專業(yè)名稱：動畫

專業(yè)導游：文化創(chuàng)意學院  郭冶教授

Q1.動畫專業(yè)的專業(yè)定位是什么？

動畫專業(yè)培養(yǎng)學生掌握動畫與插漫畫創(chuàng)作的基礎知識和基本技能，具有動漫專業(yè)創(chuàng)作、創(chuàng)意策劃、節(jié)目編導、動漫新媒體、文化產(chǎn)業(yè)管理、數(shù)字創(chuàng)意方向和跨學科應用方面工作的能力，具備科學文化知識、中西方藝術審美、創(chuàng)新開拓意識、團隊合作精神的優(yōu)良素質，能夠在動漫設計、教育、研究、生產(chǎn)和管理等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應用領域勝任動漫創(chuàng)作與研究工作的高素質應用型人才。

Q2.動畫專業(yè)的核心課程有哪些？

動畫專業(yè)分兩個個專業(yè)方向：動畫設計專業(yè)、插畫設計專業(yè)。

動畫設計方向核心課程有：動畫運動規(guī)律、動畫分鏡頭設計、三維動畫制作基礎、定格動畫、動畫劇本創(chuàng)作、動畫角色設計、動畫原畫技法、動畫場景設計、動畫表演、動畫視聽語言、動畫音頻制作。

插畫設計方向設置的核心課程有：插漫畫造型基礎、插漫畫表現(xiàn)技法、商業(yè)插畫、文學插畫設計、插畫與海報設計、線描、場景與角色設計、裝飾基礎、創(chuàng)意圖形設計、字體與編排設計、數(shù)字插畫、插漫畫作品賞析、插畫動態(tài)設計、創(chuàng)意繪本設計。

Q3.動畫專業(yè)的學生需要具備什么特質？

動畫專業(yè)的學生需要具有健康的審美，較強的實踐動手能力，敏捷的思維能力和創(chuàng)新精神，有團隊合作精神。

Q4.動畫專業(yè)在學習的過程中，可能遇到的困難是什么？

 1.有些人在學習過程中發(fā)現(xiàn)基礎薄弱，如何夯實基礎？

從基礎訓練開始，貴在堅持。

（1）學過的再來一遍。

（2）沒學的從現(xiàn)在開始，去實踐。

（3）學會提煉、整理、完善、總結。

（4）步步為營：從初學——認知——實踐創(chuàng)造，漸漸作品才會有深度。

 2.專業(yè)學習中遇到的困難應該怎么做？

四多：多看優(yōu)秀作品；多學別人的優(yōu)秀成果；多動手；多動腦。

三勤：勤問（嘴勤）、勤用（手勤）和勤思（腦勤）。

3.進入大學，每個學生基本上都處在同一個起點，如何能迅速提高專業(yè)水平，在專業(yè)學習中脫穎而出？

（1）勤奮與愛好相結合。

（2）設定自己的專業(yè)學習目標。

（3）會學習——利用自己天賦和學校的資源與平臺進行作品創(chuàng)作。

 4.動畫專業(yè)學習有什么有效的學習方法？

（1）動畫專業(yè)是一個技術與藝術交織在一起的交叉性學科。要學會了解自己的特點，尋求在技術與藝術之間交到平衡點。

（2）藝術技巧的掌握和技術的使用是實踐中積累的結果，平時要加強理解能力、實踐能力、審美能力的訓練。

（3）學習過程中要學會交流、總結，互相學習是個專業(yè)能力提高的好方法。

（4）專業(yè)能力提升是與堅持分不開的。專業(yè)興趣從懵懂到喜愛是通過自我培養(yǎng)來實現(xiàn)的?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”，“滴水穿石，水滴石穿”。如果一直能夠堅持專業(yè)創(chuàng)作，你的天賦就會慢慢的呈現(xiàn)出來——一個天才就有可能誕生！

Q5.社會上是否存在的對動畫專業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

動畫專業(yè)就業(yè)率不高的問題一直是令很多動畫愛好者不敢報考動畫的原因之一。其實，動畫專業(yè)的就業(yè)與其它專業(yè)的就業(yè)形式有很大的區(qū)別。很多動畫畢業(yè)生并不喜歡傳統(tǒng)意義的就業(yè)形式，不愿與單位簽正式的長期合約，而是喜歡有項目就做，無項目就休息或充電的自由模式。

實際上，據(jù)調查，我們學校的動畫專業(yè)畢業(yè)生都是就業(yè)的，而且大多采用這種方式就業(yè)。

Q6.動畫專業(yè)最吸引人之處？

動畫專業(yè)能很好地發(fā)揮自己的想象力，表達自己的想象力。動畫漫畫作品不僅能體現(xiàn)藝術的浪漫色彩，而且能深層次地體現(xiàn)出耐人尋味的哲理，含蓄、詼諧、幽默的智慧沉淀。

我校動畫專業(yè)在課程設置上，集基礎理論知識講解、實際創(chuàng)作案例分析和企業(yè)實習實訓為一體的多維教學課程體系。教學上注重快樂中學習，充分調動學生視覺和聽覺等感官的能動性。動漫教學內容上涵蓋了專業(yè)性、廣泛性、前瞻性、應用性等特點。

教學團隊中有從事10-30年動畫創(chuàng)作工作經(jīng)歷和實戰(zhàn)經(jīng)驗的老教師。教師有豐富的動畫專業(yè)教學的經(jīng)驗，在創(chuàng)作中積累了大量的創(chuàng)作實踐經(jīng)驗，能夠將課堂教學中的知識點有針對性地結合案例加以解讀。

學校本著博采眾長、獨抒己見的精神， 把快樂的藝術和在快樂中學習貫穿于教學的始終，這也是最吸引人之處。