【所屬學(xué)院】人文學(xué)院

【專業(yè)建設(shè)概況】

漢語言文學(xué)專業(yè)為浙江省重點專業(yè)、省優(yōu)勢專業(yè)、國家級特色建設(shè)專業(yè)，中國語言文學(xué)為學(xué)校首批一級學(xué)科碩士點、省“十二五”重點學(xué)科，省“十三五”一流學(xué)科（B類）。從2014年起，人文學(xué)院正式獨立招收碩士研究生。學(xué)院擁有1個省級創(chuàng)新團(tuán)隊、2個省級重點學(xué)科、1個市級重點學(xué)科、1個校級重點學(xué)科、4門省級精品課程。學(xué)院每年大幅度投入專項資金用于專業(yè)建設(shè)，擁有一支高職稱、高學(xué)歷、高水平的師資隊伍。在人才培養(yǎng)模式中，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的成才潛力，從整體上提高人才的競爭能力和終生學(xué)習(xí)能力。  

【主干課程】

現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、邏輯學(xué)、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)史、文書學(xué)、秘書理論與實務(wù)、檔案管理學(xué)、行政管理學(xué)、電腦操作技術(shù)、公關(guān)禮儀、應(yīng)用寫作、新聞采訪與寫作、大眾傳播學(xué)等。另設(shè)30余門選修課程。

【師資力量】

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師近50名，其中教授20名、副教授25名、博士22名，全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人；省中青年學(xué)科帶頭人7人，省“151”第二層次和第三層次人才6人，省之江青年社科學(xué)者1人，省“十一五”學(xué)科組專家4人，紹興市拔尖人才4人，校級拔尖人才13人，碩士生導(dǎo)師21人。重點學(xué)科的建設(shè)走在全省同類高校前列，并緊密結(jié)合越文化、魯迅研究，形成了鮮明特色。近三年來，已出版學(xué)術(shù)專著40多部，主編高校教材10余部，在國家級刊物及核心期刊上發(fā)表論文222篇，多篇論文被《新華文摘》、《全國高校文科學(xué)報文摘》、中國人民大學(xué)書報資料中心等轉(zhuǎn)載。主持國家級項目12項，省部級項目60項，獲教育部高校社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎、浙江省優(yōu)秀成果突出貢獻(xiàn)獎等省市（廳）級以上科研獎50余次。  

【專業(yè)學(xué)習(xí)要求】

本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文秘檔案、文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。因此，學(xué)生應(yīng)重點掌握以下幾方面的知識和能力：

1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；

2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識；

3．具備較高的文化素養(yǎng)，有較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)能力，較熟練地運用新媒體技術(shù)、有一定的創(chuàng)新能力；  

4．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；

5.  能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

【人才培養(yǎng)方案】

【實踐環(huán)節(jié)】

本專業(yè)要求學(xué)生完成相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)，如學(xué)年論文、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、課外實踐等。

【就業(yè)去向】

畢業(yè)生可到黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、新聞與傳播單位、旅游管理單位等部門工作，也可到各級各類中小學(xué)從事語文教學(xué)和研究工作。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】

2013年91.87%；2014年95.0%；2015年93.75%；2016年95.69%；2017年98.73%。  

【學(xué)生成才個案】

吳同學(xué)，男，云南曲靖人，我院漢語言文學(xué)專業(yè)2014屆畢業(yè)生，目前上海戲劇學(xué)院攻讀博士學(xué)位。該生2010年考入漢語言文學(xué)專業(yè)，他曾任院學(xué)生會副主席、宣傳部副部長、班級文娛委員等職，大學(xué)四年曾獲二等、三等綜合獎學(xué)金以及文藝優(yōu)秀、成才進(jìn)步等單項獎學(xué)金，多次被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。大學(xué)期間活躍于學(xué)校文藝的舞臺，主持各類文藝晚會、參加各類文藝演出。  

當(dāng)他還是一名普通的高中生，過著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的日子，而喜歡藝術(shù)的他心中也早已向往“橋如虹，水如空，一葉輕舟煙雨中”的詩意江南，因此，選擇了紹興，選擇了文理，選擇了在風(fēng)則江畔完成一段與文學(xué)相伴的旅程。  

（一）爭分奪秒——奮力前行

心里總是裝飾著自己的夢想，籌劃著度過一段充實而有活力的大學(xué)生活，所以“忙碌+詩意+奮進(jìn)”成了他大學(xué)四年的成長公式。大學(xué)的第一年他可謂十足的活躍分子。他認(rèn)真對待每一次嘗試，主持、朗誦、唱戲、繪畫、配音、攝影、寫詩、寫劇本、拍微電影、家教、志愿者……活躍于學(xué)校各種活動，不管是校院的學(xué)生會還是學(xué)生社團(tuán)，到處都能看到他的身影。他參與組織了新生風(fēng)采大賽、大學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀會、校園十佳歌手等文藝活動；加入學(xué)生社團(tuán)的三年先后參與策劃和舉辦了文理越劇社“書香越韻”折子戲?qū)鐾頃?、“可愛的讀書人”越劇折子戲?qū)鐾頃?、紹興市大學(xué)生“青春無限、越韻飛揚(yáng)”戲曲專場晚會。夢的舞臺、心的綻放，或主持或客串，他在戲曲的舞臺也折射著別樣的光彩。或許某個風(fēng)和日麗的午后，你會看他扛著攝像機(jī)奔走于校園的各個角落，用鏡頭的語言詮釋著別樣的生活。他加入了人文學(xué)院芒石實踐基地，在這里學(xué)習(xí)攝影攝像、剪輯制作并先后參與拍攝了微電影《抉擇》、《空歡》、《青春詩曲》（電視散文）等DV作品，也獲得了不少獎項。人文學(xué)院報也經(jīng)?？吹剿脑姼?、散文和文藝的攝影作品。大二期間除了參與這些豐富的校園文化活動，他也關(guān)注科研和社會實踐，主持并完成了校級科研項目《徐進(jìn)越劇〈紅樓夢〉改編本與原著的比較研究》，在學(xué)術(shù)的道路上打下了一定的基礎(chǔ)。所有的經(jīng)歷都是寶貴的財富，有這些嘗試和探索也讓他大學(xué)四年更加自信。  

（二）詩意生活——心的旅程

他追求“藝術(shù)人生、詩意生活”的態(tài)度，因此除了忙碌地追尋理想，自然也不忘詩意地感受生活?！巴档酶∩肴臻e”他擠出閑暇的時光尋覓詩意的陽光。大學(xué)四年他先后游歷了陜西、北京、湖南、江蘇、上海等各地，游玩歸來或?qū)憣懶≡娀蛴醚赝九臄z的照片制作一個精美的視頻。所謂“讀萬卷書，行萬里路”學(xué)習(xí)與實踐并行，對自我的發(fā)展有十分重要的價值。生活中，他常說“成不了藝術(shù)家就成為一個溫暖的生活家”，他經(jīng)常到老師和朋友家里，給大家創(chuàng)造一大桌色香味俱全的菜肴。在同學(xué)間也一直流傳著“波哥廚神”的稱號，常期待給大伙兒帶來一頓美食。樂觀開朗的性格讓他結(jié)識了眾多的朋友，亦師亦友的狀態(tài)也讓他感受到了師友們的溫暖。如果從以人為本的角度來說，大學(xué)里最重要的是朋友，從發(fā)展的角度來說，最重要的是學(xué)習(xí)和能力。他始終堅信學(xué)習(xí)和實踐娛樂是可以兼顧的，結(jié)識這么多良師益友的同時，他也兼顧著自己的學(xué)業(yè)。  

（三）樂于進(jìn)取——厚積薄發(fā)

學(xué)習(xí)對于每一位大學(xué)生來說都是重中之重，大學(xué)四年他都十分重視讀書學(xué)習(xí)。大三到大四期間，他制定了考研計劃，走上了考研備戰(zhàn)的征程。他認(rèn)為考研并不只是簡單的應(yīng)試考試籌備，而必須從長遠(yuǎn)的眼光去學(xué)習(xí)去備戰(zhàn)。于是，他開始大量關(guān)注各類藝術(shù)信息，擴(kuò)展藝術(shù)視野，經(jīng)常游走于各地博物館和藝術(shù)展覽會的現(xiàn)場。同時，他也積極求教于學(xué)校老師，向各學(xué)院老師們虛心學(xué)習(xí)請教相關(guān)問題，至今也常常提起幫助過他的老師，對他們由衷的感謝。

然而，整個備考的過程并不是一帆風(fēng)順的，甚至充滿了些許的痛苦，尤其是英語的復(fù)習(xí)遇到了巨大的困難。由于他中學(xué)階段英語基礎(chǔ)比較薄弱，考研英語也并不是那么簡單，而很多人被擋在了研究生門外也多是敗在英語。他甚至一度出現(xiàn)了閱讀訓(xùn)練全錯的局面，這樣的打擊對他確實不小，甚至有些撐不住了?；蛟S“成功往往發(fā)生在你感覺快支撐不住的時候”他一刻都沒放棄努力，每天早出晚歸閉關(guān)在圖書館，晨讀晚讀認(rèn)真訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，最終以滿意的成績考取了上海大學(xué)影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院研究生。他也堅信“成功永遠(yuǎn)是明天的事，今天的我還在路上”。  

【專業(yè)特色介紹】

紹興文理學(xué)院處在具有7000年燦爛文明史的越文化發(fā)祥地，處在現(xiàn)代文化巨人魯迅的故里，又處在市場經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)、現(xiàn)代化建設(shè)蓬勃發(fā)展的浙東熱土，具有得天獨厚的地域優(yōu)勢。漢語言文學(xué)專業(yè)的特色定位在挖掘古越文化深厚積淀的越文化研究、發(fā)揚(yáng)現(xiàn)代越文化輝煌歷史的魯迅研究和在越文化基礎(chǔ)上適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的秘書人才培養(yǎng)，把本專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)外有相當(dāng)水平、國內(nèi)外有一定影響的越文化研究基地、魯迅研究基地和秘書人才培養(yǎng)基地。通過“三個基地”的建設(shè)，使學(xué)生接受文化精神的熏陶和影響，成為志存高遠(yuǎn)的高級專門人才。