培養(yǎng)目標(biāo)

立足山東，面向全國，主動服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好自然科學(xué)和人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本知識，掌握利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題必要的基本技能和方法，具有扎實(shí)的外語、數(shù)理、電子等理論基礎(chǔ)，具有高尚的職業(yè)道德、社會責(zé)任感和終身學(xué)習(xí)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。畢業(yè)后, 能夠在科研、教育、企事業(yè)和行政管理等單位，從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)和集成、技術(shù)應(yīng)用以及教學(xué)和管理等工作，能夠解決復(fù)雜工程問題，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和適應(yīng)能力的工程型、應(yīng)用型人才。

主干課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java與面向?qū)ο蠹夹g(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、算法分析與設(shè)計(jì)、編譯原理等。

辦學(xué)條件

現(xiàn)有山東省“十二五”高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“智能信息處理與網(wǎng)絡(luò)安全”實(shí)驗(yàn)室、山東省“十三五”高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“大數(shù)據(jù)智能分析與優(yōu)化控制實(shí)驗(yàn)室”；沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室；面向本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室有中心機(jī)房、管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、移動開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、智能計(jì)算與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等，有服務(wù)器、磁盤陣列、光盤塔、NAS、繪圖儀和計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理、單片機(jī)與接口實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、高檔計(jì)算機(jī)等儀器設(shè)備，被山東省教育廳評為“高校一級實(shí)驗(yàn)室”。另有與合作企業(yè)共建的校內(nèi)軟件工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，合作企業(yè)基地可供高年級學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

辦學(xué)特色

山東省教育廳、財(cái)政廳高水平應(yīng)用型重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè)； ★聊城大學(xué)鼓勵性發(fā)展（A類）專業(yè)； ★“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)應(yīng)用、重工程”三位一體的復(fù)合型、應(yīng)用型立體人才培養(yǎng)； ★三個層次的實(shí)踐能力培養(yǎng)；

辦學(xué)成果

1996年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)， 2017年開始招收海外留學(xué)生。2016年獲批山東省教育廳、財(cái)政廳高水平應(yīng)用型重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè)和聊城大學(xué)鼓勵性發(fā)展（A類）專業(yè)。武書連的大學(xué)專業(yè)排行榜中，聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被評為“B”等級，位于山東省前列。

就業(yè)前景

部分畢業(yè)生選擇攻讀碩士研究生（包括海外留學(xué)），大部分同學(xué)選擇進(jìn)入就業(yè)崗位（包括考取公務(wù)員）。就業(yè)去向主要是各大IT企業(yè)，主要就業(yè)地區(qū)以北京、上海、深圳、濟(jì)南、青島等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市為主。