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上海城建職業(yè)學(xué)院蟬聯(lián)“2020亞太職業(yè)院校影響力50強”,首獲"2020全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強"

上海城建職業(yè)學(xué)院蟬聯(lián)“2020亞太職業(yè)院校影響力50強”,首獲

11月13—15日,以“教育之光,點亮未來”為主題的2020年亞洲教育論壇年會在成都舉行。論壇期間,來自30多個國家和地區(qū)的800余位教育專家圍繞后疫情時代的教育發(fā)展,交流經(jīng)驗、分享智慧,共話學(xué)術(shù)盛宴。副校長郭洪濤及國際交流處、教務(wù)處相關(guān)人員應(yīng)邀參會。

亞洲教育論壇始創(chuàng)于2003年12月,迄今已成功舉辦17屆年度教育盛會。本次大會邀請國內(nèi)外政要、諾貝爾獎獲得者、教育、科技、文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物、境內(nèi)外教育代表團、駐華使節(jié)、院校、國際組織、企業(yè)、媒體代表通過線上線下相結(jié)合的形式分享經(jīng)驗與智慧,共商教育未來發(fā)展之路,描繪全球教育未來藍圖。

上海城建職業(yè)學(xué)院蟬聯(lián)“2020亞太職業(yè)院校影響力50強”,首獲

按照往年慣例,“2020亞太職業(yè)院校影響力50強”榜單在此次亞洲教育論壇上正式發(fā)布。近年來,學(xué)校在建設(shè)國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校、服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、深化國際教育合作、設(shè)立海外分校、輸出課程標準、傳播漢語文化等領(lǐng)域的積極探索和實踐,蟬聯(lián)“亞太職業(yè)院校影響力50強”院校。

上海城建職業(yè)學(xué)院蟬聯(lián)“2020亞太職業(yè)院校影響力50強”,首獲

與此同時,亞洲教育論壇組委會今年首次舉辦"2020全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強"評選活動,旨在表彰在職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作中取得突出成效,做出重要貢獻,具有借鑒經(jīng)驗的職業(yè)院校。一直以來,學(xué)校積極圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級和新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式對人才培養(yǎng)提出的新要求,積極探索多樣化的、有效的合作辦學(xué)形式拓展校企合作的深度與廣度,不斷增強與行業(yè)企業(yè)崗位的貼合度,通過與企業(yè)共建專業(yè)、共享基地、共同開發(fā)課程,共同建設(shè)教材,共同參與教學(xué)過程,共同培養(yǎng)師資,共同參與科技研發(fā)等方面深度合作,開展以產(chǎn)教融合為核心機制的國際教育合作和人才培養(yǎng)機制,不斷提升人才培養(yǎng)針對性,提髙專業(yè)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)質(zhì)量,打造校企合作升級版,培養(yǎng)與“一帶一路”建設(shè)相適應(yīng)的具有國際視野和國際標準的人才。最終,經(jīng)評選工作委員會初評、復(fù)評,城院成功入選。

上海城建職業(yè)學(xué)院蟬聯(lián)“2020亞太職業(yè)院校影響力50強”,首獲

11月14日下午,副校長郭洪濤應(yīng)邀出席高端對話,本次對話主題為增進國際合作, 促進職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展。對話中,她從國際交流合作及“雙一流”建設(shè)領(lǐng)域的探索及實踐,向與會嘉賓分享了學(xué)校作為上海規(guī)模最大高職院校的發(fā)展歷程。近年來,學(xué)校在服務(wù)“一帶一路”,開辦“基礎(chǔ)設(shè)施國際人才高級研修班”與“魯班學(xué)堂”、設(shè)立海外分校、招收國際學(xué)生、啟動非洲國家職業(yè)教育合作、發(fā)起成立中英職業(yè)教育合作發(fā)展委員會,對標國際標準開展專業(yè)認證及教師專業(yè)培訓(xùn)、與德國BAU、GIZ及其他公司合作,對接德國建筑行業(yè)標準開展深度合作、中美中加合作辦學(xué)項目、與日本院校在老年照護和管理領(lǐng)域的合作、與美國UNLV在酒店管理領(lǐng)域的合作等方面積極探索。特別在疫情期間,通過建成互聯(lián)網(wǎng)+國際教育云平臺,給國際學(xué)生實施線上教學(xué),同時開發(fā)漢語基礎(chǔ)課程,面向泰國漢語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者開授為期一個月的線上漢語課程,受到泰國教育部及曼谷職業(yè)教育中心的肯定和贊揚。

未來,學(xué)校將進一步結(jié)合“雙高”計劃對高職院校國際化的新要求,引、培、建齊抓共舉,著力提升學(xué)校國際化辦學(xué)能力;開創(chuàng)創(chuàng)新合作模式,穩(wěn)步推進國際化師資和人才培養(yǎng);發(fā)揮自身優(yōu)勢特色,全面落實“一帶一路”教育行動。在優(yōu)質(zhì)校和“雙一流”建設(shè)過程中,總結(jié)經(jīng)驗,凝練特色,將引進國際標準與開發(fā)中國特色、國際通用標準相結(jié)合,開發(fā)國際通用的專業(yè)標準和課程體系。同時依托海外分校,中外并重、兼容并蓄,實現(xiàn)“引進來”和“走出去”的良性互動,增強中國職業(yè)教育輻射力,為世界職業(yè)教育發(fā)展提供中國方案、貢獻中國智慧。


來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。