專業(yè)宣傳形象代表的教授照片及個人簡介

章康達，研究員，博士生導師，浙江省特聘教授。2012年獲中國科學院上海有機化學研究所有機化學專業(yè)理學博士學位，之后分別在美國TheScripps Research Institute研究所和瑞士日內(nèi)瓦大學從事博士后研究。2015年入選浙江省“錢江學者”特聘教授，2016年入選浙江省151人才工程第一層次。主要從事有機超分子化學和材料研究，先后主持和參與了多項國家級科研項目。在《美國化學會志》和《德國應用化學》等國際著名期刊發(fā)表論文30余篇。多篇文章被國際同行在《美國化學會志》和《德國應用化學》上點評，其中有關可溶性單分子層二維超分子聚合物的研究工作被選為當期《美國化學會志》的封面文章，并被SciTechDaily、ScienceDaily、Spacedaily以及LBNLnews center等眾多科技媒體廣泛報道，有關具有無損讀取特性的光致變色[2]輪烷的研究工作被選為當期英國皇家化學會的《化學通訊》的封面文章。

一句話專業(yè)宣傳語

美麗化學，助力健康

專業(yè)基本情況介紹或?qū)I(yè)導語

1999年經(jīng)浙江省政府批準設立本專業(yè)，2012年獲批浙江省十二五高校重點學科，2014年成為浙江省“十二五”新興特色及國際化專業(yè)，2017年被列入浙江省“十三五”本科院校特色專業(yè)，并開設制藥方向。該專業(yè)在大健康產(chǎn)業(yè)亟需發(fā)展的背景下將迎來美好的前景和空間。

 圖1. 專業(yè)發(fā)展歷程

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的化學制藥專業(yè)知識、綜合素質(zhì)高、社會適應能力強、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型應用型人才，能夠在化學制藥、精細化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品相關的生產(chǎn)、工程設計、科研開發(fā)、應用研究和經(jīng)營管理等工作；同時為藥物研發(fā)的科研院所提供優(yōu)質(zhì)研究生生源。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)秉承“學生為本、理工融合、強化實踐、突出創(chuàng)新”的教學理念，構(gòu)建“實基礎—精專業(yè)—強實踐—重創(chuàng)新”四層次、一體化的人才培養(yǎng)體系，通過“一個科研項目、一篇學術(shù)論文、一次學科競賽、一次企業(yè)實習、一次交換學習、一次海外見習、一次專業(yè)考證和一次畢業(yè)設計”的八大訓練與“同一課堂、同一實驗和同一企業(yè)”的三種維度推進“八?三模式”的三同文化建設（見圖2），培養(yǎng)面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型應用化學專業(yè)人才，初步形成了較為明顯的人才培養(yǎng)特色。

 圖2. “八?三模式”的人才培養(yǎng)

（1）打造高端專業(yè)平臺，夯實專業(yè)基礎能力

本專業(yè)依托化學博士點和碩士點、“先進催化材料”教育部重點實驗室、省一流學科（A類）化學、應用化學省重點學科、化學省級實驗教學示范中心重點建設項目、“浙江師范大學-巨化集團公司”省大學生教育創(chuàng)新示范基地、校重點實驗室“綠色合成中心”和“浙江師范大學─日本蘭貴株式會社工廠”海外實習基地等國內(nèi)外高水平教學、研究平臺。近5年獲國家自然科學基金24項，其中優(yōu)秀青年基金1項，省杰出青年基金2項，省自然科學獎2項，發(fā)表SCI論文214篇，ESI高被引論文18篇，授權(quán)發(fā)明專利45件。

（2）加強實踐教學改革，培養(yǎng)專業(yè)實踐能力

采用“校內(nèi)、校外、理工相結(jié)合，老師、師傅、學生相結(jié)合，產(chǎn)、學、研相結(jié)合”的模式，強化教師教學能力的提升。對青年教師實行校內(nèi)外雙導師制，鼓勵教師到企業(yè)掛職，通過合作研發(fā)、培訓和進修等多種途徑深入到企業(yè)一線，強化教師應用型教學能力，提高雙師型隊伍建設水平。通過“暑期見習、學年實習、專業(yè)實訓”等方式加強學生的基本專業(yè)和綜合能力訓練，提高學生專業(yè)實踐能力。

（3）實施科教融合計劃，提升專業(yè)創(chuàng)新能力

大力開展教學創(chuàng)新活動，鼓勵教師將研究內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學項目，目前已有34項國家基金等項目轉(zhuǎn)化為教學資源。建立科研委員、學生社團、競賽部、競賽委員會“四層次”學生競賽科研訓練管理體系，有力推進了專業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2011年以來，獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目15余項，省新苗人才計劃項目16余項；獲大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽國家級獎1項、省級獎7項，“化工設計競賽”國家級獎10項、省級獎15項。

核心課程

有機化學、分析化學、無機化學、藥理學、藥物化學、制藥設備與車間設計、藥物分析、化工原理、制藥工藝學、藥劑學等。

辦學條件

本專業(yè)具有良好辦學條件，具體如下：

（1）學科基礎優(yōu)勢顯

本專業(yè)依托先進催化材料教育部重點實驗室、浙江省固體表面反應化學重點實驗室、浙江師范大學校級重點實驗室-糖化學實驗室、浙江省教育廳重點實驗室-應用化學實驗室，擁有“浙師大─巨化集團”省研究生教育創(chuàng)新示范基地、省高?；A課實驗教學示范中心、艾琪康醫(yī)藥科技公司、揚州氟藥科技有限公司、尚科生物醫(yī)藥（上海）有限公司、“浙師大-浙江新和成股份有限公司”選擇性加氫催化劑研發(fā)創(chuàng)新基地等高水平的研究、教學平臺。本專業(yè)為省“十三五”本科院校特色專業(yè)。

（2）教學改革成效好

教學改革成果突出，效果明顯，獲得省級及以上教改項目2項，省級教學成果獎3項。課程建設成效顯著，擁有省級精品1門，校級精品課程1門。《化工原理》為省級精品在線開放課程，《分析化學》、《有機化學》獲批校級精品在線開放課程。教學研究成果豐碩，在《課程教材教法》、《化學教育》、《化工高等教育》等期刊發(fā)表教改論文10余篇。

（3）專業(yè)師資力量強

本專業(yè)師資隊伍學位、職稱及年齡結(jié)構(gòu)合理，博士學位比例85.6%，海外經(jīng)歷教師比例70.2%；現(xiàn)有教師25名，其中教授13人，包括國家海外高層次人才1人，國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人，浙江省萬人計劃科技創(chuàng)新領軍人才1人，浙江省特聘教授3人，浙江省“151人才工程”第一層、第二層次4人，浙江省高校中青年學科帶頭人5人，中國化學會催化專業(yè)委員會委員1人。

辦學成果

本專業(yè)擁有省級精品課程1門，省級新世紀教改項目1項，省級課堂教學改革項目2項，校級教學團隊1個，獲評校“最美”教研室2次，出版教材多部，教學建設取得了一定成效。在實踐教學方面，形成了基礎實驗、設計與綜合實驗、研究與創(chuàng)新實驗和科技開發(fā)與工程素質(zhì)培訓等“全過程、多層次、模塊化”的實踐教學體系。先后成立了包括“浙師大-巨化集團”教育創(chuàng)新示范基地和“浙師大-浙江新和成股份有限公司”研發(fā)創(chuàng)新基地等在內(nèi)的眾多實踐實習教學基地。

本專業(yè)鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極參與各類學科競賽，人才培養(yǎng)取得了豐碩成果，在化工設計、挑戰(zhàn)杯、化學等競賽獲獎多項。學生專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)水平高，得到社會的廣泛認可，已培養(yǎng)了一批知名企業(yè)家和包括“國家海外高層次人才”在內(nèi)的杰出人才。近3年畢業(yè)生初次就業(yè)率達96%以上，應用化學151班升學率達50%。主要成果如下：

2011年以來，獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目15項，省新苗人才計劃項目16項；獲大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽國家級獎1項、省級獎7項，“化工設計競賽”國家級獎10項、省級獎15項。

（1）學科競賽和學生學術(shù)成果突出。2011年以來，獲國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目15項；省新苗人才計劃項目16項；大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽國家級獎1項、省級獎7項；化工設計競賽國家級獎10項、省級獎15項。本科生在各級各類刊物發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量不斷提高，近3年本科生參與發(fā)表的SCI收錄論文33篇（第一作者13篇）。例如：應化151班虞樂、應化131班陳婕、應化111班馬麗娜和應化101班汪孫力等同學以第一作者分別在：“Microporous and Mesoporous Materials (SCI二區(qū))”、“ACS Sustainable Chemistry & Engineering (SCI二區(qū)top)” 、“Energy & Fuels” (SCI二區(qū)top)和“Dalton Transaction(SCI二區(qū)) ”上發(fā)表學術(shù)論文。

（2）就業(yè)率和繼續(xù)深造率進一步提升。近三年本專業(yè)學生就業(yè)率和考研率良好，例如：2019屆畢業(yè)生升學率達到50%。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，每年均有本科生進入中科院、浙江大學、英國倫敦大學學院等國內(nèi)外著名高校、研究院所深造。2016屆畢業(yè)生童超麗和周詩琪同學分別被保送到廈門大學和中科院北京理化所，杜凱敏考取浙江大學化學系研究生。2019屆畢業(yè)生虞樂獲美國萊斯大學直博全額獎學金（270萬），王莉巍考取中科院大連化物所研究生等。

（3）人才培養(yǎng)成果豐碩和杰出校友不斷涌現(xiàn)。本專業(yè)已成為浙江省化工、材料、環(huán)境和能源等領域優(yōu)秀人才的重要培養(yǎng)基地，很多已成長為知名學者、企業(yè)高管或行業(yè)精英。例如，培養(yǎng)了“國家海外高層次人才”施雄偉、金華圣邦漆業(yè)有限公司董事長徐憲、浙江迪耳藥業(yè)有限公司董事長姜國平等企業(yè)家；2009屆畢業(yè)生趙云廈門大學攻讀博士期間在《科學》雜志上發(fā)表學術(shù)論文2篇（Science, 2016, 352, 797-801; Science, 2014, 344, 495-499）。

 就業(yè)前景

應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應用型專業(yè)，與人類的衣、食、住、行及當今高新技術(shù)都有著密切的關系。本專業(yè)具有廣闊的實用領域和發(fā)展前景，畢業(yè)生能夠在化學制藥、精細化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品相關的生產(chǎn)、工程設計、科研開發(fā)、應用研究和經(jīng)營管理等工作；也有較多的畢業(yè)生選擇繼續(xù)攻讀研究生或出國出境留學深造。

本專業(yè)同時設立全英文班，培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，掌握化學、化工基礎理論、基本知識和基本技能，熟悉化工產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、技術(shù)，能從事化工產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營、技術(shù)改進與管理、質(zhì)量控制、新技術(shù)應用、新產(chǎn)品開發(fā)的應用型高素質(zhì)國際化人才。其核心課程包括：化工原理、反應工程、化工設計、化工工藝學、高分子化學、化工儀表及自動化等。