專業(yè)名稱：環(huán)境工程

專業(yè)導(dǎo)游：生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院  金仁村教授

Q1.環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

環(huán)境工程是數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、工程學(xué)等多學(xué)科經(jīng)交叉滲透形成的新興綜合性和應(yīng)用性學(xué)科，是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程專業(yè)是以工程的方式來研究、預(yù)防和治理環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題。污染控制技術(shù)（包括水污染控制、大氣污染控制、噪聲污染控制、固體廢物處理與處置）、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、環(huán)境修復(fù)技術(shù)等都是環(huán)境工程的研究對(duì)象。環(huán)境工程是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的高新科技之一。環(huán)境工程學(xué)科事關(guān)百姓的福祉，灰霾、飲用水安全、土壤污染導(dǎo)致的農(nóng)產(chǎn)品安全等環(huán)境問題的解決，正是我們環(huán)境工程專業(yè)人士的奮斗目標(biāo)。

Q2.環(huán)境工程專業(yè)本科核心課程有哪些?

環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境管理學(xué)等。

Q3.學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

 1.理論知識(shí)和實(shí)踐技能兼?zhèn)?。本專業(yè)的特色是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，該專業(yè)的學(xué)生除了要掌握相關(guān)的基本理論知識(shí)之外，還要善于動(dòng)手、勤于實(shí)踐。環(huán)境工程專業(yè)30%以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要通過實(shí)踐來掌握，專業(yè)基礎(chǔ)課一般都配置實(shí)驗(yàn)課程，認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）都要進(jìn)入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或者相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.具備團(tuán)隊(duì)合作能力。這是工科專業(yè)的內(nèi)在要求。

3.知識(shí)面較廣，善于溝通。這是交叉學(xué)科的內(nèi)在要求。

Q4.環(huán)境工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么?

環(huán)境工程專業(yè)是綜合交叉型專業(yè)，基礎(chǔ)課程即設(shè)置有數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)等課程，部分學(xué)生在這類基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)上可能會(huì)有困難，需要同學(xué)們適應(yīng)大學(xué)課程節(jié)奏，刻苦努力，打好基礎(chǔ)。此外，專業(yè)課程一般都配置實(shí)驗(yàn)課，在理論課堂上要勤于動(dòng)腦、善于思考，在實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)中要勤于動(dòng)手，理論與實(shí)踐要相結(jié)合。

Q5.社會(huì)上是否存在對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)?

有人會(huì)把環(huán)境工程和“環(huán)衛(wèi)”混淆起來，認(rèn)為環(huán)境工程就是搞環(huán)境衛(wèi)生的。而實(shí)際上環(huán)境工程專業(yè)是采用科學(xué)與工程的方法來改善環(huán)境質(zhì)量，為人類健康和生態(tài)系統(tǒng)安全提供良好的水、空氣和土壤環(huán)境，以及污染環(huán)境的修復(fù)等。我們培養(yǎng)的是在環(huán)境工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究與開發(fā)、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、清潔生產(chǎn)審核、工程規(guī)劃與管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。

Q6.社會(huì)生活中有哪些問題，需要通過環(huán)境工程專業(yè)的人才來解決?

人類生產(chǎn)活動(dòng)排放的有害氣體治理，工業(yè)廢氣中顆粒物的去除原理和方法的研究是大氣污染防治工程的主要任務(wù)；人類生產(chǎn)和生活消費(fèi)活動(dòng)排出的廢水，尤其是工業(yè)廢水、城市污水等大量進(jìn)入水體造成水體污染，甚至影響到飲用水安全，需要采用物理、化學(xué)、生物等方法進(jìn)行治理，改善和保持水環(huán)境質(zhì)量，就成為水污染防治工程的主要任務(wù)；固體廢物處置、噪聲污染控制、放射性污染控制、土壤污染控制、熱污染控制、電磁輻射控制等。這些問題都需要環(huán)境工程專業(yè)人才去解決。

Q7.環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類?

近年來，環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面較寬，畢業(yè)生去向主要包括：（1）讀研和出國深造；（2）政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，如環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、環(huán)境研究所（院）；（3）外資、國資企業(yè)（公司）；（4）民營和私營環(huán)保公司。主要從事環(huán)保工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃管理、科研教學(xué)、檢驗(yàn)分析和工程管理等工作。

從目前現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)看，環(huán)境工程專業(yè)的就業(yè)前景是樂觀的。首先，隨著國家對(duì)環(huán)境保護(hù)投入的增加、環(huán)境管理力度的加強(qiáng)、防治領(lǐng)域的擴(kuò)大，勢(shì)必增加對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才的需求。國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年)早已將環(huán)保人才確定為社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才。其次，政府環(huán)保部門加大了對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才的吸納，許多縣市級(jí)的環(huán)保部門皆有接受環(huán)境工程畢業(yè)生的意愿。再次，污染較嚴(yán)重的國有中小企業(yè)，如造紙、化工和制藥等行業(yè)，皆對(duì)環(huán)境工程畢業(yè)生有較大需求。此外，一些高利潤行業(yè)，如醫(yī)藥、食品等企業(yè)正處于高速發(fā)展階段，迫切需要整治環(huán)境問題，希望納入懂環(huán)保的技術(shù)人員；再者，近年來以環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)、環(huán)保技術(shù)開發(fā)、環(huán)保治理工程設(shè)計(jì)等為主的公司大量涌現(xiàn)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才的需求日益增長，這為環(huán)境工程畢業(yè)生開辟了一個(gè)重要的就業(yè)渠道；另外，我校環(huán)境工程專業(yè)具有與美國西華盛頓大學(xué)和佐治亞大學(xué)及國內(nèi)外知名大學(xué)交流學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，部分學(xué)生畢業(yè)后選擇去國外或國內(nèi)知名大學(xué)繼續(xù)讀研深造。