生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù)，是全球發(fā)展最快的高技術(shù)之一。是20世紀(jì)70年代初伴隨著DNA重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的。生物技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了傳統(tǒng)生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的兩個階段，目前我們常談起的是指現(xiàn)代生物技術(shù)?，F(xiàn)代生物技術(shù)〈基因工程〉制藥始于八十年代初，特別是發(fā)明了pcr技術(shù)，使現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，90年代，隨著人類基因組計劃以及重要農(nóng)作物和微生物基因組計劃的實(shí)施和信息技術(shù)的滲入，相繼發(fā)展起了功能基因組學(xué)，生物信息學(xué)，組合化學(xué)，生物芯片技術(shù)以及一系列的自動化分析測試和藥物篩選技術(shù)和裝備。生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，是21世紀(jì)科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。目前，生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一，對生物技術(shù)專門人才的需求也將日益增多。我校開設(shè)的生物技術(shù)本科專業(yè)，以突出醫(yī)藥為特色，培養(yǎng)醫(yī)藥生物技術(shù)人才，適應(yīng)市場發(fā)展需求。

　　我校生物技術(shù)專業(yè)為泰山醫(yī)學(xué)院特色專業(yè)。每年招生100-120人。

　　主要課程：無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程、分離純化技術(shù)、生物技術(shù)藥物學(xué)、生物藥物分析、藥理學(xué)、藥劑學(xué)

　　專業(yè)要求：生物技術(shù)專業(yè)是以上游技術(shù)（基因重組、分子克隆等）為基礎(chǔ)，以下游技術(shù)（生物反應(yīng)過程、生物物質(zhì)的分離純化等）為重點(diǎn)，為生物技術(shù)的工業(yè)化和工程化培養(yǎng)人才的專業(yè)?？梢远ㄏ蚋脑焐?、加工生物材料和利用生命過程，廣泛應(yīng)用于功能食品開發(fā)、生物制藥、農(nóng)產(chǎn)品綜合利用等領(lǐng)域，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和新興產(chǎn)業(yè)的形成。以現(xiàn)代生物制藥技術(shù)為專業(yè)特色，培養(yǎng)具有生物學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等堅實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代生物技術(shù)基本理論、基本知識和基本技能，掌握生物技術(shù)制藥的基本原理和方法，具備在生物技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理、研究和開發(fā)的富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)時，如符合學(xué)?！秾W(xué)位授予條例》，將授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　知識目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┱莆諗?shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和計算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論；

　?。ǘ┱莆栈A(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能、生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；

　?。ㄈ┝私庀嘟鼘I(yè)的一般原理和知識；

　?。ㄋ模┦煜疑锛夹g(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

　?。ㄎ澹┝私馍锛夹g(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

　　（六）掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析試驗(yàn)結(jié)果，撰寫學(xué)術(shù)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力；

　?。ㄆ撸┹^好地運(yùn)用英語，通過國家大學(xué)英語四級考試。

　　技能目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┱莆蛰^系統(tǒng)的生物技術(shù)與制藥工程的基本技能；

　　（二）掌握基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)技能和基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；

　?。ㄈ┱莆丈锛夹g(shù)與制藥工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)的基本操作、技能，并掌握生物技術(shù)和運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力；

　?。ㄋ模W(xué)會在生產(chǎn)實(shí)際中的動手能力和分析問題解決問題的能力；

　　（五）掌握生物藥劑實(shí)驗(yàn)的的制備、生產(chǎn)技術(shù)與技能；。

　　（六）掌握獲取和利用生物技術(shù)及相關(guān)學(xué)科知識、技術(shù)信息資源的技能和能力；

　?。ㄆ撸┱莆沼嬎銠C(jī)應(yīng)用操作的基本技能；

　?。ò耍┱莆沼⒄Z，有較強(qiáng)的閱讀理解能力和文字翻譯技能，和一定的聽、寫、說的能力，可使用英語與國外同行進(jìn)行交流。

　　畢業(yè)去向：畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)范圍和良好的就業(yè)前景，可到生命科學(xué)、醫(yī)藥、食品、生物制品、生物制藥、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)管理工作，也可到有關(guān)高等院?；蚩蒲袉挝粡氖陆虒W(xué)、研究工作。