【專業(yè)介紹】

本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機科學及網絡工程技術領域所需的自然科學和人文社會科學素養(yǎng)，掌握計算機科學及網絡工程專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，掌握針對機器人方向的具體編程思想以及編程方法，具有團隊合作精神，能適應技術進步和社會需求變化，可以適應團隊項目，并且具有較強的自學能力，能夠在項目團隊中勝任技術開發(fā)的核心崗位，或者在項目團隊中擔任領導者的位置。本專業(yè)的主要學習內容由“計算機科學”與“網絡通信”兩個基本學科支撐。研究的方向聚焦“人工智能”及“工業(yè)互聯網”在機器人領域的應用，覆蓋當下的技術熱點與未來的產業(yè)方向，培養(yǎng)面向未來的人才。專業(yè)培養(yǎng)選擇兩個主要路徑：1.從學習計算機科學的基礎知識與編程技能開始，逐步掌握人工智能技術的開發(fā)與應用能力；2.學習網絡與通信技術的相關知識與技能，進展到工業(yè)互聯網與邊緣計算的應用開發(fā)。

【主要課程】

機器人項目、離散結構與程序設計、算法與數據結構、計算機組成與體系結構、數據庫理論與技術、概率論與數理統(tǒng)計、Linux與ROS系統(tǒng)、通信與網絡技術、圖像處理項目、互聯網工程技術、嵌入式原理與應用、人工智能基礎、工業(yè)物聯網技術、網絡規(guī)劃與安全技術。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)的培養(yǎng)目標為：本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機科學及網絡工程技術領域所需的自然科學和人文社會科學素養(yǎng)，掌握計算機科學及網絡工程專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有計算機網絡設計、運行管理與維護能力，具有網絡應用開發(fā)的初步經驗和項目實施的基本能力，具有機器人專業(yè)知識及較強工程實踐能力，具有初步的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識，具有團隊合作精神，能適應技術進步和社會需求變化、具有較強就業(yè)競爭力的計算機網絡應用技術人才。五年之后具備大型企業(yè)網絡設計維護、網絡系統(tǒng)、工業(yè)互聯網系統(tǒng)的開發(fā)和管理能力，能夠勝任大型企業(yè)網絡管理和網絡信息項目開發(fā)、管理和應用等核心崗位。

【就業(yè)方向】

能夠在項目團隊中勝任技術開發(fā)的核心崗位，或者在項目團隊中擔任領導者的位置。研究的方向聚焦“人工智能”及“工業(yè)互聯網”在機器人領域的應用，覆蓋當下的技術熱點與未來的產業(yè)方向，培養(yǎng)面向未來的人才。

【學科競賽】

浙江省大學生機器人競賽

中國智能制造挑戰(zhàn)賽

全國大學生機器人大賽RoboMaster

中國教育機器人大賽

浙江省大學生程序設計競賽

中國大學生計算機設計大賽

ACM/ICPC 國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)賽

全國大學生電子設計競賽嵌入式專題競賽