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寧波工程學(xué)院-高校直通車

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專業(yè)介紹

寧波工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)介紹

【專業(yè)介紹】   

本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的電氣工程、控制科學(xué)與工程學(xué)科知識(shí),德智體全面發(fā)展,知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,有較為扎實(shí)的本專業(yè)必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和必要的專業(yè)理論知識(shí),有較強(qiáng)的電工電子技術(shù)方面的動(dòng)手能力和必要的自動(dòng)化方面的工程技能訓(xùn)練,有較寬廣的工作適應(yīng)性,有一定的人文社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí),具有電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)應(yīng)用與運(yùn)行、工業(yè)過程控制系統(tǒng)應(yīng)用與運(yùn)行等專業(yè)核心技能與相關(guān)知識(shí),強(qiáng)電與弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、管理科學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合,綜合素質(zhì)高的應(yīng)用開發(fā)型高級(jí)技術(shù)人才。

【主要課程】

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)分析、現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、過程控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、電氣控制與PLC應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、DSP技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、電機(jī)原理與拖動(dòng)基礎(chǔ)、現(xiàn)代電源技術(shù)、高電壓與絕緣、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、供電技術(shù)

【就業(yè)方向】

面向電力系統(tǒng)、電氣工程、機(jī)電加工與應(yīng)用、電子信息、通信、計(jì)算機(jī)、交通、航空航天、能源、機(jī)電一體化等研究院所、企業(yè)及政府機(jī)關(guān),從事技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù),以及自動(dòng)化工程的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、管理等方面工作,擔(dān)任電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)職業(yè)的工程師。

師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有專職教師15名,具有博士、碩士學(xué)位的比例達(dá)到80%7名教師具有博士學(xué)位(含2名博士后出站人員),2名教師在職攻讀博士學(xué)位。1名教授,8名副高職稱(含2名高級(jí)工程師)、5名講師、1名工程師,雙師雙能型教師比例100%。

【實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況】

電氣與控制工程實(shí)驗(yàn)中心建有傳感器與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)室(含現(xiàn)場(chǎng)總線實(shí)驗(yàn)室、過程控制實(shí)驗(yàn)室、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)控制實(shí)驗(yàn)室、軌道交通信號(hào)通信與控制實(shí)驗(yàn)室)、電力傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室(含電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)室、電氣實(shí)訓(xùn)室)、高低壓實(shí)驗(yàn)室(含供配電實(shí)驗(yàn)室、高壓與絕緣實(shí)驗(yàn)室)、ABB智能技術(shù)工程中心,中心還建有檢測(cè)技術(shù)與DSP研究室、綜合控制技術(shù)研究室等科研實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)2000余平方米,儀器設(shè)備1300余臺(tái)件,設(shè)備資產(chǎn)值1600萬元。

【學(xué)生培養(yǎng)】

通過專業(yè)培養(yǎng),對(duì)學(xué)生工程應(yīng)用能力進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),多數(shù)學(xué)生能達(dá)到工程師的基本要求。近三年來獲得國家創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃、浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目多項(xiàng)。“浙江省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“浙江省大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽”、“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、“臺(tái)達(dá)杯”兩岸高校自動(dòng)化設(shè)計(jì)大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽中,本專業(yè)參賽學(xué)生表現(xiàn)不俗,成績(jī)優(yōu)良。此外,本專業(yè)一直有著優(yōu)良的考研傳統(tǒng),近三年來有幾十人被各大高校錄取,包括華南理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、上海電力大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等。


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