本專業(yè)為教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)

省級(jí)新興特色（重點(diǎn)）專業(yè)

省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)

通過“華盛頓協(xié)議”工程教育專業(yè)認(rèn)證

2019年浙江省選考科目要求：物理、技術(shù)

“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”創(chuàng)建于1983年。經(jīng)過多年的建設(shè)，2002年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)專業(yè)；2010年成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)”計(jì)劃首批試點(diǎn)專業(yè)；2011年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)學(xué)科；2012年，成立國(guó)家級(jí)“恒生電子”實(shí)踐教育中心；2014年被評(píng)為浙江省國(guó)際化專業(yè)；2016年通過國(guó)際上廣泛認(rèn)可的“華盛頓協(xié)議”工程教育認(rèn)證。師資力量雄厚，其中高級(jí)職稱比例達(dá)70.8%，雙師型教師比例達(dá)35%，博士及在讀博士比例達(dá)到57.9%，具有國(guó)外經(jīng)歷的教師占52.8%；浙江省“新世紀(jì)151人才工程”、“浙江省中青年學(xué)科帶頭人”各層次人才6名；碩士生導(dǎo)師2人。與德國(guó)等境外高校合作辦學(xué)，學(xué)生可通過“2+3”項(xiàng)目、“3+1”項(xiàng)目、夏令營(yíng)、短期進(jìn)修等形式赴海外交流學(xué)習(xí)。本專業(yè)擁有云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)通信實(shí)驗(yàn)室、軟件實(shí)習(xí)基地、計(jì)算機(jī)組成實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室等，形成了布局合理、功能齊全、教學(xué)科研互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室體系。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果顯著，在ACM程序設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯、藍(lán)橋杯、挑戰(zhàn)杯、服務(wù)外包、互聯(lián)網(wǎng)+等各類競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百多項(xiàng)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)好，擁有高薪、高成長(zhǎng)空間，典型崗位包括軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)管理、電子商務(wù)架構(gòu)和運(yùn)營(yíng)、各企事業(yè)單位信息管理等。近兩年畢業(yè)生一次就業(yè)率97%以上，畢業(yè)生就業(yè)單位包括阿里巴巴、海康威視、恒生電子、浙大網(wǎng)新、銀行、海關(guān)以及各級(jí)人民政府，部分學(xué)生被美國(guó)雪城大學(xué)、波士頓大學(xué)、東北大學(xué)、伊利諾伊理工大學(xué)、喬治華盛頓大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、香港大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等高校研究生錄取。

目前專業(yè)內(nèi)有22名專職教師，十余名兼職教授與企業(yè)教師，師資結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，高級(jí)職稱比例達(dá)66.7%，雙師型教師比例達(dá)35%，博士及在讀博士比例達(dá)到57.9%，具有國(guó)外經(jīng)歷的教師占52.8%。專業(yè)擁有浙江省“新世紀(jì)151人才工程”各層次人才5名，“浙江省中青年學(xué)科帶頭人”1名,“校中青年學(xué)科帶頭人”3名和“校青年骨干教師”3名。

專業(yè)內(nèi)擁有計(jì)算機(jī)通信實(shí)驗(yàn)室、軟件實(shí)習(xí)基地、微控制器與DSP實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)（中澳）軟件實(shí)驗(yàn)室等，基本形成了結(jié)構(gòu)布局合理、功能齊全、教學(xué)科研互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室體系。并與十多家企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。

與德國(guó)、澳大利亞的4所高校合作辦學(xué)，通過2+3項(xiàng)目、夏令營(yíng)、短期進(jìn)修等形式派出學(xué)生；開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)留學(xué)生班；半數(shù)教師具有海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，開展多種形式各個(gè)級(jí)別的學(xué)術(shù)交流。