一、專業(yè)簡介

風(fēng)景園林專業(yè)建立于2016年3月，學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)可獲得本科畢業(yè)證書及工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。我校本專業(yè)遵循以園林規(guī)劃設(shè)計和園林植物為基礎(chǔ)的園林工程技術(shù)人才培養(yǎng)為主的建設(shè)思路，培養(yǎng)園林建設(shè)的園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工與管理、園林養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營等環(huán)節(jié)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才和美麗鄉(xiāng)村設(shè)計師和建造師。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備植物學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、歷史學(xué)、建筑學(xué)等必備的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握風(fēng)景園林植物應(yīng)用、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景園林工程設(shè)計與施工技術(shù)、風(fēng)景園林工程管理等方面的基礎(chǔ)理論與基本技能，能在風(fēng)景園林相關(guān)部門或單位從事風(fēng)景園林教學(xué)與科研、規(guī)劃設(shè)計與工程施工、招投標(biāo)與預(yù)決算、管理與經(jīng)營等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、課程體系

課程體系包括通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)教育課程、專業(yè)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與素質(zhì)拓展、集中進(jìn)行的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)五部分。

（一）主干學(xué)科

風(fēng)景園林學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)。

（二）主要課程與特色課程

1.主要課程：風(fēng)景園林藝術(shù)、園林設(shè)計初步、風(fēng)景園林植物景觀設(shè)計、風(fēng)景園林工程Ⅰ、風(fēng)景園林工程Ⅱ、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景園林工程概預(yù)算、風(fēng)景園林工程項目管理。

2.特色課程：風(fēng)景園林工程Ⅰ、風(fēng)景園林工程概預(yù)算、風(fēng)景園林工程項目管理。

四、專業(yè)優(yōu)勢

1.堅持特色辦學(xué)，突出專業(yè)特色

我校風(fēng)景園林專業(yè)堅持特色辦學(xué)、錯位發(fā)展的理念，與其他高校以培養(yǎng)園林設(shè)計人才或園林植物應(yīng)用、繁育、養(yǎng)護(hù)人才不同，我校以園林設(shè)計和園林植物為基礎(chǔ)，培養(yǎng)社會需求量最大、最急需的園林工程技術(shù)人才。

2.改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式

根據(jù)我校風(fēng)景園林專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位所需知識與能力為指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行教學(xué)方式的改革，達(dá)到畢業(yè)即可就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

3.加強校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生實踐技能

校內(nèi)具有園林建設(shè)各環(huán)節(jié)所需的實驗實訓(xùn)場所，如土壤肥料實驗室、種苗生產(chǎn)車間、園林規(guī)劃設(shè)計室、工程測量實訓(xùn)室、植物保護(hù)綜合實驗室、園林工程施工實訓(xùn)中心等，保證了園林建設(shè)各環(huán)節(jié)都能在校內(nèi)進(jìn)行實踐教學(xué)；校外跟20余家企事業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議，為學(xué)生的綜合實訓(xùn)提供了保障，為本專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4.擁有一支學(xué)歷高、經(jīng)驗豐富的雙師型教學(xué)隊伍。

本專業(yè)教師具有博士碩士學(xué)位19人，具有行業(yè)一線工作經(jīng)驗五年以上有7人，行業(yè)一線工作經(jīng)驗十年以上有3人，二十年以上有2人。尤其從園林行業(yè)龍頭企業(yè)調(diào)入的具有高級工程師職稱的老師，具有非常豐富一線工作經(jīng)驗及管理經(jīng)驗，為本專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五、師資力量

現(xiàn)有專業(yè)教師21人，其中教授3人、副教授11人、講師5人、助教2人，副高以上職稱占66.67%；博士碩士學(xué)位19人，碩士以上學(xué)位占90.5%，“雙師型”教師16人，占76.19％。

本專業(yè)教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗及豐富的一線實踐經(jīng)驗。從大型園林企業(yè)引進(jìn)了具有二十年以上的一線工作經(jīng)驗及管理經(jīng)驗高級工程師，年輕教師每年都有累計兩個月以上的時間在行業(yè)一線實踐鍛煉，既提高了專業(yè)技能也把握了行業(yè)發(fā)展的方向，同時也積累了豐富的實踐經(jīng)驗，為本專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。另外，從我省園林企事業(yè)單位一線聘請三位產(chǎn)業(yè)教授，增強本專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

2012年以專業(yè)教師為主的團(tuán)隊被評為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。

六、實訓(xùn)條件

目前，已經(jīng)建設(shè)園林美術(shù)室、工程測量實驗室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃與工程設(shè)計實驗室、園林規(guī)劃設(shè)計室、古建筑模型室等10個專業(yè)綜合實驗實訓(xùn)室，建設(shè)了種苗工程實訓(xùn)車間及風(fēng)景園林實訓(xùn)基地，露地栽培園林樹木、花卉近200畝，同時滿足300名學(xué)生進(jìn)行實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練。

堅持校企合作，目前已與山東省林科院、山東興潤園林有限公司、山東駿文信息科技有限公司、濟(jì)南泉旺園林工程有限公司、山東五岳園林有限公司、山東格義景觀園林設(shè)計公司、濟(jì)南美景園林有限公司、青州東芳園林工程有限公司等20余家科研、規(guī)劃設(shè)計、工程施工、植物繁育等企事業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)與就業(yè)合作關(guān)系。

七、就業(yè)方向

園林局（處）、園林設(shè)計院（公司）、市政園林工程公司、房地產(chǎn)公司、大中專院校、風(fēng)景旅游區(qū)管理處、旅游規(guī)劃公司以及建筑與環(huán)境工程、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等相關(guān)的部門或企業(yè)，或攻讀風(fēng)景園林、景觀、建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生及考取公務(wù)員。

八、教研與科研

本專業(yè)教師教研科研能力強、成果豐碩。近年來，共承擔(dān)科研教研項目52項（科研項目39項，教研項目13項），其中，國家立項課題2項，省部級立項課題16項，廳級立項課題22項，院級教研項目12項，出版專著2部，教材11本，發(fā)表論文100余篇，其中，在核心期刊上發(fā)表39篇。

本專業(yè)教師獲得省級高等教育教學(xué)成果獎一等獎1項，二等獎2項，獲得院級高等教育教學(xué)成果獎特等獎3項。