（工程機械學院，理，本科，學制4年）  

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一、 專業(yè)簡介  

按照培養(yǎng)“面向交通事業(yè)一線有成長力的工程師和管理者”的辦學定位，以力學、機械制造、材料學等理論為基礎，以路、海、空、軌交通裝備制造業(yè)中材料成型過程及控制方法為專業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)適應交通與裝備制造業(yè)生產(chǎn)和管理第一線需要的模具、焊接、3D打印與逆向工程應用型人才。  

二、 就業(yè)去向  

專業(yè)培養(yǎng)掌握材料加工工程領域較為系統(tǒng)的學科基礎理論，較為全面的專業(yè)知識和技能，具備較強工程實踐能力和良好工程素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神、團隊合作意識、責任意識和較開闊國際視野，能在工程機械、汽車、船舶等交通與裝備制造業(yè)，從事材料成型的設計制造、科技開發(fā)、教育研究等方面工作的應用型技術人才。  

三、 專業(yè)特色  

專業(yè)秉承“立足山東、面向全國”的服務理念，以“服務交通”為特色，以“培養(yǎng)面向交通與裝備制造業(yè)的一線工程師與管理者”為目標，以動態(tài)市場需求與人才自身成長要求為導向，以培養(yǎng)學生的工程實踐與創(chuàng)新素能為主要任務，大力改革教學內(nèi)容與教學方法，通過精品課程群等模塊式課程教學體系，實施“1+2+1”、項目驅(qū)動、CAD/CAE/CAM四年實踐不斷線的人才培養(yǎng)模式。  

根據(jù)學生個人能力、興趣愛好和擇業(yè)選擇，實行導師制，對學生因材施教，采取問題引導、綜合性實驗、大作業(yè)、小課題等形式，著重培養(yǎng)學生的產(chǎn)品設計、實踐操作、科技創(chuàng)新和工程分析能力、研究能力和團隊合作精神。  

團隊現(xiàn)有教師11人，其中具有高級職稱8人，具有博士學位8人，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師（學科導師）3人。近三年團隊承擔國家自然基金、省自然基金、省重點研發(fā)計劃、國家重點實驗室開放課題、省高校科技計劃等縱向有資項目8項，在研經(jīng)費超過100萬元。主持教育部機械基礎教學指導委員會等各級教研教改項目20余項，相關教學研究成果獲中國交通教育研究會優(yōu)秀教育成果一、二、三等獎各1項，校級教學成果二、三等獎各1項。材料成型專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)主要依托機械基礎實驗中心、材料加工工程實驗中心、省級工程訓練示范中心、機械廠等實踐教學單位完成，現(xiàn)有實驗設備的類型、數(shù)量和功能均能滿足專業(yè)實踐教學需要，能夠確保實習實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學的效果。  

四、 主要課程  

高等數(shù)學、大學英語、機械制圖、理論力學、材料力學、工程材料、機械原理、機械設計、材料成型原理、材料加工與控制、沖壓工藝及模具設計、塑料成型工藝及模具、焊接結(jié)構、焊接工藝、三維數(shù)字化掃描技術、點云數(shù)據(jù)處理。