【所屬學院】醫(yī)學院

【專業(yè)建設概況】

臨床醫(yī)學專業(yè)是我院創(chuàng)辦歷史較長的專業(yè)，它的前身是始于1958年紹興醫(yī)學?？茖W校的醫(yī)療專修科和中醫(yī)專修科專業(yè)，至今已有55年的辦學歷史，已為社會輸送臨床醫(yī)學專業(yè)人才5000余人。2005年獲準并開始招收臨床醫(yī)學專業(yè)本科學生。2007年以優(yōu)秀的成績通過了新辦專業(yè)的評估驗收，2009年通過醫(yī)學學士學位授予權評審。2015年以優(yōu)良成績通過國家教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，名列省內同類院校第一。2018年本校被列為臨床醫(yī)學碩士學位授予點，至今已有41名碩士留學生在讀，2019起招收臨床醫(yī)學專業(yè)碩士研究生。該專業(yè)被譽為“紹興市人民醫(yī)院科主任的搖籃”。目前臨床醫(yī)學專業(yè)是紹興市高等學校重點學科和紹興市高等學校重點專業(yè)。

【核心課程】

系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學與胚胎學、生理學、醫(yī)學生物化學、病理學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理生理學、診斷學、內科學、外科學、內科學、婦產科學、兒科學、中醫(yī)學、預防醫(yī)學、全科醫(yī)學概論等課程。

【師資力量】

現有專任教師108名，其中正高46名、副高33名、博士34名，享受國務院政府特殊津貼1人，浙江省教學名師1人，浙江省高校中青年學科帶頭人2人，浙江省有突出貢獻中青年專家1人，浙江省新世紀151人才工程6人，省高校優(yōu)秀青年教師資助對象5人。還有一支由各大附屬醫(yī)院臨床醫(yī)生組成的兼職教師隊伍，形成了結構合理、素質全面、充滿活力的師資隊伍。

【專業(yè)學習要求】

掌握醫(yī)學相關的自然科學、人文社會科學等基本知識和科學方法；掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎理論、基本知識、基本技能；具有較強的臨床思維能力和實踐動手能力；掌握常見病、多發(fā)病診斷，防治的臨床基本技能；掌握預防醫(yī)學基本知識，具備預防疾病的能力；具備一定的危急重癥的處理能力和較強的社區(qū)衛(wèi)生工作能力；具有自主學習和終身學習的能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策、法規(guī)；重視醫(yī)療的倫理問題，尊重服務對象的的隱私、人格和個人信仰，具有一定的醫(yī)患溝通能力，具有人道主義和團隊合作精神，具有科學態(tài)度、科研和創(chuàng)新的意識，能用一門外語閱讀相關醫(yī)學文獻。

【人才培養(yǎng)方案】

【實踐教學基地】

擁有教學設備先進、功能齊全的醫(yī)學實驗中心，也是紹興市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、浙江省級實驗教學示范中心。客觀結構化臨床考試（OSCE）中心，是紹興市臨床技能培訓考試中心的依托單位，也是紹興市國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的臨床技能考試基地。擁有3家附屬醫(yī)院，合計開放床位2800張，另有10家臨床教學和實習醫(yī)院，6家省級社區(qū)衛(wèi)生服務實習基地，1家預防醫(yī)學教學科研基地，保證了本專業(yè)的臨床實踐教學質量。

【就業(yè)去向】

各級各類綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健機構、醫(yī)學高等院校等。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】

2011年94.83%，2012年98.36%，2013年95.38%，2014年100%，2015年100%，2016年100%，2017年97.56%，2018年98.17%。

【地方產業(yè)（行業(yè)）背景】

浙江省衛(wèi)生人才發(fā)展2020年中長期規(guī)劃明確提出，要加強基層衛(wèi)生人才隊伍建設，以提升服務能力和專業(yè)水平為重點，建立一支滿足基本醫(yī)療衛(wèi)生制度需要的實用型基層衛(wèi)生人才隊伍。到2020年，全省衛(wèi)生人員總量達到50萬人，衛(wèi)生技術人員達到43萬人，基層衛(wèi)生人員總量達15萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師達到2.62人。衛(wèi)生人才總量基本滿足全省群眾高質量醫(yī)療衛(wèi)生服務需求。目前浙江省各級醫(yī)療衛(wèi)生機構的衛(wèi)技人員數量，尤其是本科以上學歷的衛(wèi)技人才仍沒有達到規(guī)劃的目標，也不能滿足社會發(fā)展和人們日益增長的健康需求。

【學生成才個案】

近三年來本專業(yè)學生在全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽、浙江省大學生醫(yī)學學科競賽和全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設計大賽中多次榮獲一等獎、二等獎和三等獎。近三年來學生主持國家級創(chuàng)新實踐項目7項，浙江省大學生科技創(chuàng)新項目11項，紹興市大學生科技創(chuàng)新項目3項，以第一作者身份發(fā)表論文53篇，其中核心期刊以上32篇。本專業(yè)學生考研質量逐年提升，近三年共有110人考進浙江大學、廈門大學、蘇州大學等著名高校碩士研究生。16屆畢業(yè)生陳珊珊和15級在校生蔣盼若分別榮獲校第十二屆、第十五屆“卓越獎學金”一等獎。連續(xù)六屆畢業(yè)生臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率均高出全國平均通過率，有3年成績位居全國154所高校前20位，在省內同類院校中名列前茅。畢業(yè)學生深受用人單位的好評。

【專業(yè)特色】

學校協(xié)同3家附屬醫(yī)院全面實施“2.5+2.5”校院一體化教育運行模式，前2.5年充分利用綜合性大學的辦學優(yōu)勢，強化人文素質、科研意識、實驗動手能力的培養(yǎng)，后2.5年學生全部進入3家附屬醫(yī)院，依托3家附屬醫(yī)院等多個省、市級重點學科的優(yōu)勢，在臨床環(huán)境下開展教學，著力培養(yǎng)學生的臨床思維能力和臨床實踐能力，較好實現了學生的“早臨床、多臨床、反復臨床”，并取得了良好的效果。