專業(yè)導(dǎo)游：顧沈明教授

顧沈明，教授，碩士生導(dǎo)師。浙江省“新世紀(jì)151人才工程”和舟山市“新世紀(jì)111人才工程”入選人員?，F(xiàn)從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與科研工作，主講《C語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《軟件工程》、《人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)》等專業(yè)主干課程。主要研究領(lǐng)域?yàn)榱Ｓ?jì)算、粗糙集、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等。近年來，參與或主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、浙江省重大專項(xiàng)、浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、浙江省科技廳項(xiàng)目等課題10余項(xiàng)。在《Fundamenta Informaticae》、《International Journal of Machine Learning and Cybernetics》、《模式識(shí)別與人工智能》、《計(jì)算機(jī)科學(xué)》、《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊、以及國際會(huì)議上發(fā)表40余篇論文，其中被SCI、EI收錄20余篇。獲授權(quán)專利20余項(xiàng)、軟件著作權(quán)登記5項(xiàng)；獲得浙江省高?？蒲谐晒?jiǎng)1項(xiàng)；主編教材5部。

第一部分 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

1.培養(yǎng)目標(biāo)

通過與電子、通訊、計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用領(lǐng)域的IT企業(yè)進(jìn)行合作，培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)學(xué)科的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的外語運(yùn)用技能、熟悉IT企業(yè)運(yùn)作模式及各種軟硬件開發(fā)技術(shù)和平臺(tái)，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，各類企事業(yè)、科研部門和相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及管理等方面的工作，具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)用性計(jì)算機(jī)工程技術(shù)人才。

2.專業(yè)師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，其中教授3人，副教授7人，具有博士學(xué)位教師9人，有4人具有國外訪學(xué)經(jīng)歷；20位教師畢業(yè)于20余所不同的高校，已形成一支學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)師資隊(duì)伍。

3.專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍越來越廣、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的分工越來越細(xì)，因此各行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的需求也越來越多。大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷發(fā)展和運(yùn)用，以計(jì)算機(jī)為依托的信息技術(shù)正成為拉動(dòng)新一輪全球經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。我院擁有“海洋大數(shù)據(jù)挖掘和應(yīng)用”省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展確立了專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)。我院培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)人才需求量大，就業(yè)前景十分寬廣。

4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地）

本專業(yè)現(xiàn)有浙江省海洋大數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理、嵌入式、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器視覺等實(shí)驗(yàn)室；已建立了6個(gè)校外實(shí)踐基地，同時(shí)與舟山、寧波和杭州及全國多個(gè)省市10幾家企業(yè)有教學(xué)和科研業(yè)務(wù)往來。

5.師生已有育人成果

本專業(yè)教師近年主持國家、省、市科研項(xiàng)目及與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)項(xiàng)目20余項(xiàng)，專業(yè)教師獲省教學(xué)名師等校級(jí)及以上各類榮譽(yù)逾30項(xiàng)；在國際和國內(nèi)公開發(fā)表論文60余篇；申請(qǐng)獲得發(fā)明專利、實(shí)用新型專利50余項(xiàng)；本專業(yè)學(xué)生在全國和浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽等各項(xiàng)比賽中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向

學(xué)生畢業(yè)后能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，各類企事業(yè)、科研部門和相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用管理等方面的工作，近三年計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均達(dá)到97%以上，就業(yè)前景較好。

第二部分 教授談?dòng)?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

Q1：計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

計(jì)算機(jī)學(xué)科主要分為三個(gè)大的研究方向：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件與理論。本專業(yè)以計(jì)算機(jī)基本理論為基礎(chǔ)，突出計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)和應(yīng)用開發(fā)實(shí)踐。

Q2：計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程、特色課程？

核心課程：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、WEB系統(tǒng)開發(fā)等。

特色課程：信息安全、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘、嵌入式系統(tǒng)等。

Q3：學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要、德智體全面發(fā)展、具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能從事各行各業(yè)、尤其面向港口航運(yùn)物流行業(yè)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)運(yùn)行維護(hù)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

學(xué)生要具有自學(xué)能力、創(chuàng)造能力、思維縝密、邏輯性強(qiáng)。

Q4：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

邏輯思維、實(shí)踐動(dòng)手能留比較難培養(yǎng)。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

社會(huì)上有認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)只是修電腦，并非如此，計(jì)算機(jī)就其應(yīng)用有設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)幾大類，每一類又有不同的專業(yè)設(shè)置。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過這個(gè)專業(yè)的知識(shí)和方法來解決？

2016年3月李世石VS AlphaGo，機(jī)器以總比分4-1勝出。這一次的人機(jī)大戰(zhàn)，向世人展示了過去這些年中AI（人工智能）的長足進(jìn)步?！冻荜憫?zhàn)隊(duì)》里的醫(yī)療陪護(hù)機(jī)器人“大白”也讓人印象深刻。AI未來的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)集中在醫(yī)療保健、智能手機(jī)助手以及機(jī)器人學(xué)等方面，這些將深刻顛覆社會(huì)生活的方方面面。

Q7：計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)的滿意度怎么樣？

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后多到企業(yè)、學(xué)校、科研單位、技術(shù)和行政管理部門從事計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理、維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)管理等工作。對(duì)本專業(yè)的滿意度達(dá)到98.2%。

Q8：計(jì)算機(jī)專業(yè)有哪些優(yōu)秀校友？

計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀的校友很多，這里列舉兩位：

鄭達(dá)，浙江舟山人，2005年畢業(yè)于浙江海洋學(xué)院信息學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)A01計(jì)算機(jī)（1）班，曾任杭州光影科技有限公司開發(fā)工程師，恒生電子的子公司杭州恒生信息技術(shù)有限公司開發(fā)工程師，杭州中焯信息技術(shù)股份有限公司技術(shù)經(jīng)理，技術(shù)部經(jīng)理，監(jiān)事會(huì)主席等職，現(xiàn)為華林證券互聯(lián)網(wǎng)金融部平臺(tái)開發(fā)部總經(jīng)理。

顧王建，浙江臺(tái)州人，畢業(yè)于浙江海洋學(xué)院數(shù)理與信息學(xué)院?，F(xiàn)擔(dān)任北京科億知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所執(zhí)業(yè)專利代理人，兼任臺(tái)州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)會(huì)副秘書長，臺(tái)州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心專家組成員及多家企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)顧問。

Q9：計(jì)算機(jī)專業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競賽？

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生每年帶隊(duì)參加ACM程序設(shè)計(jì)，浙江省大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新應(yīng)用大賽，中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，智能汽車競賽，均取得了不錯(cuò)的成績。其中ACM大賽更是斬獲獎(jiǎng)牌多達(dá)二十幾塊。

第三部分 學(xué)生眼中的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

在這網(wǎng)絡(luò)縱橫的信息時(shí)代里，計(jì)算機(jī)扮演著很重要的角色，就如交通中的車輛一般，我們因這相投的志趣共同走進(jìn)了計(jì)算機(jī)班，在這個(gè)班里，在這個(gè)計(jì)算機(jī)世界里，中國變得很小，仿佛頃刻間，塞北風(fēng)雪，江南煙雨都離我們的思想那么近，這是計(jì)算機(jī)帶給這個(gè)班級(jí)的禮物，讓我們身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。

--大一學(xué)生 孟思怡

選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，是因?yàn)閷?duì)IT行業(yè)的熱愛與向往。編程無疑是大家對(duì)本專業(yè)的第一印象，但當(dāng)你經(jīng)過不懈的努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在枯燥的代碼背后，隱藏著成就感，到那時(shí)，你便會(huì)完全愛上它。

--大三學(xué)生 葉俊

選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，是因?yàn)橄矚g編程?？粗擞弥愕某绦?，就能感受到滿滿的自豪，同時(shí)也可以自己做網(wǎng)站，給大家展示一個(gè)交互的平臺(tái)。

--大二學(xué)生 王健