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聊城大學種子科學與工程專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備種子科學與工程技術方面的基本理論、基本知識和基本技能,具備開展與種子有關的教學、科研、技術設計、推廣開發(fā)、經營管理等方面的工作能力,能在種子科學與工程技術相關部門或單位從事教學與科研、技術與設計、生產與開發(fā)、經營與管理等工作,有健全人格及社會責任感、有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的復合應用型專門人才。 目標1:具有良好的文化素養(yǎng)、職業(yè)道德與國際視野,在工作中具有社會責任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識,富有家國情懷,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和強烈的社會責任感、使命感。 目標2:具有扎實的數(shù)理化、生物學及農學基礎,掌握主要農作物掌握種子生產、種子加工、種子質量檢驗等基本技能,熟悉種子產業(yè)管理的國內外政策與法規(guī),能夠運用種子科學與工程專業(yè)知識與技能,解決農業(yè)生產、管理及運營過程中復雜的專業(yè)問題。 目標3:掌握科技文獻檢索、資料查詢和農業(yè)信息管理的基本方法,具備農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和理念,能夠跟蹤專業(yè)領域的前沿技術,熟悉專業(yè)標準及國際規(guī)范,通過實踐鍛煉,了解農業(yè)生產和科學技術,特別是種子科學與工程學科的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。 目標4:有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力,具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的能力,具備多學科團隊合作溝通能力,能夠在團隊工作中擔任骨干或領導角色。 目標5:具有自主學習和終身學習意識,具備不斷學習與適應發(fā)展的能力,能夠通過繼續(xù)深造或其它學習渠道,與時俱進地進行知識更新和能力提升,具備針對性學習,適應社會及科學技術發(fā)展的能力,具有一定的科學研究和實際工作能力。
植物學、生態(tài)學、植物生理學、生物化學、土壤肥料學、田間試驗與生物統(tǒng)計、微生物學、植物遺傳學、植物栽培學、分子生物學、種子生物學、種子經營與管理學、種子生產學、種子檢驗學,種子與種苗病蟲害防治學、種子加工與貯藏學等。
本專業(yè)現(xiàn)有教師10人,其中,具有博士學位的7人,占70%;其中教授2人,占20%,副教授5人,占50.0%。擁有山東省高校生態(tài)環(huán)境保育與生物種質創(chuàng)新重點實驗室、聊城大學農作物種質創(chuàng)新研究院和植物種質資源創(chuàng)新利用協(xié)同創(chuàng)新中心。擁有聊城大學校內種植基地20畝和生態(tài)園8000平方米,可使北方院校的學生看到熱帶、亞熱帶植物景觀,建立了3處校外教學實習、科技開發(fā)、技術服務為一體的綜合實習基地。
1.專業(yè)優(yōu)勢:種子科學與工程專業(yè)立足聊城,面向山東,以培養(yǎng)服務“三農”人才為己任。經過特色教育基礎和長期種質資源積累,在一定區(qū)域內已經取得了一些成績;搜集了小麥、大豆玉米等作物種質資源,既達到了保存資源品種多樣性,又為育出新型抗性多長品種打下了良好的基礎。 2.“兩課堂”聯(lián)動。第一課堂:包括基礎實踐、專業(yè)實踐等室內教學環(huán)節(jié)。第二課堂:學生社團、體育俱樂部、學科競賽、科技活動與社會實踐、創(chuàng)新實踐、帶薪實踐、綜合實踐等。 3.構建“點、線、面”結合的實踐教學體系。該體系的構建一般采取按一點、一線帶一面的實踐教學模式。由《田間技術與生物學觀察》課為點,服務區(qū)域經濟為主線,基礎實踐、專業(yè)實踐和綜合實踐為面構建。 4.專業(yè)亮點:歷屆畢業(yè)生研究生考取率平均值超過50%,為高校、科研院所輸送大量優(yōu)秀科技人才。
種子科學與工程專業(yè)已培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)百人,2018屆畢業(yè)生就業(yè)率達93.55%。在校學生依托“新農科技社”,組織并參與了多項社團活動,2018年6月被評為全國高校“優(yōu)秀學生社團”,還獲得了在第二屆全國大學生環(huán)保知識競賽中榮獲“優(yōu)秀協(xié)辦單位”稱號,及第四屆全國大學生參與鄉(xiāng)村建設-愛故鄉(xiāng)行動中被評為“十大杰出團隊”稱號。 專業(yè)核心課程中有《田間技術與生物學觀察》校級實踐類精品課程1門,自編教材4部,科技成果1項。在科學研究方面,承擔國家級課題2項,省部級項目2項,專利1項。在各類學術刊物上發(fā)表學術論文15篇,其中SCI文章4篇。同時,該專業(yè)還搜集小麥種質資源800余份;大豆種質資源300余份,其中一份已經送審;玉米種質資源400余份。
1. 就業(yè)方向: 1)高校或科研院所從事教學與科研工作;2)種子科學與工程技術的相關部門從事生產技術開發(fā)、經營與管理等工作;3)公務員、事業(yè)單位管理人員或技術人員。 2. 就業(yè)前景分析: 中國種業(yè)正處于一個快速變革時代。據預測,今后的6-7年內將產生一批具有較大影響力的中國本土種子企業(yè);同時,國外種子企業(yè)在中國的戰(zhàn)略也將基本定型。屆時將需要一大批出身于種子類專業(yè)的高層次的管理及技術人才(如公司高管、商業(yè)育種工作人員)。因此,對于無論是向往技術工作還是管理工作的同學來說,這都是一個極好的機遇??偟膩碚f這個專業(yè)的就業(yè)是非常緊俏的,人才供小于求的幅度跨越70%以上。大學畢業(yè)生人才招聘會上,種子專業(yè)人才成為亮點,農業(yè)類人才逐漸成為職場新寵。 3.畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)專業(yè)對口率、畢業(yè)生發(fā)展情況 近三年,學生課程考試平均分為86分,大學英語四級通過率95%左右,六級通過率30%左右。畢業(yè)生考研錄取率50%左右,其中考取985、211等全國重點院校研究生的比例達到44.4%,就業(yè)率為93.6%。 4.就業(yè)單位滿意率、社會對專業(yè)的評價 種子科學與工程專業(yè)主動學習貫徹各級主管部分關于就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的政策方針,密切關注農業(yè)發(fā)展新動態(tài),將大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作融入人才培養(yǎng)全過程;強化問題導向,突出就業(yè)工作重心前移,根據不同學生和學生不同階段的需求,主動提供有針對性的就業(yè)指導與服務,不斷提升就業(yè)工作的實效性與就業(yè)指導服務的滿意度;注重校友資源、集聚校友力量,積極培育學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)知名品牌,增強學校的知名度和社會影響力。 近年來,一大批種子科學與工程專業(yè)的畢業(yè)生獲得用人單位和社會好評,幾次調查結果顯示,用人單位和社會對畢業(yè)生的滿意度、美譽度都在95%以上。