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專業(yè)介紹

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)基本知識(shí),能夠系統(tǒng)、扎實(shí)掌握環(huán)境 科學(xué)專業(yè)必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能夠熟悉環(huán)境科學(xué)的發(fā)展動(dòng)向和新成就,具備自我更新知識(shí)的能力、初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練,具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 和科研能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可在各級(jí)環(huán)保部門、環(huán)境監(jiān)測(cè)部門、企事業(yè)單位、學(xué)校及科研機(jī)構(gòu),從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、 污染治理、生態(tài)規(guī)劃、環(huán)境評(píng)價(jià)等方面的工作。合格畢業(yè)生頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要學(xué)習(xí)課程:生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評(píng)價(jià)、環(huán)境管理與規(guī)劃、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境信息系統(tǒng)、土壤污染修復(fù)等。

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Q1、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究對(duì)象是什么?

  環(huán)境科學(xué)主要研究人類社會(huì)發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境演化規(guī)律之間的相互作用關(guān)系,是一門尋求人類社會(huì)與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展的途徑與方法的科學(xué)。在宏觀上,它研究人類同環(huán)境之間的相互作用、相互促進(jìn)、相互制約的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律;在微觀上,它研究環(huán)境中的物質(zhì),尤其是人類活動(dòng)排放的污染物在有機(jī)體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化和積累的過(guò)程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律,探索其對(duì)生命的影響及其作用機(jī)理。

Q2、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的核心課程有哪些?

  環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)以環(huán)境化學(xué)為核心,環(huán)境污染控制技術(shù)為重點(diǎn)。核心課程有環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境法、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、土壤污染修復(fù)、噪聲污染控制技術(shù)、環(huán)境管理與規(guī)劃、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

Q3、學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

  環(huán)境科學(xué)是一門新興交叉學(xué)科,要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ),寬廣的視野,并具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力,善于跨學(xué)科學(xué)習(xí),要了解環(huán)境科學(xué)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),熟悉本學(xué)科的基本知識(shí),精通環(huán)境科學(xué)某一方向的知識(shí),做到廣博精深。本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)基本知識(shí),能夠系統(tǒng)、扎實(shí)掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能夠熟悉環(huán)境科學(xué)的發(fā)展動(dòng)向和新成就,具備自我更新知識(shí)的能力、初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練,具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科研能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

Q4、在環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,有可能遇到的困難是什么?

  環(huán)境科學(xué)不僅與自然科學(xué)與工程技術(shù)科學(xué)交叉,還與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等社會(huì)科學(xué)交叉,需要充分運(yùn)用地學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科知識(shí),掌握環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)踐技能,對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力要求較高。培養(yǎng)的人才具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ),具備一定的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、社會(huì)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科知識(shí),熟知有關(guān)政策、法律、法規(guī)的基本知識(shí);能夠掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)必需的、系統(tǒng)的、扎實(shí)的基本理論和基本技能;具有獨(dú)立獲取知識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;具有了解環(huán)境科學(xué)學(xué)科的新發(fā)展、新成就的信息和更新知識(shí)的能力;初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練,具有一定的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和科研能力;具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,掌握一門外國(guó)語(yǔ),能較順利閱讀本專業(yè)的外文書刊。畢業(yè)后成為具有一定的從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)工作及適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)的人才。

Q5、社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題,需要通過(guò)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的人才來(lái)解決?

  目前,我們國(guó)家面臨的許多環(huán)境問(wèn)題,需要大量的環(huán)境科學(xué)人才的參與。如大氣污染,如臭氧層破壞、氣候變暖、灰霾、酸雨、光化學(xué)煙霧;水污染,如水體富營(yíng)養(yǎng)化、海洋污染、地下水污染等;土壤污染,如土壤重金屬污染、土壤重金屬和塑化劑污染、土壤農(nóng)藥殘留等;生活垃圾等固體廢物污染;噪聲、振動(dòng)、電磁輻射等污染防治;水土流失和沙漠化;環(huán)境監(jiān)督管理以及農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)等均需要環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才,通過(guò)措施和方法來(lái)減少污染物向環(huán)境介質(zhì)中的排放量,對(duì)污染的環(huán)境進(jìn)行污染治理和修復(fù)等工作都是環(huán)境科學(xué)工作者要面對(duì)和解決的問(wèn)題。

Q6、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,就業(yè)主要是面向哪些行業(yè)?

  近年來(lái),世界各國(guó)把環(huán)境保護(hù)作為國(guó)家發(fā)展的一個(gè)重要部分,中國(guó)也不例外,灌輸及加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí),并且實(shí)施各種措施改善空氣質(zhì)量,改善生活環(huán)境以及節(jié)約能源等都是急需開展和完善的工作,這都需要環(huán)境科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生去努力和奮斗的。畢業(yè)生可以考研和出國(guó)深造,可以到各級(jí)政府相關(guān)部門(如環(huán)境保護(hù)、發(fā)展與改革、國(guó)土資源、工業(yè)與信息、質(zhì)量監(jiān)督、水利、海洋、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等)、環(huán)保研究機(jī)構(gòu)(包括監(jiān)測(cè)、認(rèn)證和咨詢機(jī)構(gòu))、環(huán)保相關(guān)行業(yè)(如電力、通訊、建材、冶金、化工等)的大中型企事業(yè)單位工作,也可去教育部門從事相關(guān)工作。


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