培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有健全的人格、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的人文修養(yǎng)，全面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，具備一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用研究型人才。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備扎實(shí)的化學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能以及相關(guān)工程技術(shù)知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能在精細(xì)化學(xué)品合成、精細(xì)化工工藝、材料化學(xué)、助劑產(chǎn)品、催化化學(xué)或天然產(chǎn)物研發(fā)等至少一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行相關(guān)研究和管理工作，可成為優(yōu)秀的工程師或管理人員。除此之外，本專業(yè)部分畢業(yè)生可繼續(xù)深造，在應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝等領(lǐng)域到高等院?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

主干課程

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、機(jī)械制圖、化工原理、精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)、精細(xì)化工工藝學(xué)、高分子化學(xué)等。

辦學(xué)條件

本專業(yè)具有高水平的校內(nèi)外人才教育實(shí)踐平臺(tái)，依托化學(xué)化工教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本技能；依托山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等學(xué)科平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究及創(chuàng)新應(yīng)用能力；依托化工綜合實(shí)訓(xùn)室等化工實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的工程認(rèn)知能力和工程設(shè)計(jì)的初步能力；依托“魯西化工國(guó)家級(jí)技術(shù)中心”、“山東省羰基合成技術(shù)研究中心”、“聊城大學(xué)—聊城市質(zhì)檢局技術(shù)協(xié)作中心”、“國(guó)家橡膠助劑工程技術(shù)研究中心—聊城大學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、 山東陽谷華泰化工有限公司產(chǎn)學(xué)研基地等，打造以化工企業(yè)為主陣地的工程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐工程設(shè)計(jì)、工程技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)與推廣能力。

辦學(xué)特色

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備扎實(shí)的化學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能以及相關(guān)工程技術(shù)知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能在精細(xì)化學(xué)品合成、精細(xì)化工工藝、材料化學(xué)、助劑產(chǎn)品、催化化學(xué)或天然產(chǎn)物研發(fā)等至少一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行相關(guān)研究和管理工作，可成為優(yōu)秀的工程師或管理人員。除此之外，本專業(yè)部分畢業(yè)生可繼續(xù)深造，在應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝等領(lǐng)域到高等院校或科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

辦學(xué)成果

學(xué)院具有良好的教學(xué)和科研傳統(tǒng)，所培養(yǎng)的學(xué)生基本知識(shí)、基本理論、基本技能扎實(shí)，綜合素質(zhì)好、創(chuàng)新能力強(qiáng)，畢業(yè)生得到社會(huì)的普遍好評(píng)，大量用人單位到學(xué)院提前聯(lián)系畢業(yè)生，而且部分學(xué)生都會(huì)升入研究生階段繼續(xù)深造，因此學(xué)生的就業(yè)率一直保持較高水平，達(dá)到了優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。除進(jìn)入研究生階段的學(xué)生外，畢業(yè)生主要就業(yè)方向國(guó)家及地方公務(wù)員、事業(yè)單位、科研院所、制藥以及化工、科技公司，另有部分學(xué)生進(jìn)入西部計(jì)劃，支援西部經(jīng)濟(jì)建設(shè)。近五年本專業(yè)畢業(yè)生的研究生平均錄取率超過30%，正式就業(yè)率超過90%（截止到2018年7月）。 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)自2005設(shè)立以來，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，受到了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。廣大畢業(yè)生吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)，被用人單位評(píng)價(jià)為“下得去，吃得苦，留得住，頂?shù)蒙稀?。畢業(yè)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，工作能力強(qiáng)，能把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，許多畢業(yè)生已成為單位的技術(shù)骨干、受到各單位好評(píng)。三年來本專業(yè)任課教師的學(xué)生評(píng)教成績(jī)均達(dá)到優(yōu)秀水平，平均學(xué)位授予率均達(dá)96%以上。 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)重視本專業(yè)畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，采取多方面的措施鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。一方面通過創(chuàng)業(yè)教育夯實(shí)大學(xué)生的專業(yè)能力，尋找學(xué)校教育和創(chuàng)業(yè)能力的結(jié)合點(diǎn)，另一方面，把大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為最核心的內(nèi)容，通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、組建創(chuàng)業(yè)先鋒班、設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、建立創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、實(shí)行學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定等系列措施，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)、鍛煉、提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷深化大學(xué)生創(chuàng)新能力。

就業(yè)前景

隨著新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，化學(xué)工業(yè)已從傳統(tǒng)的原料工業(yè)轉(zhuǎn)變成以新材料、新能源、精細(xì)化學(xué)品、專用化學(xué)品、催化技術(shù)、生物技術(shù)及新資源開發(fā)為主體的知識(shí)密集型工業(yè)。由于資源緊張和環(huán)境問題，化學(xué)工業(yè)一方面要節(jié)約資源要改善與解決對(duì)環(huán)境造成污染的各種問題。山東省是化學(xué)工業(yè)強(qiáng)省，在國(guó)內(nèi)有著舉足輕重的地位，產(chǎn)值約占全國(guó)的五分之一。聊城地處“一圈一帶”疊加地帶，輻射冀魯豫交界地區(qū)，處于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，為山東西部經(jīng)濟(jì)隆起帶的重要組成部分。聊城市正在建設(shè)包括鋁銅冶煉、鹽化工業(yè)、新能源汽車、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化等一批支柱項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的建設(shè)需要大量從事化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)，精細(xì)化工等專門人才。此外，聊城及周邊地區(qū)如魯西化工等大、中、小型化工企業(yè)較多，這些企業(yè)每年需要的大量專業(yè)人才給本專業(yè)畢業(yè)生帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。應(yīng)用化學(xué)是研究如何將當(dāng)今化學(xué)研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)，它與人類的衣、食、住、行及當(dāng)今所有高新技術(shù)都有著密切的關(guān)系，是新世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展空間與前景。由于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)廣泛，畢業(yè)后具有較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力與廣泛的職業(yè)選擇范圍。學(xué)生畢業(yè)后可以在科學(xué)研究、教學(xué)、精細(xì)化工、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、食品、涂料、化妝品、高分子材料、無機(jī)新材料等領(lǐng)域就業(yè)。 本專業(yè)雖然設(shè)立時(shí)間較短，但結(jié)合鮮明的行業(yè)、區(qū)域特點(diǎn)及較好的教學(xué)科研平臺(tái)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，已取得了顯著的發(fā)展。依托化學(xué)專業(yè)一級(jí)學(xué)科及化學(xué)工程與工藝應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，資源共享，相互支持，有利于專業(yè)建設(shè)，具有較好的教學(xué)及科研平臺(tái)，教學(xué)設(shè)施完備、專業(yè)資料齊全、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地較為完備。專業(yè)特色鮮明，面向科研機(jī)構(gòu)、教育、化工、環(huán)保等行業(yè)，培養(yǎng)能在精細(xì)化學(xué)品合成、助劑產(chǎn)品及天然產(chǎn)物研發(fā)等領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、科技管理、生產(chǎn)指導(dǎo)及教育培訓(xùn)工作的高級(jí)專業(yè)人才。