英語專業(yè)（師范）招生宣傳視頻

專業(yè)宣傳形象代表的教授照片及個人簡介

洪明教授，博士，碩士生導師，外國語學院院長，浙江省第十一屆政協(xié)委員、浙江省優(yōu)勢專業(yè)（英語）、浙江省重點專業(yè)（英語）負責人，浙江省一流學科“外國語言文學”（B類）負責人，浙江省外文學會副會長、浙江省翻譯協(xié)會副會長、浙江省外文學會高師英語專業(yè)教學委員會會長、校學術委員會委員。曾獲得浙江省“師德先進個人”、浙江師范大學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“三育人先進個人”“青年教師十佳”等榮譽。近5年主持教育部、省哲社等省部級項目2項、省教改項目1項，校級教改項目多項。主持“國培”“省培”等社會服務項目10余項，作為主要成員參與國家社科項目1項，省哲學社會科學成果獎1項，省課程改革項目1項，還擔任省級教學團隊“英語專業(yè)綜合閱讀”主要成員（2/15）。在CSSCI外語類核心期刊等刊物公開發(fā)表教學研究論文20余篇，出版專著、譯著2部。指導的研究生多人次獲國家獎學金、省優(yōu)秀畢業(yè)生。

一句話專業(yè)宣傳語

卓越英語教師的搖籃，玩轉(zhuǎn)ABCD的殿堂

專業(yè)基本情況介紹或?qū)I(yè)導語

英語專業(yè)：師范本科專業(yè)，學制四年，授予文學學士學位，始建于1960年，省首批優(yōu)勢專業(yè)、重點專業(yè)、校品牌專業(yè)，支撐學科“外國語言學及應用語言學”為省內(nèi)首個外語類省級重點學科。堅持“崇真尚美，博文弘道”的育人理念，憑借厚實的英語教育基礎、成熟的人才培養(yǎng)模式和顯著的培養(yǎng)建設成效，本專業(yè)是卓越英語教師和外語人才培養(yǎng)的搖籃。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，國際視野與家國情懷兼具，專業(yè)知識與人文素養(yǎng)兼?zhèn)?，語言能力與實踐能力皆強的卓越英語教師和高素質(zhì)英語人才。一句話，英語專業(yè)是卓越英語教師的搖籃。不僅培養(yǎng)學生的“世界眼”“國際范”，更培養(yǎng)他們的“中國心”“民族魂”，讓他們“心中有愛，口里有音，肩上有任，手中有藝”，凸顯我們英語省優(yōu)勢專業(yè)的育人本質(zhì)、專業(yè)品質(zhì)、協(xié)同氣質(zhì)、國際氣質(zhì)。

培養(yǎng)特色

與省內(nèi)外同類高校同類專業(yè)相比較，英語專業(yè)擁有基礎教育優(yōu)秀師資人才培養(yǎng)模式，強調(diào)英語教育和師范教育融通、思辨能力與創(chuàng)新能力融會、家國情懷與國際視野融合，培養(yǎng)建設成效顯著。

具體來說，本專業(yè)在培養(yǎng)師范生方面，實施“卓越教師”培養(yǎng)計劃，突出“英語+師范”“個性化發(fā)展”等特色，很受學生歡迎，效果也很棒；為加強綜合實踐能力培養(yǎng)，實現(xiàn)“一二課堂”聯(lián)動。通過專業(yè)技能比賽，外語節(jié)“世界文化博覽會”“模擬聯(lián)合國”等校園文化活動，強化學生專業(yè)能力，培養(yǎng)學生家國情懷與實踐能力。同時，與浙大附中、寧波外國語學校、金華一中、金華外國語學校、新安江中學等諸多名校構建新型戰(zhàn)略合作伙伴關系，開展“走進中學”大型教研活動、結(jié)對中學“7+1”見習活動、卓越班師徒結(jié)對、百名師范生進課堂等活動，進一步推進見習、實習、研習一體化進程。

核心課程

中國文化概論、跨文化交際、英語互譯、英美文學導論、英語教學設計、英語演講、英美文學、學術英語與論文寫作、應用語言學、基礎英語、高級英語等

辦學條件

從硬件來說，外國語學院擁有24000平方米的教學大樓、設備先進的語言實驗室和國內(nèi)一流的筆譯實驗室、同聲傳譯實驗室、外語自主學習和教學中心、職前外語教師實訓中心等設備設施，為我們學子的成長成才奠定基礎。同時，學院非常重視廳角文化建設，教學大樓墻面文化精心布置，向上向善，崇真尚美；大廳安裝多媒體設備，教學樓各處設立修讀點；另設富有國際范、充滿溫情感的咖啡吧，為師生學習、休憩提供便利。

軟件方面，外國語學院不但具有師范生培養(yǎng)的悠久歷史，還一直與時俱進。

首先，英語專業(yè)是浙江省連續(xù)兩輪優(yōu)勢專業(yè)、省重點專業(yè)、校品牌專業(yè)。據(jù)武書連版本科專業(yè)評價統(tǒng)計，2012-2016年英語專業(yè)穩(wěn)定在A～A⁺之間。2006年在教育部英語專業(yè)本科教學評估中獲得優(yōu)秀。

其次，就教師隊伍來說，56位專業(yè)教師中，教授9人、副教授25人，高級職稱占比60.7%，博士學位教師24人，占比42.9%。 75%以上的教師有出國訪學、工作經(jīng)歷。還有全國優(yōu)秀教師1人、省功勛教師1人、省優(yōu)秀教師1人、省師德標兵1人、省高校教學名師1人、省高校優(yōu)秀教師1人、省師德先進個人1人、省教壇新秀2人、省錢江人才1人、“中華之光——傳播中華文化年度人物”1人、喀麥隆騎士榮譽勛章獲得者1人、“全球孔子學院先進個人”2人。

再次，學院還特別注意緊密聯(lián)系各地中學名師，實行“雙導師制”聯(lián)合培養(yǎng)師范生。也就是專業(yè)教師帶隊實習，加強對學生實踐教學的理論指導；聘請中小學名師擔任實踐導師，加強對學生的課堂教學實踐指導。一直以來，學院聘請60余名英語特級教師、省市級英語教研員擔任特聘（合作）研究員、就業(yè)導師，持續(xù)開展“英語名師講壇”，為本科生開設“中學課程改革與課堂教學實踐”等銜接性課程，實現(xiàn)大中學校教育理念和教育實踐之間的良性互動，讓理論和實踐雙雙與時俱進。

辦學成果

自建系以來，英語專業(yè)始終秉承引領、服務浙江基礎外語教育的辦學使命，已累計為省內(nèi)外輸送了7000余名優(yōu)秀畢業(yè)生、上千名中小學英語高級教師、50余名中學特級教師、省市教研員，遍及省內(nèi)所有高校、重點中學，為浙江省外語教育作出了重要貢獻。

學生專業(yè)實踐能力“強”。學生連續(xù)多年在全國師范生教學技能競賽、“外研社杯”全國大學生英語演講賽、英語寫作大賽、英語辯論賽、口譯大賽、全國大學生英語競賽等諸多賽事中斬獲佳績。其中，全國師范生教學技能競賽自2013年開賽以來，學生連續(xù)4年蟬聯(lián)全國一等獎；2016年，英語專業(yè)學生還獲得了“外研社杯”全國大學生英語辯論賽中華東賽區(qū)一等獎。近幾年，學生每年英語專四通過率近100%，英語專八通過率80-90%左右，均高出全國平均通過率1倍左右。

學生出國交換機會“多”。每年英語專業(yè)都會選派20余人至國內(nèi)外高校交換學習。其中赴國外高校交換的學生均取得優(yōu)異成績、多人次獲得“校長榮譽獎”（President Honor Roll）等榮譽；派往上海外國語大學、華東師范大學等知名高校交換的學生所學課程名列前茅，所在學校領導與老師稱贊他們?yōu)榻粨Q學校的學生“樹立了學習榜樣”。畢業(yè)生深造率連年增長，每年20余名畢業(yè)生赴卡內(nèi)基?梅隆大學、哥倫比亞大學、北京大學、復旦大學、上外、廣外等國內(nèi)外知名院校攻讀碩士學位。

校園文化外語特色“明”。傳承舉辦24屆校外語節(jié)，以“語言”和“文化”為關鍵詞打造外語特色校園文化，在英語演講賽、英語短劇大賽等賽事中品味語言魅力，在“世界文化博覽會”“模擬聯(lián)合國”等校園文化活動中博采中外文化，在“回音”劇社、G20杭州峰會、義博會等社團活動和國際志愿者服務活動中提升外語實踐能力，以文化人，以文育人，培養(yǎng)學生跨學科、跨文化的大視野，強化學生對社會、對國家、對世界的使命感與責任感。曾獲得“全國先進班集體”“全國十佳社團”“全國優(yōu)秀社團”“浙江省志愿服務先進集體”“浙江省G20志愿者先進個人”等榮譽。

就業(yè)前景

本專業(yè)在“十三五”規(guī)劃中將繼續(xù)成為卓越英語教師和外語人才培養(yǎng)的搖籃，招生、培養(yǎng)、就業(yè)實現(xiàn)良性互動，持續(xù)為浙江省乃至全國輸送具有卓越潛質(zhì)的優(yōu)秀英語師資；同時適當拓寬專業(yè)口徑，為學生拓展多元成才之路，為社會輸送高素質(zhì)外語人才。

對有志于成為人民教師的考生來說，選擇浙師大外語學院英語專業(yè)無疑是最佳的。近幾年，英語專業(yè)的一志愿報考率穩(wěn)定在200%-300%之間，居全校前列；2016年錄取平均分文理科超省一本線36.6、49分。另外，英語專業(yè)還有“三位一體”招生形式，文理兼招，考生報考也非?；鸨?。

近三年英語專業(yè)學生的初次就業(yè)率均達95%以上，畢業(yè)生專業(yè)對口相關度近90%，對母校滿意度位列全省前茅。另在校生教師資格證通過率為94%，遠超全國同類院校平均通過率。畢業(yè)生主要在全省各大中小學擔任英語教師工作，一大批畢業(yè)生已成長為浙江省特級教師、教學名師、教壇新秀。