈活嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)思維、具有基本科學(xué)實驗?zāi)芰?,能勝任心理學(xué)各個應(yīng)用領(lǐng)域工作、能科學(xué)應(yīng)用心理學(xué)知識的專門人才。

本科核心課程主要有:實驗設(shè)計與心理統(tǒng)計、心理學(xué)導(dǎo)論實驗、實驗心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理測量、社會心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、管理心理學(xué)、工程心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)等。

 

Q3:學(xué)“心理學(xué)”專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

本學(xué)科歡迎有志于探索人類自身奧秘,對人的心理現(xiàn)象和規(guī)律有濃厚的興趣,并擁有理科的邏輯思維能力,同時又有豐富的文科想象能力的學(xué)生。

一方面,心理學(xué)是一門關(guān)于人類自身行為規(guī)律性的學(xué)科,而人類的心理與行為又是最深奧、神秘的。沒有濃厚的興趣,就無法深入地領(lǐng)會和掌握相關(guān)的理論與研究技術(shù),在學(xué)習(xí)和研究過程中碰到困難。

另一方面,心理學(xué)又是一門實證定向的學(xué)科。在學(xué)習(xí)和研究過程中,無論是理論的表達(dá)、模型的構(gòu)建、數(shù)據(jù)的分析,還是內(nèi)部心理過程的仿真、外在行為表現(xiàn)的反應(yīng),都需要用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和量化的辦法進(jìn)行。同時,由于心理現(xiàn)象的復(fù)雜性,機械的、線性的思路無法完美地構(gòu)想心理現(xiàn)象背后的機制,豐富的人文想象力能夠讓我們到達(dá)理性邏輯不能達(dá)到的高度。

 

Q4:社會上是否存在對“心理學(xué)”專業(yè)的理解誤區(qū)?

心理是一個神奇的世界,人們對它產(chǎn)生無限的想象,因此也容易產(chǎn)生一些誤解。例如,當(dāng)周圍人得知了你是學(xué)心理專業(yè)的時候,馬上會好奇地問:“你是學(xué)心理的,那你知道我現(xiàn)在正在想什么嗎?”好像心理學(xué)家和算命先生差不多,應(yīng)該能透視眼前人的內(nèi)心活動,其實這是一種誤解。

心理活動具有廣泛的含義,包括人的感覺、知覺、記憶、思維、情緒和意志等,并非只是人在某種情景下的所思所想。心理學(xué)家所做的就是要探索這些心理活動的規(guī)律,研究它們?nèi)绾萎a(chǎn)生、如何發(fā)展、受哪些因素影響、相互間有什么聯(lián)系等。比如,研究親子關(guān)系對情緒發(fā)展的作用,可以培養(yǎng)和發(fā)展嬰兒的健康情緒;根據(jù)理解與記憶的關(guān)系,幫助人們改善記憶的效果;根據(jù)視覺缺陷與大腦損傷的關(guān)系,進(jìn)行臨床診斷和治療;根據(jù)組織行為學(xué)的改善團(tuán)隊管理,優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)等。實際生活的需求,使得心理學(xué)在現(xiàn)代化生產(chǎn)、商業(yè)、交通、企事業(yè)管理工作中重要性日益凸顯;智力開發(fā),人才培養(yǎng)以及由于心理異常帶來的個人健康問題和社會問題也推動了心理學(xué)的研究。心理學(xué)家通常是根據(jù)人的情緒表現(xiàn)和外在行為等來研究人的心理,根據(jù)外在表現(xiàn)和測驗結(jié)果來科學(xué)地推測人的內(nèi)部心理特征,致力于科學(xué)地促進(jìn)人的畢生發(fā)展,維護(hù)心理健康,減輕職業(yè)壓力,增進(jìn)人際交流,進(jìn)而提高人的生活質(zhì)量等,而不是那種巫師般的“讀心術(shù)”。

 

Q5:“心理學(xué)”專業(yè)有哪些國際化交流項目?

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系現(xiàn)有國際交流項目:加拿大滑鐵盧大學(xué)、香港城市大學(xué)、印尼泗水大學(xué)、北卡州立大學(xué)、加拿大阿爾貝塔大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、美國杜克大學(xué)、日本東北大學(xué)等。2017-2018學(xué)年共派出本科生48人次,海外交流率高達(dá)76.2%。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,心理系還將“陳立心理科學(xué)發(fā)展基金”用于資助本科生出國交流。

 

Q6:“心理學(xué)”專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣?

“心理學(xué)”專業(yè)本科畢業(yè)生超過70%到國內(nèi)外高校和研究機構(gòu)繼續(xù)深造,其中免試保送研究生的比例近50%。外推的去向主要有:北京大學(xué)、中國科學(xué)院、華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等。出國的去向主要有:康奈爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、普渡大學(xué)等。其余學(xué)生在智能化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、教育機構(gòu)、研究機構(gòu)從事產(chǎn)品可用性、界面評價、用戶體驗,以及人力資源管理、管理咨詢、心理咨詢等研究和實踐工作。

“心理學(xué)”專業(yè)碩博畢業(yè)生廣受用人單位的歡迎,主要去高校、研究所、國家機關(guān)、跨國公司和企事業(yè)單位從事用戶體驗、智能化人機界面設(shè)計與評價、人力資源管理和開發(fā)、心理咨詢與心理健康、兒童教育和教學(xué)心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的科研、教學(xué)和實踐工作。畢業(yè)生就業(yè)去向分布廣泛,有在IT企業(yè)的,如騰訊、阿里巴巴、百度、網(wǎng)易等;有在咨詢行業(yè)的,如上海思來氏信息咨詢等;有在相關(guān)事業(yè)單位及科研單位的,如臺灣交大教育研究所、杭州第七人民醫(yī)院、浙江大學(xué)、教育評估院、寧波大學(xué)等;有在通信企業(yè)的,如華為、中信等;有在PC制造行業(yè)的,如聯(lián)想、IBM、英特爾等;以及其他如貝因美、房地產(chǎn)等各行各業(yè)。

 


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