專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)科學(xué)與管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本知識(shí) 和技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。畢業(yè)生可從事各類涉農(nóng)（林）企業(yè)、各級(jí)政府部門、教育科研單位的經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理、金融、財(cái)會(huì)、教學(xué)、 科研等工作。合格畢業(yè)生授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程：農(nóng)業(yè)政策學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理、貨幣銀行學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等。

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

　　國(guó)家主席習(xí)近平曾強(qiáng)調(diào)，中國(guó)要強(qiáng)農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，中國(guó)要美農(nóng)村必須美，中國(guó)要富農(nóng)民必須富。三農(nóng)（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）問(wèn)題能不能處理好，是決定中國(guó)能否穩(wěn)定與發(fā)展的基礎(chǔ)，這不僅得到黨和政府的高度專注，也得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)有關(guān)知識(shí)，涉及“三農(nóng)”，學(xué)習(xí)農(nóng)林牧漁基礎(chǔ)知識(shí)和國(guó)家相關(guān)農(nóng)業(yè)政策。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事“三農(nóng)（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）”問(wèn)題研究與涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)管理的高級(jí)人才，能在各級(jí)政府部門、各類企業(yè)、教育科研單位從事政策研究、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融財(cái)會(huì)等方面工作。

Q2、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的核心課程是什么？

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本知識(shí)和技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。畢業(yè)生可從事各類涉農(nóng)（林）企業(yè)、各級(jí)政府部門、教育科研單位的經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)、科研等工作。合格畢業(yè)生頒發(fā)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要學(xué)習(xí)課程：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理學(xué)、公共管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)業(yè)政策學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品物流管理、農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易等。

Q3、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的發(fā)展方向是什么？

　　在穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，搞好教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)社會(huì)對(duì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才需求特點(diǎn)，以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)”的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理復(fù)合型人才為目的，充分利用我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等綜合優(yōu)勢(shì)，加快用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理理論和現(xiàn)代信息技術(shù)改造和提升本專業(yè)的速度；加大課程教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系改革力度，進(jìn)一步提高本專業(yè)的教學(xué)水平、科研水平，重視學(xué)生技能與綜合能力的提升，為培養(yǎng)出真正適合社會(huì)需要的厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才搭建一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、設(shè)施優(yōu)良、管理科學(xué)的開放式平臺(tái)，把本專業(yè)建設(shè)成為以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理為優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)勢(shì)科研帶動(dòng)教學(xué)發(fā)展、教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合及注重實(shí)踐技能培養(yǎng)為特色的專業(yè)。

Q4、學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)科學(xué)與管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本知識(shí)和技能，能在各類涉農(nóng)（林）企業(yè)、各級(jí)政府部門、教育科研單位從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理、金融、財(cái)會(huì)、教學(xué)、科研等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，要求該專業(yè)學(xué)生具有以下幾項(xiàng)基本素質(zhì)：1、掌握管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，具有相關(guān)的農(nóng)(林)業(yè)科學(xué)知識(shí)和較寬廣的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)；2、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)核算、社會(huì)調(diào)查等基本方法；3、具有獨(dú)立獲取知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息處理、較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題等方面的基本能力；4、熟悉國(guó)家有關(guān)方針、政策和法規(guī)；5、了解農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的理論前沿和農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。本專業(yè)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)水平?jīng)]有特殊要求，但在課題研究及對(duì)外交流過(guò)程中需要閱讀和撰寫大量的英文文章，在對(duì)科研數(shù)據(jù)的分析統(tǒng)計(jì)和建模方面要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫水平較高、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)研究時(shí)會(huì)大大受益，特別有利于將來(lái)考研究生和從事科研工作。由于我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是文理兼收，文科生在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，往往在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有一定困難，但這種差距在日后的學(xué)習(xí)中是可以彌補(bǔ)的。

Q5、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

　　理論學(xué)習(xí)：本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學(xué)習(xí)包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識(shí)教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個(gè)性發(fā)展課等。利用全校平臺(tái)開設(shè)了包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、普通體育課等8門通識(shí)教育課；同時(shí)利用整個(gè)學(xué)院的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)師資力量開設(shè)了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等共21門科類基礎(chǔ)課；針對(duì)專業(yè)特色開設(shè)了農(nóng)村金融學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)政策學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易等11專業(yè)核心課，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基本知識(shí)與技能提供方便。同時(shí)為學(xué)生開設(shè)了6門專業(yè)特色課以及13門個(gè)性發(fā)展課，豐富學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生專業(yè)發(fā)展特長(zhǎng)技能提供平臺(tái)。實(shí)踐活動(dòng)：主要包括基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐4部分。其中基礎(chǔ)實(shí)踐包括軍事理論及訓(xùn)練、勞動(dòng)、體育健康與標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、讀書與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等；專業(yè)實(shí)踐包括農(nóng)經(jīng)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、綜合教學(xué)實(shí)習(xí)、課程論文、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等；綜合實(shí)踐包括畢業(yè)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)及報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等；社會(huì)實(shí)踐包括學(xué)生在校內(nèi)參加的文體活動(dòng)、專業(yè)協(xié)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專業(yè)競(jìng)賽等，以及在周末、假期等參加校外調(diào)研與實(shí)習(xí)、兼職等活動(dòng)。

Q6、學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難？

　　本專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性和社會(huì)性，需要學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，以對(duì)社會(huì)發(fā)展特別是農(nóng)村的發(fā)展有一個(gè)大概整體的了解。但現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自城市，及時(shí)來(lái)自農(nóng)村，家里的農(nóng)活也是幾乎不涉及的。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往是從經(jīng)濟(jì)學(xué)方面對(duì)其理論認(rèn)識(shí)，無(wú)法真正立足社會(huì)有一個(gè)完整、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

　　“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)”專業(yè)名稱中的一個(gè)“農(nóng)”字使得社會(huì)上對(duì)這一專業(yè)存在一定誤解。特別是面臨選擇專業(yè)的高中應(yīng)屆畢業(yè)生，認(rèn)為這一專業(yè)不夠高大上，不符合自己大學(xué)生光鮮的形象。廣大家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為涉農(nóng)專業(yè)就業(yè)困難，就業(yè)渠道狹窄。但是事實(shí)上，本專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍廣，直接就業(yè)適宜到各類草、畜（農(nóng)）產(chǎn)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門，從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融財(cái)會(huì)等綜合管理和政策理論研究，也可從事草地規(guī)劃、生態(tài)旅游、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、農(nóng)區(qū)草業(yè)、城市園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、草坪綠地與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建植與養(yǎng)護(hù)，以及草畜產(chǎn)品加工和草原保護(hù)等方面的教學(xué)、科研、開發(fā)、生產(chǎn)、規(guī)劃等工作。

Q8、在校生眼中的這個(gè)專業(yè)是怎樣的？

近年來(lái)世界許多國(guó)家紛紛改革農(nóng)業(yè)科技體制，增加農(nóng)業(yè)科技投入加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的研究與產(chǎn)業(yè)化的力度，新的農(nóng)業(yè)科技革命正在形成。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)管理類的專業(yè)，它真正立足于這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界最亟待解決的問(wèn)題。在出去調(diào)研的過(guò)程中，在和農(nóng)民伯伯的接觸中，你會(huì)感受到從未有過(guò)的真實(shí)，那是真真正正來(lái)自大地的力量。它會(huì)讓你忘記現(xiàn)實(shí)的蠅營(yíng)狗茍，會(huì)讓你生出天下為公的豪氣。這個(gè)專業(yè)會(huì)讓你有一種自豪感，我們大學(xué)生不就是應(yīng)該去到國(guó)家最需要的地方嗎！