培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護科學的基本理論和實踐技能，了解植物保護學科前沿，具有創(chuàng)新意識和能力，掌握主要植物病蟲草害的識別、鑒定和防控等方面的知識技能，能夠從事植保專業(yè)的教學，各級植?？蒲袡C構(gòu)的科研、管理和行政工作，能在農(nóng)業(yè)、園藝、商貿(mào)、糧食儲藏與食品安全等行業(yè)從事與有害生物相關(guān)的生產(chǎn)開發(fā)、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理等工作能力的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型專門人才。 目標1：具有良好的文化素養(yǎng)、職業(yè)道德與國際視野，在工作中具有社會責任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和強烈的社會責任感、使命感。 目標2：具有扎實的數(shù)理化、生物學及農(nóng)學基礎(chǔ)，掌握主要農(nóng)作物、蔬菜、果樹、園林植物有害生物診斷、鑒定、監(jiān)測和控制的理論和方法，熟悉植保、植檢和農(nóng)藥管理等相關(guān)的政策法規(guī)，能夠運用植物保護專業(yè)知識與技能，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理及運營過程中復(fù)雜的專業(yè)問題； 目標3：掌握文獻檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息管理的基本方法，具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和理念，能夠跟蹤專業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，熟悉專業(yè)標準及國際規(guī)范，通過實踐鍛煉，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學技術(shù)，特別是植物保護學科的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢； 目標4：有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的能力，具備多學科團隊合作溝通能力，能夠在團隊工作中擔任骨干或領(lǐng)導(dǎo)角色； 目標5：具有自主學習和終身學習意識，具備不斷學習與適應(yīng)發(fā)展的能力，能夠通過繼續(xù)深造或其它學習渠道，與時俱進地進行知識更新和能力提升，具備適應(yīng)社會及科學技術(shù)發(fā)展的能力和一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程

植物學、生態(tài)學、植物生理學、生物化學、土壤肥料學、田間試驗與生物統(tǒng)計、微生物學、植物遺傳學、植物栽培學、分子生物學、生物技術(shù)導(dǎo)論、普通昆蟲學、普通植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、農(nóng)業(yè)植物病理學、植物化學保護、雜草學等。

辦學條件

本專業(yè)現(xiàn)有教師12人，其中，教授2人，占16.7%，副教授6人，占50%；具有博士學位的8人，占66.7%。碩士生導(dǎo)師5人。博士后研究出站3人；國外訪學研究2人，國外短期培訓(xùn)3人，國外短期工作2人，獲國外博士學位2人。新聘任“外專千人計劃”、白俄羅斯根際微生物學專家德米特里?巴扎諾夫為本專業(yè)教授，進一步強化了本專業(yè)的國際知名度。擁有有完備的昆蟲學實驗室、植物病理學實驗室、微生物學實驗室、遺傳學實驗室和顯微互動實驗室，可供本專業(yè)實踐教學使用的儀器設(shè)備總值達540萬元。擁有聊城大學校內(nèi)種植基地10畝，建立了6處校外教學實習、科技開發(fā)、技術(shù)服務(wù)為一體的綜合實習基地。

辦學特色

1.專業(yè)優(yōu)勢： 聘任“外專千人計劃”、白俄羅斯根際微生物學專家德米特里﹒巴扎諾夫作為本學院專業(yè)技術(shù)教授。依托巴扎諾夫博士組建土壤微生物實驗室，主要承擔“土壤微生物對農(nóng)藥污染的降解和修復(fù)研究”，目前主要從事除草劑阿特拉津及其代謝物的生物降解的土壤修復(fù)策略的研究。 2017年獲批“生態(tài)環(huán)境保育與生物資源創(chuàng)新利用”省高校重點實驗室，對教育教學起到較好促進作用。2017年整合植物保護專業(yè)現(xiàn)有科研隊伍和科研資源，重點建設(shè)“生物防治”科研平臺，平臺承擔的山東省科技發(fā)展計劃“木霉菌及其產(chǎn)生的Peptaibols在植物病害防治上的應(yīng)用研究”順利通過山東省科技廳組織的驗收鑒定。。 2.專業(yè)亮點：連續(xù)11屆畢業(yè)生平均考研率超過40%，其中，2012屆畢業(yè)生考研率為56.9%，居全校所有本科專業(yè)之首；考取985、211等全國重點院校研究生的比例達到58.7%。 3. 科學研究：教師現(xiàn)主持省自然基金項目2項；博士基金3項；市廳級課題1項，橫向課題4項。3名專業(yè)教師被地方政府和企業(yè)聘為科技特派員。 4. 實習實訓(xùn)：拓展多處植物保護專業(yè)實習實訓(xùn)基地，于河南省林州市太行山區(qū)、壽光蔬菜博覽會、莘縣蔬菜生產(chǎn)基地、冠縣果樹種植基地設(shè)立教學實習基地，并通過豐富多彩的實習實訓(xùn)活動加深學生對專業(yè)知識的理解，進一步加強同學們的專業(yè)興趣，使同學們充分見識了植保產(chǎn)業(yè)化、信息化、機械化帶來的巨大就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間。

辦學成果

1. 植物保護專業(yè)2003年開始招收本科生，截止目前已培養(yǎng)畢業(yè)生近千人，畢業(yè)生平均考研率高達40%，其中，2012屆畢業(yè)生考研率為56.9%，2018屆畢業(yè)生考研率為50%，居于全校前列。人才培養(yǎng)中注重產(chǎn)學研結(jié)合，強化實踐教學。畢業(yè)生就業(yè)率90%以上，就業(yè)質(zhì)量較高。 2. 在校學生依托“新農(nóng)科技社”，組織并參與了多項社團活動，2018年6月被評為全國高校“優(yōu)秀學生社團”，還獲得了在第二屆全國大學生環(huán)保知識競賽中榮獲“優(yōu)秀協(xié)辦單位”稱號，及第四屆全國大學生參與鄉(xiāng)村建設(shè)－愛故鄉(xiāng)行動中被評為“十大杰出團隊”稱號。 3. 專業(yè)核心課程中《普通昆蟲學》為自主開發(fā)特色課程，被評為聊城大學精品課程，并實現(xiàn)在線開發(fā)，基本能夠滿足學生多樣化學習需求。 4. 經(jīng)過14年的建設(shè)，植物保護專業(yè)團隊成果顯著。已獲得教育部科技進步二等獎1項，省科技進步二等獎1項、三等獎2項，山東省高校二等獎1項，中國植物保護學會科技進步二等獎1項，聊城市科技進步一等獎1項，二等獎1項；?？萍歼M步二等獎3項、三等獎2項；申報國家發(fā)明專利5項。 5 2017年王桂清老師的《復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才“3341”培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲聊城大學校級教學成果特等獎；專業(yè)老師近年發(fā)表的各類教研論文4篇。

就業(yè)前景

1. 就業(yè)方向： 1）高校或科研院所從事教學與科研工作；2）植物保護技術(shù)的相關(guān)部門從事生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作；3）公務(wù)員、事業(yè)單位管理人員或技術(shù)人員。 2. 就業(yè)前景分析： 中國農(nóng)業(yè)發(fā)展正處于一個巨大的變革過程中，隨著國家對農(nóng)產(chǎn)品食品安全及病蟲害防治過程中的環(huán)境風險評估的重視，對植物保護提出了更高的要求，大力推廣“科學植保、公共植保和綠色植?！钡睦砟睿鸩酵茝V植保的法制化、機械化、專業(yè)化以及互聯(lián)網(wǎng)+植保。近幾年，農(nóng)用航空植保服務(wù)發(fā)展迅猛，我國是農(nóng)業(yè)病蟲草害發(fā)生嚴重的國家,植保作業(yè)專業(yè)化,植保器械機械化、植保無人機等智能裝備的普及使用,適合當前農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、家庭農(nóng)場、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟主體和種植大戶,對病蟲害防治的需求。作業(yè)效率高、適用范圍廣、節(jié)水、節(jié)藥、環(huán)保型的大中型植保機械和農(nóng)業(yè)航空植保無人機將會得到快速發(fā)展,成為植保作業(yè)的主力軍。而具備合格植物保護專業(yè)技能的專業(yè)技術(shù)人才在市場上是較為緊俏的。因此，對于無論是向往技術(shù)工作還是管理工作的同學來說，這都是一個極好的機遇。植物保護專業(yè)本著以就業(yè)為導(dǎo)向，以為“三農(nóng)”服務(wù)為宗旨，走工學結(jié)合的道路，主動、靈活地適應(yīng)社會需求，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，工資待遇較高，植物保護專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好，植保專業(yè)畢業(yè)生，平均一次就業(yè)率高達90%以上。 3.畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)專業(yè)對口率、畢業(yè)生發(fā)展情況 近三年，學生課程考試平均分為86分，大學英語四級通過率95%左右，六級通過率30%左右。2018屆畢業(yè)生考研錄取率50%左右，其中考取985、211等全國重點院校研究生的比例達到44.4%，就業(yè)率為90.6%。 4.就業(yè)單位滿意率、社會對專業(yè)的評價 在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，植物保護專業(yè)認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，密切關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展新動態(tài)，將大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作融入人才培養(yǎng)全過程；強化問題導(dǎo)向，突出就業(yè)工作重心前移，根據(jù)不同學生和學生不同階段的需求，主動提供有針對性的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，不斷提升就業(yè)工作的實效性與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的滿意度；注重校友資源、集聚校友力量，積極培育學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)知名品牌，增強學校的知名度和社會影響力。 很多學生在上學期間都已經(jīng)參與實習和實訓(xùn)，有很強的工作能力，畢業(yè)生的溝通交流能力、應(yīng)用分析能力、動手操作能力、科學思維能力、創(chuàng)新能力、管理能力都得到了用人單位的好評，調(diào)查結(jié)果顯示，社會對本專業(yè)畢業(yè)生的滿意度、美譽度都在90%以上。