數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)成立于2006年，是浙江省內(nèi)最早一批開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的高校，已累計畢業(yè)學(xué)生600多人，多人在美國微軟、阿里巴巴、百度、網(wǎng)易、騰訊、滴滴、?？低暋⒋笕A等企業(yè)任職。數(shù)字媒體專業(yè)為校級優(yōu)勢特色專業(yè)，專業(yè)以數(shù)字媒體為載體，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，尤其是無線移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的需求分析、交互研究、視覺設(shè)計、系統(tǒng)架構(gòu)、代碼開發(fā)、產(chǎn)品測試以及產(chǎn)品管理、運營領(lǐng)域的知識與技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究。專業(yè)學(xué)生能夠?qū)⒓夹g(shù)開發(fā)與藝術(shù)設(shè)計能力有機結(jié)合，利用最前沿的計算機互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，融合符合人機工程學(xué)的最佳交互方式與視覺設(shè)計，創(chuàng)造出最易用的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實驗室浙江省內(nèi)領(lǐng)先，建有數(shù)字演播廳、圖形圖像實驗室、游戲與交互技術(shù)實驗室、移動設(shè)備開發(fā)實驗室、攝影攝像技術(shù)實驗室等，并與多家知名企業(yè)合作建有校外實習(xí)基地。專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野，在游戲設(shè)計與開發(fā)、人機交互等領(lǐng)域與美國高校建立了互訪機制，暑期開展美國游學(xué)項目。學(xué)生在專業(yè)實踐、科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽等方面取得了豐碩成果，獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，浙江省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽一等獎等數(shù)十項國家級、省級科技競賽獎項和創(chuàng)新項目。學(xué)生初次就業(yè)平均年薪位于省屬高校同類專業(yè)前茅，畢業(yè)生主要在移動互聯(lián)網(wǎng)、互動娛樂、新聞傳媒、游戲、影視動畫、產(chǎn)品創(chuàng)新、軟件開發(fā)、數(shù)字出版等行業(yè)從事IT產(chǎn)品經(jīng)理、App程序開發(fā)、Web開發(fā)、交互設(shè)計師、軟件測試、視頻制作、產(chǎn)品運營、音視頻處理等工作。每年均有多名畢業(yè)生赴美國、英國、日本、新加坡等名校繼續(xù)深造。

1- 美國猶他山谷大學(xué)游學(xué)

Q1：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

數(shù)字媒體技術(shù)是一個融計算機技術(shù)、媒體藝術(shù)設(shè)計為一體的多學(xué)科交叉專業(yè)。專業(yè)學(xué)習(xí)主要面向移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，以數(shù)字媒體為載體，從事移動無線（App）產(chǎn)品的需求分析、交互設(shè)計、代碼開發(fā)、產(chǎn)品測試、產(chǎn)品管理及運營知識與技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與研究。使學(xué)生能夠利用最前沿的計算機無線應(yīng)用技術(shù)，嵌入最符合人機工程學(xué)的交互方式與視覺設(shè)計，創(chuàng)造出最易用的無線移動應(yīng)用產(chǎn)品。

Q2：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的核心課程有哪些？

數(shù)字媒體設(shè)計基礎(chǔ)、HTML5程序設(shè)計基礎(chǔ)、iOS移動設(shè)備程序開發(fā)、Android移動設(shè)備程序設(shè)計、交互式多媒體系統(tǒng)設(shè)計、多媒體網(wǎng)絡(luò)、二維動畫設(shè)計、三維圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、音視頻信號處理、游戲設(shè)計與開發(fā)、攝影攝像技術(shù)、影視后期制作。

Q3：學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

（1）對技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計的復(fù)合應(yīng)用，能夠?qū)⒓夹g(shù)開發(fā)與藝術(shù)設(shè)計能力有機結(jié)合。

（2）快速學(xué)習(xí)能力，對新技術(shù)保持熱情。

（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

（4）自我表達能力

Q4：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中有可能遇到的困難是什么?

設(shè)計與技術(shù)復(fù)合創(chuàng)新的能力。

Q5:社會上是否有對數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的認識誤區(qū)？

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)不是以藝術(shù)為主導(dǎo)的藝術(shù)類專業(yè)，它是一個以技術(shù)為主導(dǎo)，技術(shù)與藝術(shù)相融合的專業(yè)，招收理工類學(xué)生，授予工科學(xué)位。

Q6：社會生活中有哪些問題，是需要通過數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的知識、方法來解決的？

移動互聯(lián)網(wǎng)、游戲、互動娛樂、影視動畫、電子商務(wù)、虛擬現(xiàn)實、人機交互等領(lǐng)域中需要涉及到圖形圖像、音視頻等媒體交互與處理的問題，都需要用數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)知識來解決。

Q7：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)，主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

數(shù)字媒體技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)有：移動互聯(lián)網(wǎng)、互動娛樂、新聞傳媒、游戲、影視動畫、產(chǎn)品創(chuàng)新、軟件開發(fā)、數(shù)字出版等。

數(shù)媒畢業(yè)職業(yè)種類：IT產(chǎn)品經(jīng)理、App程序開發(fā)、Web開發(fā)、交互設(shè)計師、軟件測試、視頻制作、產(chǎn)品運營、音視頻處理。

Q8：浙江科技學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有哪些優(yōu)勢？

特色1：交叉復(fù)合型學(xué)科，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為計算機科學(xué)與技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計學(xué)兩個一級學(xué)科的交叉學(xué)科，專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的軟件技術(shù)開發(fā)能力和軟件交互設(shè)計能力，就業(yè)面廣。

特色2：關(guān)注移動互聯(lián)網(wǎng)，特別是媒體領(lǐng)域，針對無線互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)全過程進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

特色3：注重國際化合作，與美國高校建立了互訪機制，并開設(shè)外教授課課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。

Q9：浙江科技學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)和升學(xué)情況？

從事各種與數(shù)字媒體設(shè)計、開發(fā)和傳播等有關(guān)的工作。包括數(shù)字娛樂、交互設(shè)計、音視頻處理、移動平臺開發(fā)、系統(tǒng)軟件開發(fā)、IT產(chǎn)品經(jīng)理等IT行業(yè)和國家機關(guān)、高等院校、電視臺及數(shù)字出版、廣告、圖書、新聞等文化行業(yè)。繼續(xù)升造的包括英國愛丁堡大學(xué)、英國南安普頓大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、美國猶他大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、日本東京工藝大學(xué)、大連理工大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等。就業(yè)單位包括網(wǎng)易、支付寶、蘑菇街、道富、恒生電子、浙大網(wǎng)新、浙江大華、中央電視臺等知名單位。

2-外教開放性課堂

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)最吸引我的——

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是技術(shù)與藝術(shù)的交叉學(xué)科，我們不僅學(xué)習(xí)軟件開發(fā)類課程，還會學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和相關(guān)原理，同時還有一系列的專業(yè)拓展課程。雖然學(xué)習(xí)的知識點比較廣，但是通過整個課程體系的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)到一個項目從設(shè)計，開發(fā)到維護整個過程體系所需要的相關(guān)知識。    數(shù)媒的課程學(xué)習(xí)的一個特點是團隊協(xié)作，很多課程的學(xué)習(xí)都是需要2-3個人來一起完成，每個人可以發(fā)揮自己的所學(xué)特長，通過團隊協(xié)作的方式完成整個課程作業(yè)。同時課程之間也具有相關(guān)性，比如上學(xué)期學(xué)習(xí)的UI設(shè)計課的作業(yè)，下學(xué)期學(xué)習(xí)的編程開發(fā)課程可以來實現(xiàn)具體功能。通過結(jié)合不同課程的知識我們可以完成綜合性的課程作品。（大三學(xué)生徐國斌）

在這個專業(yè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了近三年,我們習(xí)慣叫她數(shù)媒，其實她更注重于過程和技術(shù)。三年前我還是一個對媒體和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)一無所知的新生，進入數(shù)媒之后卻成長了不少。從做出自己的網(wǎng)站再到設(shè)計開發(fā)一款app產(chǎn)品，我們運用前期積累的知識和技術(shù)，一步一腳印扎扎實實地往前行。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)非常重視創(chuàng)新。專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合當下媒體及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的熱點開設(shè)了很多有趣的課程，比如交互原型設(shè)計,網(wǎng)站、app產(chǎn)品、游戲開發(fā)等等。另外，每個學(xué)期都有相關(guān)的課程設(shè)計，并且需要團隊合作完成。理論結(jié)合實踐，大家不僅牢固了知識，也提高應(yīng)用了能力。打下一定的基礎(chǔ)后，我們就可以根據(jù)自己的喜好和特長自由選擇發(fā)展方向。我喜歡上這個專業(yè)的緣由很大一部分就是發(fā)展方向多，選擇空間大。從開發(fā)網(wǎng)站、app產(chǎn)品、游戲設(shè)計，到攝影攝像、UI設(shè)計、影視特效、制作動畫，它幾乎涵蓋了時下媒體和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最熱門的發(fā)展方向。（大三學(xué)生鮑葉童）