專業(yè)導(dǎo)游：朱根民教授

朱根民，男，漢族，教授，博士，碩士生導(dǎo)師，石油化工儲運與安全技術(shù)研究所所長。

長期從事安全管理和油氣儲運安全技術(shù)工作，在石化倉儲工程建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營方面的安全管理積累了豐富的經(jīng)驗。是國家石油儲備建設(shè)一期工程的首批建設(shè)者，參與建設(shè)的500萬立方舟山國家儲備項目獲國家銀質(zhì)獎，個人獲國家發(fā)改委、財政部、能源局聯(lián)合表彰。研究方向為油氣安全技術(shù)，發(fā)表代表性論文15篇，承擔(dān)多項重點科技項目，獲專利多項。獲國家冶金科學(xué)技術(shù)三等獎一項，浙江省科技成果一等獎一項，山東省科技成果二等獎一項，天津濱海新區(qū)科技成果三等獎一項。

學(xué)術(shù)社會團(tuán)體兼職：國家安監(jiān)總局、國家工信部、浙江省消防總隊、舟山市安全專家，七部委國家儲備、商業(yè)儲備安全督查組專家；舟山市安全生產(chǎn)協(xié)會會長等。

第一部分  安全工程專業(yè)簡介

1．培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握安全管理、安全工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能，熟悉國家安全生產(chǎn)政策方針、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，具備在相關(guān)行業(yè)特別是石油化工、船舶修造等行業(yè)和領(lǐng)域從事事故預(yù)防及安全管理的研究、設(shè)計、檢測、分析、評價、監(jiān)察以及教育、培訓(xùn)等工作的基本能力和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實、知識面廣、能力強、綜合素質(zhì)好，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才。

2．專業(yè)師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10名，其中教授3名，副教授3名；博士3名；碩士研究生導(dǎo)師6名；國家注冊安全工程師3名；柔性引進(jìn)中國工程院汪旭光院士，兼職教授教授2名。

3．專業(yè)的優(yōu)勢及特色

本專業(yè)建設(shè)和發(fā)展重點集中在石油化工安全和船舶修造安全兩個專業(yè)特色方向，以滿足我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與法律法規(guī)日趨完善大環(huán)境下對安全工程人才的需求。積極探索面向產(chǎn)業(yè)需求并注重創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，把握“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以行業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確理解安全管理與技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)的規(guī)格定位，把理論與實踐教學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，逐步突出實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的重要作用，推行“通識基礎(chǔ)平臺+專業(yè)核心及方向課程+綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)”的模塊化課程教學(xué)體系，通過“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”為內(nèi)涵的專業(yè)教育、“成人成才”為核心的素質(zhì)教育和“創(chuàng)新”為導(dǎo)向的就業(yè)教育相結(jié)合，以學(xué)生未來生存和發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)具有引領(lǐng)意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的“一專多能”高素質(zhì)復(fù)合型人才。

4．辦學(xué)條件

本專業(yè)注重實驗實踐教學(xué)，設(shè)有安全工程專業(yè)實驗室及多個校外實踐教育基地。安全工程專業(yè)實驗室現(xiàn)擁有防火防爆實驗分室、機械與電氣安全實驗分室、安全人機工程實驗分室、職業(yè)安全與健康實驗分室、模擬仿真實驗分室等五個實驗分室。此外，本專業(yè)與中化興中石油轉(zhuǎn)運有限公司、中石化浙江舟山石油分公司、浙江天祿能源有限公司、中石油天然氣股份有限公司舟山銷售分公司、中海油舟山石化有限公司、舟山世紀(jì)太平洋化工有限公司浙江海洋學(xué)院校外學(xué)生實習(xí)基地、舟山歐萊克化工有限公司、大昌建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國石化燃料油銷售有限公司浙江舟山分公司普儲油庫、舟山市安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)服務(wù)中心、寧波華東安全科技有限公司、舟山市定海區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和舟山市普陀區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等多家單位合作建立了校外實踐教學(xué)基地，能夠滿足實訓(xùn)、實習(xí)等任務(wù)要求。

5．師生已有育人成果

本專業(yè)注重學(xué)生專業(yè)知識技能訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵和支持學(xué)生參加課外文體活動及科研創(chuàng)新項目。近年來，學(xué)生積極參加了浙江省大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽、浙江省安全學(xué)會“查查身邊的事故隱患”攝影大賽、浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)（微積分）競賽、浙江省大學(xué)生化工設(shè)計競賽等項目，并取得優(yōu)異成績，共有51人次獲得不同獎項；參加項目了大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽及“新苗”人才培養(yǎng)科技創(chuàng)新項目。本專業(yè)持續(xù)開展教育教學(xué)改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。近年來，本專業(yè)共承擔(dān)教學(xué)建設(shè)項目14項，其中浙江省高等教育課堂教學(xué)改革研究項目1項，校級教改重點項目2項，校級教改一般項目1項，教學(xué)質(zhì)量提升工程-人才培養(yǎng)模式改革項目1項，核心課程建設(shè)項目3項，特色教材建設(shè)項目4項，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)視頻課2項。

6．學(xué)生就業(yè)前景與方向

目前全國共有151所高校在教育部備案開設(shè)安全工程專業(yè)，涉及軍工、航空、化工、礦業(yè)、交通運輸、能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域，但從浙江省的安全工程人才培養(yǎng)情況來看，目前30所本科院校中，只我校和中國計量大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)和寧波工程學(xué)院等四所高校開設(shè)有安全工程專業(yè)，遠(yuǎn)不能滿足全省對安全工程專業(yè)人才的需求。本專業(yè)人才培養(yǎng)緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，可在相關(guān)行業(yè)特別是石油化工、船舶修造等行業(yè)從事安全管理、設(shè)計、檢測、分析、評價、監(jiān)察以及教育、培訓(xùn)等工作，另外可報考各級政府部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局公務(wù)員，也可報考本校油洋油氣工程（海洋油氣安全工程方向）碩士研究生。

7．近三年就業(yè)率

本專業(yè)構(gòu)建了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，采取各種措施提升就業(yè)率，通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)，提高畢業(yè)生就業(yè)能力和競爭力，并開拓就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供“時時、處處”的就業(yè)信息服務(wù)。近年來，在就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，就業(yè)情況名列全校前茅。畢業(yè)生就業(yè)去向符合學(xué)校服務(wù)面向定位，就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)度較高，大部分畢業(yè)生認(rèn)為目前工作符合自己的職業(yè)期待，畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景良好。

8．報考建議

鑒于本專業(yè)所學(xué)課程大多與物理、化學(xué)和技術(shù)相關(guān)，因此選擇物理、化學(xué)或技術(shù)為高考必選科目。

第二部分：教授談安全工程專業(yè)

Q1：安全工程專業(yè)的研究對象是什么？

安全工程學(xué)科屬于綜合科學(xué)學(xué)科，是在具體的安全存在領(lǐng)域中，運用的種種安全技術(shù)和裝備及其綜合集成，以保障人們動態(tài)安全的方法、手段和設(shè)施。安全工程的實踐，為保證人們在生產(chǎn)和生活中，早期防范和應(yīng)對突發(fā)公共安全事件、使人身安全得到保障，設(shè)備、財產(chǎn)不受到損害，提供直接和間接的保障。安全工程的應(yīng)用領(lǐng)域涉及到社會文化、公共管理、行政管理、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)等方面。

Q2：安全工程專業(yè)的核心課程、特色課程？

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)安全學(xué)原理、安全管理學(xué)、安全人機工程、特種設(shè)備安全、機械與電氣安全、安全監(jiān)控與測試、防火防爆技術(shù)、安全評價等課程，特色課程是防火與防爆技術(shù)以及安全監(jiān)測與監(jiān)控。

Q3：學(xué)安全工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

安全工程專業(yè)作為與工業(yè)生產(chǎn)實際非常貼近的工科專業(yè)，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)事故防治技術(shù)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實踐，所以在學(xué)習(xí)與實踐中需要學(xué)生具有廣博的知識基礎(chǔ)以及系統(tǒng)的思維能力，有細(xì)致的觀察能力，需要有縝密的邏輯能力以及面對復(fù)雜局面的問題解決能力。

Q4：安全工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

安全工程專業(yè)作為一門實踐性很強的課程，對于剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，通常會遇到的困難主要是：由于缺乏直觀的認(rèn)知，導(dǎo)致有些課程理解與應(yīng)用的難度較大，但是通過我們對于往屆學(xué)生的跟蹤調(diào)查，絕大部分學(xué)生經(jīng)過一段時間的實踐和實習(xí)都能夠很快的把課堂所學(xué)應(yīng)用到實踐中去，所以說這個困難經(jīng)過一段時間的實習(xí)是能夠很快克服的。

Q5：社會上是否有對安全工程專業(yè)的認(rèn)識誤區(qū)？

現(xiàn)在普通老百姓對安全工程專業(yè)了解不夠，不太知道專業(yè)就業(yè)方向是什么的，對專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需掌握的知識了解不多，所以導(dǎo)致在報考選專業(yè)時沒有考慮作為首選報考志愿。實際安全工程和我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)密切相關(guān)，關(guān)乎我們的生活和生產(chǎn)，關(guān)乎社會發(fā)展和穩(wěn)定，是一個很有發(fā)展前景的專業(yè)，特別是在中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展到目前這種階段和水平時，安全工程專業(yè)發(fā)展空間廣闊。

Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決？

在社會生產(chǎn)生活中，與安全工程專業(yè)緊密相關(guān)的的問題主要有事故預(yù)防與控制，重大危險源識別與管控，安全監(jiān)測與監(jiān)察，安全管理，安全文化、安全立法等方面的問題。

Q7：安全工程專業(yè)畢業(yè)生對本專業(yè)的滿意度怎么樣？

安全工程專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛，就業(yè)率在全國范圍內(nèi)都名列前茅，據(jù)2014年統(tǒng)計安全工程專業(yè)就業(yè)率在全國所有本科專業(yè)中名列第四，從事本專業(yè)的比例名列所有本科專業(yè)第一名，就本校而言，我們的安全工程專業(yè)依托于石油化工背景，所以大部分同學(xué)就業(yè)去向都是大型國有石化企業(yè)，通過跟蹤調(diào)查，同學(xué)收入超出本科生一般水平，職業(yè)發(fā)展前景較好。

第三部分  學(xué)生眼中的安全工程專業(yè)

A11安工班張佳璐（2015屆畢業(yè)生，現(xiàn)就職于中石化浙江分公司）

當(dāng)前全社會對于安全愈加重視，而安全工程專業(yè)作為一個較為新興的專業(yè)，無疑是一個很好的選擇。由于現(xiàn)今開設(shè)安全工程專業(yè)的全國高校數(shù)并不是很多，而安全工作人員大多為非本專業(yè)人員，因此對于安全專業(yè)畢業(yè)生而言有著相當(dāng)好的就業(yè)前景。扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)能力能夠較好適應(yīng)工作，同時從事安全工作也是從事生命工程，在保證正常生產(chǎn)的同時也是對于生命的重視和保護(hù)，是非常有意義的一件事情。

A12安工班俞筆豪（大四學(xué)生，2016年考取中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）安全工程專業(yè)碩士研究生）

大學(xué)四年，學(xué)校給我提供了一個很好的發(fā)展環(huán)境，在校期間我一直努力學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，通過了英語四六級，獲得過“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金等獎項。在學(xué)科競賽中獲得過浙江省大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽一等獎、浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)(微積分)競賽三等獎，主持完成了浙江省新苗人才計劃項目1項，以第一人作者發(fā)表論文一篇。為了在本科畢業(yè)后學(xué)業(yè)能夠得到更進(jìn)一步的深造，我把考取研究生作為大學(xué)期間的一個目標(biāo)，大三下學(xué)期，便開始投入到2016年的考研備考當(dāng)中，現(xiàn)已被中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)所錄取。同時在校的學(xué)習(xí)和工作鍛煉使我從當(dāng)初的懵懂青澀逐漸蛻變，走向成熟穩(wěn)重。

A12安工班凌晨（大三學(xué)生）

經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，我對安全工程專業(yè)有了更深的了解，認(rèn)識到將來在安全專業(yè)領(lǐng)域所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。在校期間老師教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)并熟練掌握專業(yè)技能，熟悉安全法律法規(guī)，安全監(jiān)察與安全管理評估，組織我們積極參加學(xué)校的各種實踐實習(xí)，教育我們以后工作應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，牢記自己的職責(zé)。我將一如既往，努力進(jìn)取，立志為國家的安全事業(yè)出一份力。